在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括「銳角和鈍角」「平移與旋轉」。與原有教材相比，「銳角和鈍角」的認識明顯提前了，「平移與旋轉」是新增加的內容。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。
在統計知識方面，讓學生進一步學習統計的意義，學習簡單的資料和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的複式統計表。本冊教材還安排了「找規律」的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含著數學知識，同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。
三、教學目標
1．結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，學會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。培養學生認真觀察、獨立思考等良好習慣，初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。
2．讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。使學生初步認識乘、除法之間的關係，能比較熟練地用乘法口訣求商。使學生初步會用根據除法的意**決一些簡單的實際問題。
結合教學使學生受到愛學習、愛勞動、愛護大自然的教育。培養學生認真觀察、獨立思考等良好學習習慣。
3．使學生會辨認直角、銳角、鈍角；使學生結合例項，初步感知平移、旋轉現象；會在方格紙上畫出乙個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移後的圖形；初步滲透變換的教學思想方法。
4.讓學生親身經歷用7—9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法；使學生學會綜合應用乘、除法運算解決簡單的或稍複雜的實際問題；在解決問題的過程中，使學生初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法。
5．讓學生經理數數的過程體驗數的產生過程和作用；能人、讀、寫萬以內的數，知道這些數是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成；能用符號用詞語描述萬以內數的大小；能說出各數字的名稱，識別各數字上數字的意義；結合現實素材讓學生感受大數的意義，認識近似數，並能結合實際進行估計；會口算整百、整千數加、減法；讓學生進一步學習用具體的數描述生活中的事物，並與他人交流，培養學習數學的興趣和自信心，逐步發展學生的數感。
6．在具體的生活情景中，使學生感受並認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克；使學生知道用稱稱物體的方法，能夠進行簡單的計算；在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體質量的意識。
7．使學生能夠正確口算兩位數加減兩位數，會正確計算幾百幾十加減幾百幾十；使學生能夠結合具體情境，進行加減法估算，培養估算意識；培養學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。
8．使學生體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義，會用簡單的方法收集和整理資料；使學生初步認識條形統計圖和簡單的複式統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題，並能夠驚醒簡單的分析；通過對周圍現實生活中有趣的事例的調查活動，激發學生的學習情趣，培養學生的合作意識和創新精神。
9．使學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發現圖形和數字的排列規律；培養學生的觀察、操作及歸納推理的能力；培養學生發現和欣賞數學美的意識，運用數學去創造美的意識，使學生知道生活中事物有規律的排列隱含著數學知識
四、教學措施
1．認真學習《義務教育數學課程標準》。
2．扎扎實實開展教研活動，充分發揮集體教研的作用。
3．認真研究、創造性的使用實驗教材，認真備課、上課，向課堂教學要質量。
4．因材施教，使不同的學生在數學上得到不同的發展。
（1） 對學有餘力的學生，進行奧數輔導，使它們的能力得到進一步提高。
（2）重點抓好學困生的輔導工作，建立學困生成長檔案。
5．定期進行測試，及時反饋總結。
五、教學進度
一、解決問題（4課時）
二、表內除法（一）（13課時）
1．除法的初步認識
平均分2課時左右
除法3課時左右
2．用2～6的乘法口訣求商7課時左右
整理和複習1課時
三、圖形與變換（4課時）
剪一剪1課時
四、表內除法（二）（9課時）
用7、8、9的乘法口訣求商3課時左右
解決問題4課時左右
整理和複習2課時
五、萬以內數的認識（8課時）
六、克和千克（2課時）
七、萬以內的加法和減法（一）（7課時）
有多重1課時
八、統計（3課時）
九、找規律（4課時）
十、總複習（4課時）
小學數學二年級下冊教學計畫
2015 2016學年第二學期 二年級數學下冊教學計畫 西長遠小學王亞利 一 本學期教學的主要目的要求 一 數學思考方面 1 能運用生活經驗，對有關數學資訊作出解釋，並初步學會用具體的資料描繪現實世界中的簡單現象。2 初步了解統計的意義，體驗資料的收集 整理 描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整...
小學數學二年級下冊教學計畫
一 學情分析 本學期繼續任教二 1 的數學。大部分孩子在經過一年半的學習生活後，已養成了較好的學習習慣。基本上能做到認真聽講，積極舉手發言，能同桌合作學習，及時上交作業，檢查和訂正作業的習慣也逐漸養成，個別後進生也能在老師的幫助下完成學習任務。二 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 表內除法，萬以...
小學數學二年級下冊教學計畫
8 會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律 有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識 初步形成觀察 分析及推理的能力。9 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，學的信心。10 養成認真作業 書寫整潔的良好習慣。建立學好數 11 通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。12 口算的分階段要...