任何工作都是需要敬業精神的，現在又提出新時期榮辱觀。其實不論工會工作還是科研工作，不管電教工作還是課堂教學，也不例外地需要敬業。憑藉這種精神，本學年擔任工會工作、電教工作、科研工作和資訊科技教學工作，這些那一樣也不能例外。
在過去的一年間，我遵照上級黨委和支部的指示，依照上級主管部以及學校的各方面工作要求，認真完成各項工作，取得了一定的成績，鍛鍊了思想，堅定了信念。
一、模範遵守《中小學教師職業道德規範》，安心山區教育工作。
教師職業道德規範，是對教師的最基本的行為準則，除了上資訊科技課接觸三年級學生以外，我的工作同家長和學生有一點距離，直接接觸的機會可謂不多，但是，作為一名付家台小學的員工，我認為承載著付家台小學的形象。
比如說，每當遇到家長來學校辦事，只要問到我，我總是不厭其煩地幫助送到相關處室或找到有關人員，總之，最後做到讓家長或來校辦事的人滿意。在如，每當我看到學生作危險的遊戲或語言上有不文明現象時，我總是主動上前進行批評教育。
在同本校的教職工接觸中，不分長幼，只要是有學生在的場合，我從不直呼某教師的名字。年長老教師對我的愛護和年輕同事對我的敬重，要求我必須意識到要做師德的首先踐行者，必須模範遵守《中小學教師職業道德規範》。近年來不得不承認一部分教師，由於困難等原因，對山區工作不是十分安心，當他們思想上出現波動時，不管作為工會的關心，還是出於同事的關懷，我同他們談心的首要資格就是自己首先得安心山區工作，只有自己在師德方面、敬業方面、安心山區教育方面站得直立得正，別人才會願意聽你的白話、才會認為你說的有道理。
因為我個人雖然微不足道，但是在師德形象方面，承載著學校的形象，就連線**都得隨時注意微笑對答。
二、積極主動的承擔工作任務，不計較增加自己的工作量。
學科教師的調動和減少，出現了許多師資空缺。現如今是市場經濟，許多教師特別是分校任務重一點的教師，為了代課酬勞同校長喋喋不休，這本身無可厚非。但是我所想的是，現在學校有困難，我平時工作往晚上擠一擠，完全可以執教資訊科技課程，於是主動承擔起了資訊科技課。
自己的工作量是增加了，也是自己的業餘休息時間相對縮短，比如備課：資訊科技在三年級是啟蒙階段，學生雖然有足夠的興趣，但是了解還得從零開始，為了讓學生明了的理解和把握知識學到真本領，經常要做課件。有時為了做乙個成功的課件，要耗費幾倍甚至十幾倍於講課的時間，就拿介紹路徑來說吧，由於學生不懂術語，（但是必須培養術語），這就最好有螢幕錄影，把教師操作的整個過程中，螢幕呈現的畫面，動態地記錄下來反覆給學生**，（我們攝像機不能對螢幕紀錄）這就需要特殊軟體，最後當我成功的把學生需要的**動畫展示給學生時，雖然製作時歷盡辛苦但欣慰是主要的收穫。
三、模範履行《教師法》規定的教師的義務。
作為公民我們都要遵守國家法律，作為教師，其實對其有更高層次的要求，我一貫嚴格遵守教師法。一方面，默默履行規定的義務，另一方面，只有教師法規定的教師權利可以做的才去做，除此以外，多年來本人一直堅持抵制有償家教，不做家教容易做到，不給孩子請家教，是要有相當決心的。我認為自己若在遵守師德遵守教師法方面如果能起個帶頭作用，也是作為一名老教育工作者對年輕人的影響和培養，平時我做到了不利於工作和團結的話不說，不利於工作和團結的事不做。
法律賦予我教育孩子的義務和權利，我們就應該教書時想著教書育人，不教課時也別忘了管理育人和服務育人。每當我看見學生喝完水沒關緊水龍頭時，總是一邊提醒他關緊，一邊教給他正確的關水方法，同時不忘講講節約用水的道理。
四、努力進行教育教學改革，出色完成工作任務，專業知識水平、教育教學能力、教科研能力得到增強。
以學校科研課題為依託，培養訓練技能，辦輔導講座，輔導青年人提高科研能力和研究報告以及**、案例撰寫能力方面有了較大的突破，鍛鍊了教師科研隊伍，培養了科研人才。在整體構建中小學德育體系研究方面，湧現出劉xx、王xx、張xx、陳xx等多名科研新秀並有多篇**在國家級成果年會上獲獎；我本人的**《小學生******三法》2023年10月，獲國家「十五」課題成果評審一等獎。在環境.
