即墨市移風店鎮西馬小學
張濤本人於2023年7月畢業於臨沂大學，2023年 9 月到2023年7月在即墨市移風店鎮西馬小學從事三支一扶工作，2023年9月至今在即墨市移風店鎮西馬小學任二年級數學、體育和六年級英語教師。在這四年的時間裡，我曾經擔任過數學、英語、科學這些重點學科的教師，同時也兼任體育、計算機、美術、綜合等實踐學科的教師。其教學的範圍也從一年級橫跨六年級。
每一學期至少擔任兩門主課數學和英語，以及至少一門副科的教學。應該說還是挺辛苦的。但是當我看到孩子們的進步，看到他們一步步的成長，我的內心充滿了自豪感，這就是當老師最大的收穫。
回顧這四年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼？做了些什麼？做好了什麼?
有了這些追問，使我的工作才能更有意義。為今後更好的工作，現將近一年的工作做如下匯報：
一、完善師德。自參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做乙個合格的人民教師。認真學習和領會***思想、***理論和「****」重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每乙份作業，教育好每乙個學生，努力去做乙個深受學生尊重和信賴的老師。在工作中，告誡自己，愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表，才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。
衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
保持一顆平常心，力求工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前。
二、虛心學習。作為一名教師，教學中會遇到許多問題，這時你就需要向老教師請教，向學校的領導請教，在他們的幫助下我迅速的成長起來。同時教學是一門智慧型，很多問題都需要依靠智慧型來解決，其實，智慧型來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。
我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。兩年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧型全書》、《大失敗者傳》《道德經》等書籍。同時個人部落格中結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多， 也找到自身的不足。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研。
三、做乙個富有愛心的教師。愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
四、做乙個理念新的教師。目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設乙個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的**發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
五、做乙個資訊時代的教師。目前，以計算機和網際網路為代表的資訊科技，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。資訊社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向資訊化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網路當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。「三人行必有我師」，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事製作多**課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。
六、能力方面，我服從學校工作分配，責任心強，敢於接受任務,並能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續領悟新課程標準，新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課後教學反思。
七、工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課， 看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課後學生普遍喜歡上我的課，家長也持以讚許的態度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創新，這是體現教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探索學習的方法，給學生乙個寬鬆的平台，讓他們自由發揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
在以後的教學中，加強政治學習，提高自身素質，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。
八、教育教學方面，要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）、課前準備：備好課。
（2）、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(3)、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
(4)、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(5)、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
(6)、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
(7)、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博採眾長，提高教學水平。
(8)、熱愛學生，平等的對待每乙個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠，而要做乙個教育家雖然這不一定能實現。但我相信，在我不斷的探索和實踐中，會成長起來的，願得到學校領導和同事的誠懇支援。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為實現中國夢貢獻自己的乙份力量。
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