十七記承天寺夜遊教案a
學習目標：
1、借助工具書讀懂課文，掌握一些實詞的意思，並翻譯全文。
2、體會作者特殊的心境。3.背誦課文。
教學設想：
（1） 預習要求：1、自讀課文，看注釋，查工具書，正音正字，順暢誦讀。
2、查閱有關資料，了解作者寫作次文時的處境。
（2） 教法學法：1、注重誦讀教學。使學生在反覆誦讀中逐漸加深對課文內容的理解，體會作者在文中表達的思想感情。
2、採用啟發式，討論式教學。充分調動學生學習的主動性，讓學生自己疏通文意，同學間展開討論、解釋疑難，教師作必要的點撥和適當的講解，以培養學生獨立思考、獨立解決問題的能力。
（3） 課時安排：一課時
（4） 準備教具：錄音機、投影儀
教學流程：
一、導語設計，走近蘇軾。
宋代有個大詩人叫蘇軾，你們可曾讀過他的詩文？我們在七年級上學期曾學過他的一首詞，叫《浣溪沙》。哪位同學還能背誦？
（指名背誦這首詞）這位大文豪才華橫溢，但他的命運卻不太好。他因「烏台詩案」被貶到黃州，其心情可想而知。但他善於自我解脫，與友人張懷民一起夜遊承天寺。
承天寺的月色在他的筆下，顯得澄澈透明，如詩如畫。現在讓我們與這位大詩人共同夜遊承天寺吧！（板書課題作者）
二、展示學習目標（投影）
三、整體感知課文，疏通文章內容。
（一） 朗讀課文，讀準字音。
1、 學生自讀課文，看注釋，查工具書，互相解決疑難。
2、 聽錄音：聽清生字讀音及難讀句的節奏，標註在書上。
3、 自由朗讀課文，要求：讀準字音、讀通句子、讀順文章。
4、 組織學生朗讀：指名讀、分組讀、集體讀。
（二）掌握重點實詞的意義，讀懂課文。
1、學生再讀課文，借助工具書，結合注釋，理解並口頭翻譯課文。
2、劃出疑難字詞，準備交流。
3、組織交流：先小組交流，共同討論，後全班交流解疑。
4、學生當堂筆譯。
四、走進蘇軾的內心世界，體會作者特殊的心境。
出示投影：
1、文章最後一句說：「但少閒人如吾兩人者耳。」你認為這句話寫出
了作者怎樣的心境？
2、 作者在文章中抒發了怎樣的情感？哪些詞語可以表現出來？
a.學生思考、討論，解決疑難。(學生言之成理即可)
b.教師結合進行板書。
c.小結這節課，我們學習了蘇軾的散文。這篇短文不足百字，卻膾炙人口，堪稱古代小品文中的傑作。
五、布置作業：
1． 背誦課文，並理解作者心境的？
2． 月光，曾激發過無數詩人的才情，留下許多傑出的詩篇。收集一些描寫月亮或月色的詩句。
人教版八年級語文上冊《記承天寺夜遊》知識點
記承天寺夜遊知識點及練習 一 重點字詞 欣然 高興 愉快的樣子。欣，高興，愉快。然，的樣子。念無與為樂者 想到沒有可以共同遊樂的人。念，考慮，想到。遂 於是，就。至 到。寢 睡，臥。相與步于中庭 相與，共同，一同。步 散步。中庭，庭院裡。空明 形容水的澄澈。在這裡形容月色如水般澄淨明亮的樣子。交橫 ...
蘇教版八年級上冊語文教學計畫
八年級上冊語文教學計畫 富陽鎮初中唐有莊 一 課程標準要求 新的 全日制義務教育語文課程標準 的出台，給初中語文教學帶來了生機，也帶來了挑戰。要求初中語文教學必須做到 要全面提高學生的語文素養 要盡可能地為學生提供語文實踐的機會，以培養學生的語文實踐能力 要注重學生良好學習方式的形成 要注意語文教學...
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