厲兵秣馬砥礪前行凝心聚力爭創佳績——區二中九年級召開第一次月考質量分析會
為了及時掌握學生的學習情況，調整與完善教學安排，科學備考籌畫未來，2023年10月9日上午第四節課，區二中全體九年級老師共聚一堂，召開以「素質從習慣中來質量從管理中來狀態從磨練中來成績從堅持中來」為主題的第一次月考質量分析會。此次會議由年級主任丁鑫昆主持，各學科備課組長圍繞考試情況做分析發言，三位優秀班主任代表就班級管理、中考目標等作了交流發言。交流認真，討論熱烈，達成了下階段教育教學工作共識。
九年級教學成績是考量乙個學校教學質量的重要標準，九年級是影響學校發展和學生公升學的重要節點。為此，學校領導高度重視，校長錢曉晴、副書記袁海洋、德育處副校長唐恆安出席會議並講話。
「居其位，安其職，盡其誠」。首先，各備課組長依次針對本次考試分別從命題意圖、考查預期目標、教學得失、後期具體改進措施等方面進行了細緻的分析和總結，讓大家在發現問題的過程中，反思教學，尋求突破口和增長點，號脈中考。
隨後，三位班主任代表從教學常規和班級管理入手，分析了初三所面臨的「嚴冬」形勢，並提出要做好常規工作、促進教學提高，加強家校聯絡、合力護航前行，注重點面結合、促進目標實現等幾點建議，特別強調了嚴格要求、細緻管理，紮實教學、穩步推進的努力方向。唐恆安副校長就班主任班級管理及科任老師協調等方面強調通力合作，提出要求。
接著，袁海洋書記肯定了開學以來各項工作取得的進步，同時也指出目前存在的問題，尤其指出如何減輕學生負擔，所有的老師在新的時代裡都要主動有所作為，同時針對問題精準剖析找根源，對初三年級後續工作提出了具體要求。他的講話主要圍繞著「成績分析出出汗、分析原因比比看、立足課堂***、建立資料巧巧幹」四點展開，鼓舞大家為提高教學質量久久為功，永葆超越自我、追求卓越的鬥志，透徹的分析和針對性的意見讓大家如醍醐灌頂。
最後，校長錢曉晴**遠矚，做了總結性的重要講話。他對初三年級組勤勉嚴謹的工作態度給予了充分肯定。隨後介紹了初三教育教學面臨的新形勢，強調進一步推進和落實「輕負優質」各項舉措的重要性，對下一階段教育教學工作提出了針對性的指導：
第一，要有明確的奮鬥目標。重視工作，明確定位，跟蹤到人，激勵引導，落細落小，提優補差，不懈追求。第二，目標要成為「四位一體」的奮鬥方向。
他叮囑大家「情寄校園、心扎工作、協同作戰、再創佳績」。最後對我校本屆畢業班學生的未來給予厚望，激勵大家永葆必勝的信念。他的引領為下一階段我們有效推進九年級學業指明了方向。
「九層之台，起自壘土；千里之行，始於足下」，教育教學是學校的生命線，提高教學質量不僅需要我們團隊合作，群策群力，更需要我們精準分析，實施精準教學。通過此次月考質量分析會，老師們明確了下一階段努力的方向，找到了教學質量提公升的辦法，鼓舞了教學幹勁，大家紛紛表示將以此次教學質量分析為契機，沉心靜氣，紮實教學，奔向期中，衝刺中考！
尊敬的領導、老師：
你們好！
今天，召開期中考試質量分析會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促進教育教學，更快地提高學生成績，爭取九年級成績新突破。認真分析成績，查詢差距及存在的問題等，以求在今後的有限教學時間裡，優化教育教學，完善教育教學管理，查缺補漏，總體提高教育教學質量。現我就期中考試的基本情況和考後我們應該怎麼辦？
一、期中考試情況分析：
1、試題方面：就整個試題而言，除個別科目考題偏難，（選題角度的不同）偏易外，其餘基本都體現了新課程考試命題要求：注重基礎應用、體現能力培養。
2、考試成績情況分析：這次考試，整個九年級共329名同學參加。同學們嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。
經過老師們的認真評閱，考試成績已出。
（1）、各分數段分布情況：這次考試全級考取700分以上的5人， 周啟瑞、王麗、周婷、潘雨、周蕾。
（2）600分以上的一班：19人、二班：20人、三班：15人、四班：13人五班：18六班：16人。合計：101人
