廣播稿：多乙份寬容，多乙份陽光
承辦班級：九年級二班
任瑤：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
任希：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
任瑤：付出乙份真誠，打**的世界。
任希：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
任瑤：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！讓我們一起走進今天的「多乙份寬容，多乙份陽光」特別節目。
任瑤：《禪的故事》這本書中有這樣乙個故事：相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院裡散步，忽然看見牆角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規越牆出去溜達了，老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地蹲了下來。
任希：過了會兒，果真有乙個小和尚翻牆。黑暗中，小和尚踩者老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發現剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。
任瑤：但出乎小和尚意料的是，師傅並沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：「夜深天涼，快去多穿一件衣服。」我們可以想象，小和尚在老禪師這種寬容的無聲中受到了多大的震動。
杜：我們知道「負荊請罪」，還有「宰相肚裡能撐船」等都是關於寬容成為美談的故事。我們往往被寬容所感動，我們希望得到別人更多的寬容，那我們自己是不是也要對別人釋放出更多的寬容。
王：馬克?吐溫說得很幽默：「紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容」。我們同學與同學之間的相處，班級與班級之間的交流，還有鄰居之間的交往，都學要寬容。
張：試想一下，我們日常中的相處，除了友愛，也會有矛盾和衝突，如果我們不冷靜，沒有寬容、容忍的氣量和度量，採取的是「針尖對麥芒」，那只會是友情、友誼的失去和兩敗俱傷。
劉：寬容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。
因為，他或許是出於無心，也或許是另有原因。不管他做錯什麼，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。
杜：也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點，從另乙個方面，從每一次說話，聊天的時候，聰明的運用智慧型勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的寬容。
也當然就會改正自己的缺點。因為在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。
王：寬容的力量是無限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，「世界沒有不長雜草的花園。」
張：寬容也許只是乙個微笑，也許只是一聲對不起、沒關係......等平時常用語。發現寬容，學會寬容，會讓我們的生活變得更加美好。
劉：一天，媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學時，幼兒園裡接孩子的家長特別多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，「你沒長眼睛」胖阿姨說。
「你怎麼說話的」高個子阿姨說。「怎麼，你撞到我反倒有理了」。「我就撞你，怎麼啦」。
她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。
任希：這時，一位老奶奶出來勸說：「你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好」。可她們誰也不聽，越吵越兇。
任瑤：「對不起，阿姨，是我媽媽做的不對，我向您道歉」。爭吵聲立刻停止，不知什麼時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。
任希：圍觀的人說：「看看這孩子多懂事，比大人強」。
兩位阿姨也愣在了那裡。看著小女孩純潔明亮的眼睛，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個子阿姨面前說：「對不起，是我說話太難聽了。
」「是我先撞到你的，應該我向你道歉。」高個子阿姨慚愧地說。小女孩站在那裡，臉上露出了開心的笑容。
她走過去，拉著媽媽的手說：「好了，現在沒事了，我們回家吧，阿姨再見。」
任瑤：小女孩讓我們看到了寬容，學會了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會有更多的朋友。
杜：學會寬容，我們的生活會變得更加美好！學會寬容，我們的心中永遠充滿陽光！
王：同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代聖賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導。
任希：《周易》中提出「君子以厚德載物」，荀子主張「君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜」。 學會了寬容，同樣也是學會了處世。
人是社會的人，世間並無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁並容的雅量。
任瑤：佛家有云： 「精明者，不使人無所容。
」我們常說的「得饒人處且饒人」，也是這個道理。事實上，寬容並不代表無能，卻恰恰是乙個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂「海納百川，有容乃大」。
杜：安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話。「乙隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
王：」生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
任希：生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；
任瑤：生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了乙份理解，多了乙份信任，多了乙份友愛。願你我的胸懷像大海，無所不容；心寬如天空，無所不包！
