一、填空：
1、月球是地球的衛星，月球圍繞著地球運動，運動的方向是逆時針方向。
2、2023年7月，美國的「阿波羅11號」載人飛船成功地在月球上著陸。
3、月球是距離地球最近的星球直徑大約是地球的1/4，質量大約是地球的1/80，月球體積大約是地球的1/49，月球引力大約是地球的1/6。
4、「我邁出了一小步，但人類邁出了一大步。」這句話是阿姆斯特朗說的。
5、月球在圓缺變化過程**現的各種形狀叫作月相。月相變化是由於月球公轉而發生的。它其實是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。
6、月球是乙個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。
7、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝東。
8、地球自轉一周的時間是一天；地球公轉一周的時間是一年；月球公轉一周的時間是農曆乙個月。
9、月球地貌的最大特徵，就是分布著許多大大小小的環形山，環形山大多是圓形的。關於環形山的形成，目前公認的觀點是「撞擊說」。
10、日食：當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處於影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，於是就發生了日食。日食時，太陽被遮住的部分總是從西邊開始的。
11、月食：當地球轉到月球和太陽的中間，太陽、地球、月球大致排成一條直線時，地球就會擋住太陽射向月球的光，這時在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，於是就發生了月食。
12、太陽是太陽系裡唯一發光的恆星，直徑是1400000 千公尺。
13、以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做太陽系。
14、在太陽周圍的八顆大行星，它們是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
15、為了便於辨認，人們把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的區域，根據其形態想象**、動物或其他物體的形狀，並且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區域就稱為星座。
16、在北部天空的小熊座上有著名的北極星，可以借助大熊座比較容易地找到北極星。黑夜可以用北極星辨認方向。
17、大熊座的明顯標誌就是我們熟悉的由七顆亮星組成的北斗七星，
18、北斗七星構成勺形，屬於大熊座，北極星屬於小熊座。
19、夏季是觀察星座的好季節，天空中有許多亮星，其中人們稱之為「夏季大三角」的是天津
四、織女星和牛郎星。它們分別屬於天鵝座、天琴座、天鷹座。
20、在觀星過程中，我們看到的天空中有一條閃亮的「銀河」光帶，實際是由許許多多的恆星組成的乙個恆星集團，被人們稱為銀河系。我們生活的地球在銀河系。
21、人們發現銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恆星集團，如：仙女座星系、獵犬座星系，目前人類已發現了超過100億個河外星系。
22、光的傳播速度是每秒鐘30萬千公尺，光年就是光在一年中所走過的距離，它是用來計量恆星間距離的單位。
23、我國是世界上公認的火箭的發源地，早在距今1700多年前的三國時代的古籍上就出現了「火箭」的名稱。
24、目前，我國的航天技術在世界上占有相當重要的位置。「長征四號」運載火箭的順利發射，載人飛船「神舟」五號和「神舟」六號和「神舟」七号也已經發射成功，「嫦娥」一號探月衛星又發射成功。
25、義大利的科學家伽利略發明了望遠鏡，天文學家的「第三隻眼」是天文望遠鏡，可以分為光學望遠鏡和射電望遠鏡兩種。
二、問答：
1、月相的變化有什麼規律？（p49）
答：月相從新月開始，然後是峨眉月、上弦月、滿月、下弦月、峨眉月。
2、你知道日食的形成過程嗎？
答：當月球執行到地球和太陽的中間，如果月球擋住了太陽射向地球的光，便發生日食。
3、你知道月食的形成過程嗎？
答：當地球執行到月球和太陽的中間，如果地球擋住了太陽射向月球的光，便發生月食。
4、如何借助大熊座找到北極星？（p58）
答：連線北斗七星勺形前端的兩顆星，並將連線向勺口方延長約5倍遠，處於此位置的那顆星就是北極星。
第三單元宇宙
1 地球的衛星 月球 學習目標 1 月球是地球的衛星，在運動方式 體積大小 引力大小 表面特徵等諸多方面同地球不同。2 能利用多種渠道蒐集有關月球的資訊。3 按照科學 的要求進行資訊交流 討論，並且整理有關的資訊。教學重點 蒐集整理月球的資料，根據資料的特徵製作自己的 月球卡 教學難點 按照科學 的...
第三單元宇宙
3.1 地球的衛星 月球 教學目標 1.科學概念 月球是地球的衛星，月球圍繞著地球運動 月球是距離地球最近的星球 自古以來，人們就不斷地改進觀測工具，去探索和認識月球。2.過程與方法 了解有關月球的一些基本情況 知道人類對月球的探索歷程 能利用多種渠道蒐集有關月球的資料 能與同伴一起交流和 一些有關...
第三單元單元分析
一 教材分析 本單元由四篇課文和乙個語文百花園組成。四篇課文都是弘揚科學精神的，其中 電腦棋手 走馬燈的奧秘 孩子考科學家 是精讀課文，空氣在 是略讀課文。語文百花園三共安排了五項內容。分別是語海暢遊 積少成多 閱讀平台 能說會道 和筆下生輝。這些學習內容，意在引導學生積累語言和運用語言，增強學生的...