行動就有收穫堅持就是奇蹟」
尊敬的校長和親愛的戰友們你們好：
首先請允許我借這次機會對王校長和全體馬槽小學的老師表示衷心的感謝，感謝大家以友善的態度接納我，以積極的行動支援我，以熱情的鼓勵激勵我，其次我的感謝校長這一學期對我的照顧以及幫助，是您，讓我懂得了應該去思考自己的未來，去追尋自己的目標，是您，讓我從無知走向成熟，千言萬語，萬語千言，唯有感謝在心。回顧這一學的工作，暮然回首，光陰彈指一揮間，作為一名年青的教師，我付出著，我幸福著，我收穫著我感動著，為了總結得失，以便今後自身的進一步進步與提高，現將本學期工作做如下匯報
一、完善師德-----為師之本
「德高為師，身正為范」，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，「愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表」才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。
衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，
二、虛心學習------智慧型之源
作為一名年青教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧型來解決，其實，智慧型來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我敢肯定的說我討厭讀書，但是我相信態度能改變一切，態度改變，習慣就跟著改變，習慣改變，性格就跟著改變，性格改變，我們的生活才跟著改變。只有敢於學習的態度才能養成主動學習的習慣，只有有了主動學習的習慣才可以改變自己懶散的性格，只有改變了懶散的性格才可以改變我們現在的生活。
我感謝那句「不要把自己當珍珠，總有被埋沒的痛苦「帶給我的深深反思。從反思中我明白環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境，讓我堅信任何的質變都**於量變的積累。只有敢於學習的心態，只有「行動就有收穫，堅持就是奇蹟」的工作心態才會找到人生的價值。
本學年我已養成每天讀一小時書的習慣。一學年來，我通讀了《過一種幸福而完整的教育生活》，《做卓越的教師》等。我知道這遠遠是不夠的，在今後我一定堅持下去，愛上閱讀，以書為友，始終堅信毛毛蟲蛻變成蝴蝶的故事，我始終堅信「努力就有收穫，堅持就是奇蹟」
三、教研工作------求真務實
立足於我校是農村學校，學生少的特點，依據於我校「分層教學」的教學模式，我努力專研，認真追尋屬於我們班級特點的「分層教學」。在教學中做到「以愛動其心，以嚴導其行」，以兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的心裡去感受，用兒童的頭腦去思考，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛。力爭做幸福的教師，幸福的做教師。
四、合作意識-------必不可缺
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由於年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、自怨自艾，總把自己當珍珠，總有被埋沒的痛苦，在今後一定轉變心態，正確認識自己，不斷加強學習，相信「行動就有收穫，堅持就是奇蹟」
我校是綿陽第一所紅軍小學，根據我校的特有紅色文化堅信「紅軍創造奇蹟，我們創造未來」。和孩子一道成長，共同進步。沒有最好，只有更好。
我願和同仁們一道，共同**，攜手並進，勇於創新，繼續努力成為一名優秀教師。
小學教師個人述職報告
湘江九年制學校 年級 三年級 姓名 潘富紅 2013年6月 小學教師述職報告 大學畢業後來到這個學校已經快一年了，我心中經常在反思，作為一名小學數學老師，工作在第一線，我在學校教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了沒有？有了這些反思，使我的工作更有意義。在全心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂...
小學教師個人述職報告
述職報告 尊敬的各位領導 各位老師 回顧這幾年的工作，我心中經常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學校教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今後更好的工作，現將這幾年的工作作個匯報 一 完善師...
小學教師個人述職報告
四 做乙個理念新的教師。新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，並結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我刻苦鑽研,勇於探索，把英語知識與學生的生活結合起來，把英語教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的英語課堂，同時注重學生的 發現，...