任合：請同學們記住：忍一時風平浪靜，退一步開闊天空。多乙份寬容，就多乙份愛心，多乙份溫暖,多乙份陽光。
任瑤：下面請欣賞歌曲《相逢是首歌》
一首優美的歌曲過後，讓我們一起聆聽一篇優美的散文。
劉：寬容是人性的一種大愛，是冰釋前嫌後的溫暖。它是善良的土壤里長出的一株美麗的花。
「贈人玫瑰，手留余香」，寬容之人將自己的「德」贈出去，「以德報怨」，散發出的余香是人性之美，是生命之香，如潺潺溪水滋潤心田。「海納百川，有容乃大」，成「大」者必有海一樣的胸懷。心的寬度決定了人生的寬度。
以寬容之心待人，不斤斤計較，得饒人處且饒人，才能將百川納入海中，才能化敵為友，成為眾心所向的善人，才能不斷完善自己、壯大自己。
王：寬容是人性之善，是善的心由內向外輻射的一種處世態度，是感恩的源泉，是生命對生命的擁抱，是手心與手心的相握。沒有了寬容就象缺少了陽光的夜晚，世界會寒冷得多。
寬容就是那一縷暖陽，柔柔的俯貼在我們的心上。
劉：寬容有時是乙個淺淺的微笑，有時是微微地點一下頭，有時是一句極其簡單的話，但不管是什麼，它們都是溫暖的。乙個寬容的人，當他付出心中的善，他是快樂的。
他把善當作食物散發給需要它的人，這並不是施捨，而是一種善的給予。
王：我有一所房子，面朝大海，春暖花開」，這是一所「善」的房子，寬容是其中的一塊磚。「給每一條河每一座山取乙個溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，願你有乙個燦爛的前程，願有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開」，那個溫暖的名字一定叫做「愛」。
任瑤：愛所有的陌生人，愛我們認識的人，愛每一粒糧食，愛每一株草和葉子。寬容乙隻偷食的麻雀，寬容一不小心傷害我們的水果刀，寬容乙隻不斷朝我們狂吠的狗，寬容打了我們一耳光的那個人。
願每個人在塵世都獲得幸福，願每個人在心裡都有一所「善」的房子，面朝大海，春暖花開。從明天起，做乙個最富有的善人，帶著對生命的感恩的心，去寬容別人，去關心別人，去幫助別人
任女：宰相肚裡能撐船，退一步海闊天空，下面我們一起聽聽幾個寬以待人的小故事。
王：將相和傳奇
公元279年舊中國時代，趙國的藺相如守完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚言要羞辱他。藺相如聽到廉頗的話 ，常常稱病不上朝，不跟廉頗爭位。
有時藺相如坐車外出，碰見廉頗就趕緊避開。門客以為他膽小怕事。藺相如說：
「秦王那麼厲害，我都不怕，難道還怕廉頗？我考慮，強大的秦國之所以不入侵趙國，只是因為有我們兩人在。如今二虎相鬥，必有一傷，勢必削弱抵禦外敵的力量。
我之所以躲避廉將軍，是先男家之急而後私仇啊！」這話傳到廉頗耳中，廉頗很覺慚愧，便袒衣露體，負荊登門請罪。說：
「我粗野低賤，志量淺狹，開罪於相國，相國能如此寬容，我死不足以贖罪。」
任希：***度量寬巨集
紅軍三軍團總指揮***等30多人前沿察看地形，傳令兵手執紅旗邊跑邊喊讓路。只有乙個戰士坐著不動。***見人擋路便喊了幾句。
戰士站起來朝彭總就是兩拳。彭總讓過他匆匆趕路。事後，傳令兵捆來那個戰士見彭總。
彭總立即讓他回去戰士自知闖禍，心裡害怕，見彭總毫不在意，深受感動，後來逢人就說：「總指揮真是度量寬巨集呀！」
任瑤：林肯在競選**前夕，他在參議院演說時，遭到乙個參議院的羞辱，那參議員說：「林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住自己是個鞋匠的兒子。
」 「我非常感謝你使我記起了我的父親，他已經過世了，我一定記住你的忠告，我知道我做**無法像我父親做鞋匠那樣做得好。」 參議院陷入了一片沉默。他轉過頭來對那個傲慢的議員說：
「據我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟我的父親學會了做鞋子的技術。」然後，他又對所有的參議員說：
「對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而他們需要修理或改善，我一定盡可能的幫忙。但有一點可以肯定，他的手藝是無人能比的。」說到這裡，所有的嘲笑化作了真誠的掌聲。
有人批評林肯**對待政敵的態度：「你為什麼試圖讓他們變成朋友呢？你應該想辦法打擊他們，消滅他們才對。
」 「我們難道不是在消滅政敵嗎？當我們成為朋友時，政敵就不存在了。」林肯**溫和地說。
這就是林肯**消滅政敵的方法，將敵人變成朋友。 他，兩度被選為美國**。 今天在以他名字命名的紀念館的牆壁上刻著的是這樣的一段話：
「對任何人不懷惡意；對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業；包紮我們國家的傷口。」
任瑤：是啊, 寬容能融化心頭的冰霜，寬容是一種充滿智慧型的處世之道。只有寬容地看待人生時，我們才能生活在歡樂與友愛之中，生活中也就會擁有更多的朋友。
**歌曲《朋友》。
張：乙個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，乙個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。
劉：寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
杜：只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。
王：生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。
任希：「寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人。
多乙份耐心,多乙份寬容
在教學工作中，有苦有樂，有感受也有困惑，感受比較深的就是 真正關注孩子的成長，善於發現他們的長處，發揚長處，克服短處，促進學生健康發展，才是我真正的追求。一直以來，我認為教書首要有一條就是管住學生。要想管住學生，就得先給學生乙個下馬威，不然的話，學生不怕你，以後你的工作就開展不下去了。那是我剛剛接到...
多乙份愛心多乙份責任
我的師德體會 泗門鎮中裘翠珍 在本次師德培訓中，通過聆聽優秀老師的講座，使我對教師這個職業有了更深刻的認識。作為教師，不僅要有愛心和責任心，更要學會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什麼？而不是一味的站在自己的角度去看問題。一 教師要有愛心。教育是愛的事業，冰心老人曾說過 情在左，愛在右，走在生...
多乙份表揚
多乙份表揚，少乙份批評 表揚與批評是教師調動學生學習積極性 培養學生良好品德和習慣 進 感交流的重要手段。學生往往把評判成敗優劣的標準和教師的批評 表揚了聯絡起來。因此，他們非常重視教師 特別是自己所尊敬的教師對他們的批評與表揚。經常受到老師表揚鼓勵的學生，其學習心裡是愉快的 積極的，而正是這種積極...