小學四年級健康教育教學計畫
教育要樹立「健康第一」的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，和四年級學生的實際情況特制定本計畫。
一、 指導思想
健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外**事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，
二、健康教育的任務：
1、 提高學生衛生知識水平；
2、 降低學校常見病的發病率；
3、 提高生長發育水平；
4、 促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；
5、 改善學生對待個人公共衛生的態度；
6、 培養學生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的內容：
1、 通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、 培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境汙染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
3、 讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，並注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
4、 認識到陽光、空氣、水與身體健康的關係；了解均衡飲食對身體發育的好處；
5、心裡健康教育；
6、 培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得並掌握保護視力、預防近視的方法；
7、 流感的防控；穿著與健康；養成良好習慣；
8、 了解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，並知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
五健康教育進度安排：
時間健康教育內容第一學月：生活自理個人衛生飲食健康
第二學月：流行性傳染病的防控
第三學月：保護眼、牙、耳、鼻陽光空氣水與身體健康的關係
第四學月：心理健康教育：相信自己、學會寬容、戰勝自我
第1課生活垃圾應該分類放置
教學目標
1、知識與技能
①認識將生活垃圾分類處理的必要性，知道知道常見分類方法
②介紹了幾種常見的生活垃圾無害化、資源化處理的方法，
2、過程與方法
①通過走訪等方式了解生活垃圾的種類，並知道其分類方法和標準
②理解垃圾的無害化處理所涉及的化學知識和方法。
3、情感態度與價值觀
①認識科學的發展對於環境保護的重要作用，樹立可持續發展觀
②聯絡實際，結合我市的垃圾處理，增強學生的環境保護意識。
教學重點生活垃圾的分類及分類標誌
教學難點垃圾的無害化處理方法、不同方法處理垃圾各有哪些優缺點
教學方法調查、閱讀、討論、交流
課時安排 1節
教學過程：情境引入：（幻燈）許多垃圾、亂扔垃圾的現象隨處可見
討論：垃圾隨意傾倒會造成什麼結果？
小結：幻燈垃圾的危害：侵占農田；汙染土壤、地下水、空氣等；更嚴重的是疾病流行
討論：你所在的鄉鎮處理垃圾的方法有哪些？如何減少垃圾？
小結：生活垃圾需分類處理
一、生活垃圾的分類
1、有機垃圾
2、乾電池等危險廢物
3、廢紙、塑料、金屬等可**垃圾
幻燈：垃圾分類收集的標誌
討論交流 p19
二、生活垃圾的無害化處理
垃圾處理的基本原則：無害化、減量化、資源化
垃圾無害化處理的方法
a、焚燒處理
優點：占地少使垃圾體積縮小，溫度高，消滅病原體，熱量可供暖、發電子
缺點：投資大，釋放有毒氣體、產生有毒爐塵、爐渣
幻燈：廣州市李坑垃圾焚燒發電廠流程
b、填埋處理
缺點：建填埋場占地面積大，使用時間短，造價高，浪費可**的資源，且滲出液易汙染周圍土壤和水體。
填埋標準：p22
討論：為什麼填埋的垃圾要有一定的技術標準？
小結：p22
