【摘要】自主學習是新課改所倡導的新的學習方式之一,其本質是主動建構。實現自主學習需要教師的自我更新作為觀念支撐,從學習動機、學習興趣、學習策略和學習情境四個方面入手,並遵循一定的輔導原則,全方位提高學生的自主學習能力。
【關鍵詞】自主學習;自我更新;主動建構
【abstract】independent study is one of the new study styles advocated by the new course renovation, which the absence is self-constructing. to achieve the independent study, we need to renew the teachers』 ideas, improve the students』 ability of independent study from motivation, interests, method and atmosphere.
【key words】independent study;self-renewal;self-constructing
隨著以資訊科技為標誌的科技進步日新月異,我國經濟與社會進一步開放,國際間的綜合國力競爭愈加激烈,初見端倪的知識經濟即將到來,教育在培養跨世紀新型人才、促進全民族經濟騰飛等方面的重要作用也日益明顯的凸現出來。同時,時代的發展也賦予了教育更新、更高層次的要求。中國教育要改變長期以來應試教育的模式及其制約,變被動於主動,著力培養學生的創新精神和實踐能力。
新的基礎課程改革便是在這樣的背景下提出的。
傳統的學習方式以接受式為主,而新課程標準通過改變學習內容的呈現方式,確立學生的主體地位,促使學生積極主動地去學習,並能針對不同的學習內容選擇不同的學習方式,使學習的過程變得豐富而富有個性。其中,自主學習是新課改所倡導的一種新的學習方式,而在遍及全球的終身學習的趨勢下,自主學習作為終身學習的前提,開始越來越引起廣大學者與教育家的重視,並開始將這一學習方式在廣大中小學推廣。那麼,何為自主學習?
自主學習的實質是什麼?
怎樣提高學生的自主學習能力
作題的效率如何提高呢？最重要的是選 好題 千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要乙個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上...
在獨立思考中提高學生自主學習的能力
摘要 今天，身處繁雜而多變的知識經濟社會，書本已經不再是學生獲取知識的唯一途徑，教師通過教學傳遞知識的職能實際上在弱化，而培養學生善於思考 獨立判斷 提出問題的思維品質，則更顯重要。本文闡述了獨立思考的重要性，提出了培養學生獨立思考能力的具體措施。關鍵詞 學生自主學習獨立思考 大教育家孔子指出 學而...
優化問題串,提高學生自主學習能力
要想學好一門學科，首先要對這門學科產生濃厚的興趣.而要使學生產生學習興趣，首先要讓學生在學習過程中體會到學習的樂趣，通過學習解決所遇到的問題.這樣學生才願意去 去學習，從而不斷提高自主學習能力 有位教育家曾說 中小學教師若不諳熟發問的藝術，他的教學是不易成功的.成功教學全在於如何恰當地提出問題和巧妙...