550分以上：一班：9人、二班：5人、三班：7人、四班：9人五班：7人六班：12人合計49人
500分以上：一班：9人、二班：10人、三班：8人、四班：8人五班：8人六班：5人合計：48人
從總體成績上看，特優秀的學生、突出拔尖學生較少，這說明我們在培優方面顯得用力不足，至此需要在坐的各位任課老師找準苗子、找好苗子的同時還要務好苗子。此外，從學生的整體成績上看，每個班都分布著不同程度的學困生，他們的表現是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們所有任課教師提醒：這部分學生的輔導工作應該說任重而道遠，需要我們通力合作，找出最佳輔導方案，爭取最快改變
這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成績的增長點。
3、考試所暴露的問題:
①學生的思想認識問題：存在著部分考生對本次期中考試的作用及目的抱有無所謂的態度，不能緊張的投入複習之中，在學習複習中，敷衍行事，不能靜心去學習，去研究問題，只是浮於表面。致使一些常見的應該熟知識的知識不能正確解答。
如語文的生字，古詩詞等，數學書上的黑體字部分都不會填寫，文科歷史政治地理常見名詞，人物，地理知識等。此外，考試目的不明確也充分體現在考試中。
②、應試技術及捲麵：大部分學生的應試技術和技巧有待於完善，如對答卷的時間分配不夠科學合理，做題面面具到不會分辨難易，答題不全面，不會分點回答。捲麵空間的利用不合理，亂塗亂抹現象存在。
書寫答案，層次不清，字跡潦草。在試卷上不該寫的東西亂寫。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學生，培養學生良好的考試習慣，此外試卷製作要盡量規範，條目應齊全。
答題速度還有待於提高，基本運算不準確，努力提高運算準確率。
③、審題能力：試題的入題角度的確定和入題方法的選擇，決定了審題能力的高低。大部分考生不知「磨刀不誤砍柴功」這個道理，勿忙審題，甚至說匆忙做題，就連基本的思考過程都沒有，或失之於思維方法偏頗，或失之於入題角度不正確，或失之於完成過程草草。
當然，我們這次考試的試題在基礎知識上佔大部分，綜合能力提高的試題偏少，很難準確的考查出學生實際解決問題的能力。
④、答題語言的組織方面，缺乏準確性和邏輯性。前言不搭後語，俗語連篇，上句下句之間的因果關係聯絡的也不緊密。
二、考後我們應該怎麼辦？
這屆學生跟前幾屆學生同期考試的情況來看有許多不同，主要表現在：一是相當大的一部分學生學習的成績特別差，學習習慣不好，學習的目標不明確，學習的主動性和自覺性較差；二是學生不學習或學習效率低的學生所佔比例偏大，由於學生的可變性不大，已經造成尾大不掉的局面，尤其是普通班；三是學習優秀的學生的比例較小，優勢不明顯，對學習成績的整體推進動力不足；
因此，在今後的工作中要注意下列問題：
第一、對目標計畫內的學生要有咬定青山不放鬆的精神，要落實到人，任務明確，措施得力，對成績下滑幅度較大的學生做好耐心細緻的的輔導工作。
第二、自習課要加強個別輔導，盡可能避免整班講課的做法，課時計畫應統籌安排，不一味的為完成進度而趕速度，既要保證教學進度的完成，還要保證質量。
第三、加強教學過程的資訊反饋，必須讓學生學懂、學會，強化複習鞏固環節，盡可能減少學生學習的負積累。
第四、班主任和任課教師對學生總分目標做到心中有數，那些學生經過努力，能公升入中高，那些學生經過努力能考上重點高中對影響總分的相對差的學科應及時的提醒課任教師，組織課任教師，形成合力，為完成目標而努力。
第五、在教學目標的制訂上應做到「兩抓兩不忘」；抓質量不忘教書育人，及時做好學生的思想工作；特別注意轉化後進生因為我們還面臨著五月十號的摸底考試；抓學習成績，不忘學法指導。 第
六、在班級管理上要做好下列工作
（一）抓常規，持之以恆。我們不能放鬆對畢業班學生的常規管理，越是臨近畢業，常規管理工作顯得尤為重要，教學秩序的穩定，教學質量的提高，都需要常規來做保證，如果常規工作放鬆了。什麼計畫、目標都是紙上談兵，一句空話。