人口.可持續發展（簡稱）epd專案課題研究中，出現了楊xx、劉xx、崔xx等多名致力於工作中研究、研究中工作的新型教師，他們的研究成果在市級、區級、國家級成果評選中多次獲獎，並且我和另一位老師，有兩項成果參與了首屆聯合國可持續發展論壇交流，被國家正式刊物出版發行。科研工作的開展非常有力地支援了學校教育教學改革和素質教育的推進。
總之，我所承擔的工作，首先我自己要重視。雖然有人說這工作是好人不願幹的，但我卻不這樣認為，我以為這的確是一項熊人幹不好的差事。組織交給我這項工作，我就要把它當作一項事業來幹。
幹事業就要踏下心來，不能做一天和尚撞一天鐘。幹事業就要自律，就要承前啟後，做出的事不光給現在的人看還要給後人看。
2006學年教師個人述職報告
2006學年，有喜也有憂。在這一學年裡，本人繼續擔任副教導，分管語文教學工作和教師繼續教育培訓工作，並擔任二（1）班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
現將有關工作總結如下：
一、以課堂教學為中心，對學生負責。
隨著新課程改革的不斷深入，我努力轉變教學觀念，把熱愛學生放在首位。平時，我不斷鑽研教材，認真備課，並及時把教學中的點滴感受寫下來。課堂中，及時關注學生的發展，經常採用科學合理的教學方法，並不時拓展相關的閱讀資料，以豐富學生的視野。
同時，還定期或不定期的對其他語文教師進行教學常規檢查，尤其是二度調整和反思方面，以督促教師們能認真完成各類常規工作。本學年，繼續以教學質量為中心，組織部分年級基礎知識達標和課外知識調研，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便採用相應的教學措施，全面提高學科質量，努力做到對學生負責。在全縣的期末調研中，所教的二語居全縣第三名。
二、以讀書活動為載體，打造書香校園。
隨著親近母語，課內外閱讀的日趨重視，打造書香校園成為了我校06學年的重點工作。我配合校長室認真制定了蓬山小學「營造書香校園，師生共同成長」閱讀工程實施方案。並於2023年3月24日成功召開了閱讀工程啟動儀式。
為了使讀書活動有序規範的進行，我還制訂了晨讀標準、書香班級評比細則等一系列規章制度，並組織語文教師認真學習了活動方案，並要求教師們根據各班實際認真制定了班級讀書計畫，確立了班級讀書標語，進行了書香班級教室布置，並不時更替校園書香欄目中的學生佳作。配合學校開設了晨讀、午間閱覽、周四讀書日和課外閱讀指導課等。規定了每週一次的班級讀書展示活動。
5月份，順利組織開展了「我與學生的讀書活動故事」論壇，「我心中的大海」徵文比賽。5月31日，我配合學校較成功地舉辦了首屆讀書節活動，評出了12個書香班級，50餘位讀書之星，還將學生的優秀作文、語文小報等展覽，受到社會各界的好評。在本次讀書活動中，我本著做孩子閱讀的點燈人的心，在自己的班級裡開展了一系列的讀書活動，如天天誦讀、每週才藝表演等，還不定期地對學生進行繪本閱讀教學，以激發學生的學習興趣，讀書慾望。
盡自己的一切辦法，讓我們農村學生也享受到讀書的樂趣。
三、以校本培訓為抓手，為教師服務。
隨著課改的不斷深入，對教師的素養提出了更高的要求。本學年，我繼續根據縣進修學校的要求，結合本校實際，制定了《蓬山小學e環境專題培訓方案》、《師德專題培訓方案》以及《新課程教學設計與案例分析培訓方案》，在校長的指導下，教師們的支援下，逐步摸索出了一套具有我校特色的教研訓一體化的校本培訓模式。本學年，我利用主題教學周和教研月活動，成功組織教師們開展了一系列的校本培訓教研活動。
如「網路學習」、「語文閱讀教學比武」、「二年級新教材研討活動」、「資訊科技專題培訓」等。同時認真做好檔案管理、學分登記工作，6月5日，縣進修學校領導對我校培訓情況進行考核檢查，給予了高度評價。同年，我校被評為市級主題構建專題培訓先進集體。
本人撰寫的《牽手——讓我們共同成長》繼續教育**獲市級一等獎。
總之，乙份耕耘，乙份收穫，有成績也有不足。感謝全體教師對我工作的支援，也希望教師們批評指正。我一定再接再厲，把工作做得更好。
動上規模。
教學工作是乙個學校的中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。
（1）保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確保活動收到實效，不走過場。
（2）積極組織教師參加各級各類競賽活動。大力組織，多方協調，本年度組織50餘篇**、教案參賽，獲獎20餘篇。並有近10篇送市參評。
（4）努力爭取，精心組織，承擔縣級教學觀摩活動2次。本學年，我校分別承擔了縣小學語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我認真組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，製作cai課件。
我還親自上了一堂體現新課標理念的科學課，並在交流會上向全縣教師對科學課程標準作了解讀，受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果，受到與會領導與教師的好評。
4、抓實踐活動，促進學生素質全面提高
（1）認真搞好週六社會實踐活動。每學期初，擬定好週六社會實踐活動回執，對週六活動組別的設定、場地的劃分、指導老師的安排、學生的報名等工作，均認真組織，確保不出差錯。每週督促教師按要求指導學生活動，從而保證了週六活動正常有序的開展。
（2）組織學生廣泛參與社會實踐活動。本學年，我組織教師帶領學生深入社會，開展調查實踐活動，指導學生撰寫調查報告、小**等。我和杜久德教師一起，帶領學生去調查潼梓園收費站位置的情況，調查銅梁縣水資源狀況，輔導學生的調查報告、環保徵文獲市縣級獎。
環保徵文獲獎的級別和數量在全縣小學中名列前茅。
（3）開展「三小」製作，組織學生參加各類競賽。本年度，組織學生參加了縣車模賽，成立了「智慧型機械人」課外活動小組，資金積累參加「能力風暴」智慧型機械人大賽，組織學生參加了創新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優秀實踐活動均有作品送市參評。
小學教師個人述職報告
湘江九年制學校 年級 三年級 姓名 潘富紅 2013年6月 小學教師述職報告 大學畢業後來到這個學校已經快一年了，我心中經常在反思，作為一名小學數學老師，工作在第一線，我在學校教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了沒有？有了這些反思，使我的工作更有意義。在全心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂...
小學教師個人述職報告
述職報告 尊敬的各位領導 各位老師 回顧這幾年的工作，我心中經常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學校教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今後更好的工作，現將這幾年的工作作個匯報 一 完善師...
小學教師個人述職報告
四 做乙個理念新的教師。新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，並結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我刻苦鑽研,勇於探索，把英語知識與學生的生活結合起來，把英語教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的英語課堂，同時注重學生的 發現，...