4、廢電池的特殊處理
幻燈：廢電池的危害性；水俁病、痛痛病
討論：廢電池要**，集中處理，不能隨意丟棄
介紹外國的強制**廢舊電池的措施，押多制度等
三、生活垃圾資源化
引入：處理垃圾的費用高昂，要變廢為寶，節約資源，創造財富。
1、用垃圾生產沼氣
幻燈：垃圾沼氣發電，作燃料，農村用沼氣供能（原理、成份、用途）
2、**廢棄塑料
幻燈：白色汙染**、白色汙染的危害
講解：塑料垃圾不易降解，填埋會破壞土壤結構，焚燒會造成大氣汙染
討論：白色汙染的治理方法
小結：1）、減少使用不必要的塑料製品，用竹籃、布袋代替塑膠袋
2）重複使用某些塑料製品
3）使用一些新型的可降解的塑料
4）**各種廢舊塑料
3、廢玻璃的**利用
閱讀p25
討論：廢玻璃的**利用方式
小結：1）原型復用 2）重新熔煉 3）轉型利用
作業 p25
板書第三單元生活垃圾的分類處理
一、生活垃圾的分類
1、有機垃圾
2、危險廢物
3、可**垃圾
二、生活垃圾的無害化處理
1、封閉式焚燒
2、垃圾衛生填埋
3、廢電池的特殊處理
三、生活垃圾資源化
1、用垃圾生產沼氣
2、廢棄塑料的**
3、廢玻璃的**利用
後記：本節課用了大量的幻燈片、**、資料刺激學生。學生很有興趣，對培養學生的社會責任感、人文精神很有幫助。
第2課人體所需的主要營養素
教學目標：
1、認識到營養是人們維持生命，進行體力和腦力活動，保證身體正常發育和健康的基礎。
2.了解七大營養素與人體生長發育的關係。
3、教育學生為了健康不偏食，不挑食。
教學重點：認識各種營養素與人體生長發育的關係。
教學難點：怎樣長期堅持講究營養搭配，做到不偏食，不挑食。
教學準備：幻燈片、學生蒐集營養素相關資料。
教學過程：
一、 匯入新課
老師：我們今天一起來**學習與每個人的健康成長都有關係的內容，那就是營養不良害處多。（板書：營養不良害處多）
二、學習新知
老師： 同學們，你們知道什麼是營養素嗎？
學生討論回答：吃得多，吃得好，就是有營養；營養就是蛋白質；有糖、鹽、油等
老師介紹營養素的概念：營養素是人們生命進行體力和腦力活動保證身體發育和健康的物質基礎。人體所需的營養素不下百種，其中一些可由自身合成、製造，但還有一些無法自身合成、製造；必須來自外界以食物的形式攝入的物質約有40餘種，這些自身不能形成的營養素可概括為七大營養素。
三、 老師：不同年齡的人們對七大營養素的需要量是不一樣的，同學們正處於生長發育的關鍵時期，對各種營養素的需要量很大，如果這些營養素攝入不足，將會對我們的身體發育和健康產生各種各樣的不良影響。
四、老師：下面，我們來了解七大營養素對人體的作用以及當它不足時對人體的影響。
1、 老師：首先來認識蛋白質。
如果蛋白質不足，會對人體產生什麼影響呢？
師：蛋白質缺乏：成年人：
肌肉消瘦、肌體免疫力下降、貧血，嚴重者將產生水腫。未成年人：生長發育停滯、貧血、智力發育差，視覺差。
蛋白質過量：蛋白質在體內不能貯存，多了肌體無法吸收，過量攝入蛋白質，將會因代謝障礙產生蛋白質中毒甚至於死亡。
2、 老師：接著，我們來認識脂肪。
過多對人體產生什麼影響呢？
過多攝入脂肪可導致肥胖症，高血壓，冠心病及結腸癌等疾病。
3、 老師：下面，我們認識維生素。如果它不足又會怎樣呢？
維生素b1缺乏引起的腳氣病，維生素c不足壞血病，維生素a缺乏導致手夜盲症，維生素d缺乏帶來的佝僂病等。
維生素d不足：
骨質軟化、兒童患軟骨病。應多進魚類及蛋類、多曬曬太陽。
維生素b1不足：
對聲音過敏，對音響有過敏性反應，小腿有間歇性的痠痛，患腳氣病、神經性皮炎等。應多吃豆類、穀類、硬果類、水果、牛奶和綠葉菜。
維生素b2不足：
口角發炎，出現各種**性疾病如**炎、**炎等，手肢有灼熱感覺，對光有過度敏感的反應等。應多進食肝臟、牛奶、雞蛋、豆類、綠色蔬菜。
維生素b3不足：
舌苔厚重，嘴唇浮腫，舌痛，唇痛，頭皮特多，口腔黏膜露露乾燥。應多進食酵母。
維生素b12：
行動易失平衡，身體會有間歇性不定位置痛楚，手指及有麻刺感，應多進食動物肝臟及酵母。
維生素c不足：
無過度勞累、環境急劇改變或其他器質性疾病等客觀原因，但卻常感疲勞，常易感冒、咳嗽，抵抗力下降，牙齦經常出血，傷口難癒，舌頭有深痕等。應多進食柑、橙、柚子、紅棗、酸棗等。