（二）抓優生，重擂響鼓。優秀學生競爭對手少，容易產生滿足感。響鼓也要重錘。我們要對優生實行「期望」教育，要求他們找差距、定目標，力爭學習更上一層樓，考入通江中學火箭班。
（三） 抓中等生，鞭打毛驢。在教學中要打破中等生的思維定勢。為此，我們應採取下列措施，一是讓中等生明白，他們不是「毛驢」，而是「千里馬」，希望他們不甘示弱，奮起直追；二是針對不同個性學生向家長提出不同要求，幫助孩子克服惰性心理；三是創設全面提公升成績的競賽氛圍，推動中等生進步。
（四）抓後進生，煉鐵成鋼。對每乙個計畫內的後進生我們要煉鐵成鋼。一是提高後進生的心理素質，幫助他們確立正確的思想；二是提高後進生的文化知識水平，多給他們查漏補缺，個別輔導；三是對他們持之以恆地實施養成教育，使他們養成良好的學習習慣；四是因材施教，發揮特長，對其特長，重點培育。
（五）抓心理輔導，輕裝上陣。對畢業班學生進行有計畫的心理疏導，
以便讓學生學會自我調節，學會轉移和化解心理矛盾，始終保持樂觀的精神和平穩的心態，緊張有度，輕鬆愉快，這對學生的學習過程以及考場上的臨場發揮都是十分重要的。
（六）關注學生的思想動態，關心他們校內外的生活。從感情上貼近學生，做值得他們信任的朋友。有重點的選擇不同層面的物件，提出不同的要求，爭取最大的工作效果。
總之，在畢業班的今後的教學工作中，必須及時注意學生情緒，發現問題及時疏導，以使畢業班的各項工作始終在和諧的氣氛中執行，力爭在來年的中考中取得好成績。
九年級第一次月考質量分析會
2017.11.06 鄒… 閱讀 865
九年級第一次月考在學校領導的關心和支援和各位老師的辛苦努力下已經圓滿結束，今天我們進行月考工作小結和質量分析，我們進行的質量分析就是針對前一段的教學情況進行總結，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質量。
通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣已經形成，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初備考會的要求，認真紮實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。
各班班主任對本班學生考試情況進行了分析，和後段班級管理的一些規劃和展望。
總之 ，只要我們每位教師團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查詢差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學成績一定會上乙個新的台階。
期中試及質量分析會上的講話
各位老師 同學們 大家下午好！轉眼間半個個學期已過。很多老師和同學還在回味在期中考試當中，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡樂幾家愁。今天，學校召開期中考試總結表彰大會，就是對考試的總結，對心態的調整，對未來的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲對獲獎同學的表示祝賀，同時也一起分享她們的自豪和成功 讓...
在2023年上期質量分析會上的發言
老師們，德育為首，質量為先 教學質量是立校之本，是學校的生命線。教學質量的高低，是衡量學校辦學最直接的標準。我們學校在過去的一年裡所取得的成績凝聚著每一位老師的智慧型與汗水，我們努力著，辛苦著，快樂著，幸福著。下面，我在這裡就上期的考試情況做一下小結分析，以便我們更好地抓好本期的工作。2011年下期...
在高一年級期中質量分析會上的講話
一 前期工作卓有成效 一是班主任工作得力 到位，文理分科迅速，班主任積極配合，嚴抓新班級的紀律和習慣養成，高一的起始工作做得很好 二是備課組長對本學科的計畫周到，訓練有序，教學計畫落實較好 三是任課老師工作塌實 負責，高一的起始教學重視課本，重視基礎，抓得很實 四是學生管理工作穩定 有序，幾乎沒有上...