四年級語文參***及評分標準
第一部分識字與寫字 （共25分）
一、選擇並填空，完成第1—9題。
【評分標準】1、2、3、4、5、6、小題，答案只有乙個，每題2分，錯了不得分。
1．下列詞語中加點字讀音有錯誤的是第（ b ）項。（2分）
a． 差事（chāi） b．空白（kōnc．懶散（sǎn）
2．下列詞語中加點字讀音正確的是第（ a ）項。（2分）
a．抵償（db．傾注（qǐnc．彷彿（fó）
3．下列詞語中有錯別字的是第（ c ）項。（2分）
a．**b．浮現c．油然而公升
4．下列詞語中加點字解釋錯誤的是第（ a ）項。（2分）
a．理直氣壯直：徑直
b．手疾眼快疾：快，迅速
c．筋疲力盡疲：身體感覺勞累
5．下列詞語中的「異」只有乙個與「異想天開」中的「異」意思相同，是第（ b ）項。（2分）
a．異同 b．奇異 c．異味
6．「玲玲剛回國讀書時，只能勉強聽懂幾句中文。她經過刻苦學習，中文水平有了很大的提高。」這句話中「勉強」的意思是第（ c ）項。（2分）
a．牽強，理由不充分 b．不是心甘情願的 c．將就，湊合
7．選擇正確的字填寫在橫線上。（1分）
慕幕在再
20xx年10月4日，仁川亞運會勝利閉（ 幕 ）。中國體育代表團最終以151枚金牌，（ 再 ）次高居亞運會金牌榜首。
【評分標準】每個字1分。
8.看拼音寫詞語，注意書寫規範、端正、整潔。（8分）
qiān xū fēn fù jiāo ào yǔn xǔ
謙虛吩咐驕傲允許
xīn qín jùn xixiónɡ zī yīnɡ fā
辛勤俊秀雄姿英發
【評分標準】每個字0.5分。
9．根據「彈」字在《新華字典》中的解釋，回答下列問題。（4分）
（1）9月3日是抗戰勝利紀念日,社會各界舉行活動,緬懷那些冒著槍林彈雨抗擊日寇的先烈們。」這句話中「彈」字的讀音是 dàn ；意思是裝有**物可以擊毀人、物的東西 。
（2）「比賽現場,同學們將彈射裝置搭在桌面上。一架架『鉛筆飛機』在空中劃出一道道美麗的弧線。」這句話中「彈」字的讀音是 tán ；意思是利用乙個物體的彈性把另乙個物體放射出去 。
【評分標準】每空1分。只寫序號和把意思連組詞等全抄下的，扣0.5分。
第二部分積累與閱讀（共45分）
二、積累與運用，完成第10—13題。（共10分）
10．深秋時節，紅葉染紅了香山，景色非常美麗。如果讓你用乙個四字詞語描繪這美麗的景色，最恰當的是第（ b ）項。（2分）
a．秋高氣爽 b．紅葉似火 c．枝繁葉茂 d．粉妝玉砌
【評分標準】其他答案的意思對即可。錯別字扣0.5分。
11．旅遊景點人山人海。小妹妹將自己腳下的廢紙踢到了一邊。哥哥撿了起來，並用一句名言教育妹妹。你認為最恰當的是第（ a ）項。（2分）
a．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
b．**不必不如師，師不必賢於**。
c．棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。
【評分標準】只有乙個答案。選a的得2分。
12．請你在下面的橫線上填寫出相應的詩句。（2分）
（1） 月出驚山鳥， 時鳴春澗中 。
（2） 可憐九月初三夜 ，露似真珠月似弓。
【評分標準】每句1分。
13．請你按原文填空。（4分）
（1）你看萬里長城繞群山飛舞，你看長江大橋像（彩虹降落 ）。登廬山，看瀑布飛騰；遊黃山，看（雲海揚波 ）。
（2）乙個小孩，赤著腳，從（晨光）裡走來，他的臉像（一朵鮮花），他的嘴發出低低的（歌聲），他的小手拿著一根竹竿。
【評分標準】每個字0.25分。
三、閱讀短文，完成下面各題 。（共40分）
一）羅斯福收集的郵票，一部分是從信封上揭下來的，另一部分是買來的。但他從來不買**昂貴、在十美元以上的郵票。他一生中整理好的郵票大約有八十萬枚，存放在一百五十部郵冊裡。
羅斯福曾經以**的名義，採取了一些普及集郵的措施。他讓人把一部郵票印刷機裝在一輛巡迴車上，開到各地作示範表演，車上還陳列著美國的各種郵票。第二次世界大戰期間，美國開展了乙個捐獻郵票慰問傷員的活動，羅斯福積極參加，不間斷地把自己重複的郵票捐獻給傷員，一直到他去世。
14.這兩段話選自課文《 羅斯福集郵 》。（2分）
