語文過關測試（15孫權勸學）
班別姓名學號：
一基礎知識（44分）
1字詞積累（29分）
（1）給下列加點的字注音（6分）
卿（ qīng ） 邪（ yé ） 孰（ shú ） 遂（ suì ）
（2）找出下列句子中的通假字並解釋：（3分）
孤豈欲卿治經為博士邪
（ 邪 ）通（ 耶 ），意思是（ 語氣詞，可譯為「嗎」 ）
（3）解釋下列加點的字詞。（12分）
卿今當塗掌事（卿：你當塗: 當權，當道 ）
蒙辭以軍中多務（ 辭 ：推脫務： 事務
孤常讀書我，（孤：古時王侯的自稱常：經常
見往事耳（見：了解。 往事：歷史耳：罷了。語氣助詞。 ）
蒙乃始就學（乃：於是，就
及魯肅過尋陽（及：到了……的時候過：到
卿今者才略（才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略
非復吳下阿蒙（ 非復：不再是
即更刮目相待（ 更：重新
大兄何見事之晚乎（大兄：長兄見事：認清事物 ）
（4）古今異義（8分）
治經為博士
（古義：當時專掌經學傳授的學官今義：學位的最高一級 ）
見往事耳 （古義：歷史今義：過去的
但當涉獵 （古義： 只，僅僅今義：表轉折的連
及魯肅過尋陽 （古義：到今義：經
即更刮目相待 （古義：重新今義：更
2 填空。（4分）
(1)《孫權勸學》選自（ 北宋 ）（朝代）（ 馬光 ）《 資治通鑑 》
編纂的一部（ 編年體通史 ），其目的是「觀古今之通變，明治亂
之得失」。
（2）成語「吳下阿蒙」出自《孫權勸學》，其原句是：（與蒙議論，大驚曰：
「卿今者才略，非復吳下阿蒙
這一成語的意思是：泛指缺少學識和文才的人
（3）成語「刮目相待」出自《孫權勸學》，其原句是
（士別三日，即更刮目相待
這一成語的意思是：用新的眼光看待
二閱讀理解
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
1 翻譯下列句子。
(1)卿今當塗掌事，不可不學(4分）
（2）卿今者才略，非復吳下阿蒙。
（3）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎？
（4）但當涉獵，見往事耳。（4分）
2 孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什麼？（請用原文回答）
答：①卿今當塗掌事，不可不學 ②但當涉獵，見往事耳。
3 呂蒙推辭的理由是什麼？
答：軍中多務
4 孫權是如何勸說呂蒙的？（用原文回答）
答：卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
5 你知道哪個成語出自這個故事嗎？寫出來並解釋。
答：刮目相待：另眼相看，即用新的眼光看待。
吳下阿蒙：泛指缺少學識和文才的人。
6 文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長進？
答：及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」
7 呂蒙的變化對你有什麼啟發？
答：8 說明文中三個人物的身份，並根據文意，說說各自的性格特點。
孫權：三國時吳國國君。對部下既嚴格要求，又能循循善誘。
呂蒙：吳國名將。知過能改，有軍人的坦誠豪爽。
魯肅：吳國謀士。文人雅士，豪爽而不失風度，對朋友的進步十分高興。
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