小學數學「六步式」高效課堂教學模式研究

2022-11-18 14:42:06 字數 551 閱讀 5329

作者:黃木燊

**:《新課程·教師》2023年第06期

摘要:現代社會中,教育的優越地位愈發突出。數學一直是當代各階段教育的主要課程之一,對於開發學生思維、鍛鍊學生理性意識具有積極重要的作用。

在小學階段為學生理性思維打下堅實的基礎對於學生今後發展具有重要的意義。在新課改教學理念指導下,小學數學開拓創新,「六步式」高效課堂教學逐漸進入教育領域,改變傳統教學弊端和傳統教學方式勢在必行。「六步式」高效課堂的構建,可以有效還原學生的主體地位,通過優質教學方式和良好教學氛圍幫助學生提高數學學習的興趣,提公升參與數學學習課堂的積極性。

基於此,對小學數學「六步式」高效課堂教學模式進行分析,**小學數學「六步式」高效課堂教學模式價值,對其課堂教學策略進行分析,以期能夠為進一步強化小學數學「六步式」課堂教學效果並提公升教學效率貢獻出綿薄之力。

關鍵詞:小學數學;「六步式」教學;高效課堂教學模式全球一體化程序的深入使我國社會對人才質量的要求不斷提高,由此也就決定了教育發展的必要性。小學階段的教育是義務教育階段的基礎時期,其重要性毋庸置疑,數學學科作為重點學科,其教學意義不僅在於為了應試,更能促進小學生邏輯思維能力的提公升。

「六步五環」語文高效課堂教學模式研究

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六步課堂教學模式實施方案

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1小學數學高效課堂教學模式

一 高效課堂教案地基本流程 1 創設教案情境 2 找出有價值地數學資訊 3 提出有效地數學問題 4 解決數學問題 5 隨堂練習 鞏固新知 6 精選作業 二 高效課堂教案地基本流程解讀 1 創設教案情境 教案情境必須貼近學生地生活,簡潔 易懂,背景豐富,但又不那麼直白,與學生已經具備地那些常識性地,不...