【評分標準】每錯兩個字扣0.5分。題目寫錯不得分。
15.羅斯福收集郵票的方式是從信封上揭下來和買來的 。（2分）
【評分標準】每空1分。錯別字不扣分。
16.二戰期間，羅斯福做了一件什麼事？（4分）
___羅斯福積極參加捐獻郵票的活動。他不間斷地把自己重複的郵票捐給傷員。
【評分標準】兩個要點：「積極參加」和「捐給傷員」各2分。
17.摘錄敘述「羅斯福採取的普及集郵措施」的句子。（2分）
他讓人把一部郵票印刷機裝在一輛巡迴車上，開到各地作示範表演，車上還陳列著美國的各種郵票
【評分標準】只有乙個答案，抄寫不全扣0.5分。
羅斯福是有著集郵愛好，並通過集郵做善事的**
18.結合兩段話的內容，羅斯福給你留下了怎樣的印象？（2分）
愛國、有愛心或熱愛集郵
【評分標準】答出一點，即可得分。
（二）人虎情緣
①故事發生在長白山東北虎保護區。一天，工人小李在做例行巡查時，發現乙隻幼虎落入了偷獵者的陷阱。它後腿折斷，又被鋼夾死死卡住，正在拼命掙扎。
小李小心翼翼地為幼虎開啟了鋼夾，把它抱回自己的小木屋。
②經過小李的精心**和護理，幼虎恢復得很快。小李在深山老林裡很寂寞，就把幼虎當成自己的親人對待，還給它起了個名字叫「阿弟」。「阿弟」雖然不會說話，但它懂得什麼是友情。
它也會以馴服、親熱來回報。人虎兩「兄弟」成了相依相伴的好朋友。半年多過去了，「阿弟」漸漸長大，也越來越強壯了。
它和小李形影不離。有一天，小李決定把「阿弟」送回大自然。分別時，「阿弟」依偎在小李懷裡，親熱了一陣，兩眼深情地望著小李，然後向虎背嶺深處奔去。
③「阿弟」走後，小李像丟了魂兒似的，恍恍惚惚地在山林裡轉來轉去。他和「阿弟」的再次相見，卻是在乙個極不尋常的境地中。
④那也是乙個冬天的晚上，北風呼呼地吹著。乙隻狼王帶著十三隻惡狼包圍了小木屋，眼看厄（è）運就要降臨。突然，他從視窗看見狼王停了下來，側耳聆聽著什麼。
剎那間，狼王帶著群狼飛奔而去。天亮了，躲在屋裡的小李悄悄地走了出來。他定睛一看，在小木屋通往深山老林的咽喉道上，見到了久別的「阿弟」，它腳下躺著狼王的屍體。
「阿弟」和小李又親熱了好一陣，才依依不捨地跑進了深山老林。
⑤後來，小李調離了保護區，再也沒見過「阿弟」的蹤影。他心裡一直念念不忘虎「阿弟」。他曾聽別的護林員說過，那只老虎還一直保持著暗中探視小木屋的習慣。
小李心想：是不是「阿弟」一直在惦念著我這個「虎阿哥」呢？
19．聯絡上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）
①精心：特別用心，細心。
②形影不離：彼此關係密切，經常在一起。
【評分標準】每個詞語2分。
20．文重點寫了人虎之間友情的三件事。請你仿照例子，把第
二、三件事概括出來。（8分）
例：第一件事主要寫了小李營救幼虎，把它抱回自己的小木屋
第二件事主要寫了小李把傷好了的小老虎送回大自然。
第三件事主要寫了老虎救被狼群圍困的小李。
【評分標準】第二件事共4分：「小李把老虎」和「送回大自然」各佔2分；第三件事4分：「老虎」和「救了小李」各佔2分。
21. 認真讀第②自然段,從文中找出敘述「阿弟」和「阿哥」難捨難分的句子，抄寫下來。（4分）
分別時，「阿弟」依偎在小李懷裡，親熱了一陣，兩眼深情地望著小李，然後向虎背嶺深處奔去
【評分標準】答案抄不全的扣0.5分。錯別字不扣分。
22.聯絡短文內容，體會結尾「是不是『阿弟』一直在惦念著我這個『虎阿哥』呢？」這樣表達的好處是第（ b ）項。 （3分）
a.突出表達了小李對「阿弟」的思念之情。
b.突出表達了人和老虎之間的深厚情誼。
c.突出表達了「阿弟」對小李的思念之情。
【評分標準】答b的得3分。答a或c的得1分。
23.聯絡短文內容，請寫出自己的感受。（4分）
【評分標準】圍繞「人和動物或人和自然的和諧」，答題，意思對即可得分。錯別字不扣分。
第三部分習作（共30分）
24.提示與要求：同學們，本學期你參加了一些社會實踐活動，如參觀訪問、科技製作、種植餵養、調查體驗……請你選一項自己感興趣的活動，自己命題，完成一篇習作，字數不少於300。
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