4、老師：下面繼續了解礦物質對人體的作用及缺乏時對人體的影響。
人體必須的礦物質有鈣、磷、鉀、鈉、氯等需要量較多的巨集量元素，鐵、鋅、銅、錳、鈷、鉬、硒、碘、鉻等需要量少的微量元素。但無論哪中元素，和人體所需蛋白質相比，都是非常少量的。缺乏鈣、鎂、磷、錳、銅，可能引起骨骼或牙齒不堅固。
礦物質如果攝取過多，容易引起過剩症及中毒。所以一定要注意礦物質的適量攝取。
5、認識醣類，如果缺乏了會怎樣？
人體內如果缺少醣類,便會引起動脈硬化,嚴重缺糖還可引起心臟病和腦溢血等病。 還會產生虛汗,甚至出現低糖休克。兒童缺少醣類食物中所含的磷、硫、氯等在人體內表現為酸性的食物,使機體內環境平衡發生紊亂,從而影響幼兒的性格和心理發育。
6、認識水的作用
①水可調節體溫。人體通過體內的水分進行吸熱或放熱，使人體的溫度得到調節。②各種營養物質的消化、吸收和運輸，體內一系列化學變化，廢物的排洩等都需要水，如果沒有水，這一切都無法進行。
③水是體內的潤滑劑。它能滋潤**、關節，避免器官間摩擦受損，如淚水可以潤滑眼球。④水把肺泡表皮潤濕後，才能引起氣體的瀰散作用，所以呼吸也要靠水。
7、膳食纖維
五、 老師：現在，我們通過學習知道了七大營養素對人體生長發育有著很大的作用，缺乏了就會導致各種疾病，那麼，我們應該怎樣做呢？
學生：討論回答
老師：（出示中國營養學會給我們推薦的中國居民平衡膳食寶塔），簡單介紹。
小結：讓我們科學飲食，合理飲食，保證自己有個健康的身體。飲食要多樣化,不偏食,挑食,才能使我們的身體更健壯,更聰明。
課後反思：
第3課吸菸危害健康
教學內容：吸菸有害健康的危害
教學目的：1、使學生明確吸菸的危害所在，防止呼吸道心血管和神經系統等疾病的發生。
2、通過分析煙的有害成分，以及吸菸可能潛在的危險因素，引導學生不要養成吸菸這不良嗜好。
教學重點：了解吸菸對人體健康的危害。
教學難點：吸菸引致人體發病的原因。
課的型別：理論分析課
教具準備：多**電腦系統
教學步驟：
一、匯入部分
1、電腦投影演示（匯入）
2、教師語言小結引入課內容
二、展開部分
1、展示**《吸菸者的肺》
問題1：吸菸者的肺跟普通人的肺有什麼區別？
答：吸菸者的肺比健康人的肺要黑。
問題2、吸菸為什麼會危害健康？
答：香菸燃燒時產生對人體有害的物質。
2、電腦板書：
香菸燃燒時產生的主要有毒成份：菸鹼（尼古丁）、煙焦油、一氧化碳。
講述：a、香菸燃燒時產生多種有害物質，主要是菸鹼（尼古丁）、煙焦油和一氧化碳。尼古丁是一種劇毒物質，實驗證明，一支香菸所含的尼古丁為5至15毫克，是可毒死乙隻老鼠，20支香菸的尼古丁可毒死一頭牛。
b、尼古丁的致死量為50—70毫克，相當於20—25支紙菸的含量。為什麼沒有吸菸急性中毒呢？
原因有三：① 點燃紙菸有50%尼古丁散在空氣中，25%燃燒破壞，5%殘留在菸蒂中，20%吸入人體內沒達到中毒量；
四年級健康教育教案
第1課學會報警 教學目的 通過本課的學習，使學生了解報警 不同種類，在發生危急情況時能正確撥打報警 準確報告危急情況，令危急情況得以處理。教學過程 一 請一位同學朗讀課文 二 教師引導學生講出知道報警 是什麼。並作出相應講解。設定相關情景，讓學生討論應撥打哪個報警 三 撥打報警 注意事項 1 鎮定沉...
四年級上冊健康教育教案
四年級下冊健康教育計畫 一 指導思想 學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身 社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外 事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，二 教學目標 1 學會與人交...
小學健康教育教案四年級上zdl
健康教育教案 四年級上冊 灌南縣長江路小學 2014年9月1日 預防近視 一 教學目標 1 使學生了解近視對自己的學習和生活會帶來的危害。2 了解眼睛的基本構造和眼睛視物的原理。3 了解近視常見的發病原因。4 幫助學生根據近視常見的發病原因有針對性的進行糾正錯誤的用眼習慣。5 使學生形成保護視力的意...