時間120分鐘滿分100分
一、積累運用（30分）
1給下列加點的字注音。(5分)
⑴軒邈（ ） ⑵簞瓢屢空（ ） ⑶泠泠作響以衾（ ）擁覆
⑸食馬者（ ） ⑹ 鳶飛戾天黔婁（ ）⑻駢死（ ）⑼縕袍敝衣（ ）
2、選出下列語句與原文書寫完全一致的一項是1分）
a．風煙俱淨，天山共色。從流飄盪，任意東西。
b．銜觥賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
c．既加冠，益暮聖賢之道。
d．當余之從師也，負篋曳屨行深山巨谷中。
3、你知道下列加點詞在句中的意思嗎?請解發布來。（7分）
⑴造飲輒盡（ ）⑵性嗜酒（ ）⑶或置酒而招之（ ） ⑷曾不吝情去留（ ）
⑸銜觴賦詩（ ）⑹若人之儔（ ）⑺每假借於藏書之家（ ）⑻弗之怠（ ）
⑼走送之，不敢稍逾約（ ） ⑽援疑質理亦不詳其姓字
⑿自將磨洗親舊知其如此期在必醉
4、解釋下列句中加點的詞語（4分）
（ 1．）絕：天下獨絕( ) 百叫無絕( )
（2．）好：好鳥相鳴( ) 好讀書( )
( 3．)至：禮愈至至舍( )
( 4．)而：既醉而退( )足膚皸裂而不知( )
5、寫出下列語句中的通假字，在橫線上寫出通假宇、本字及讀音（2分）
( 1．)窺谷忘反2．)同捨生皆被綺繡
（3．）食之不能盡其材4．）其真無馬邪
6、理解文言句意有誤的一項是1分）
a．橫柯上蔽，在晝猶昏。
譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。
b．環堵蕭然，不蔽風日。
譯文：環繞四周都是蕭條的景色，不能遮蔽大風和烈日。
c．不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。
譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷於發財做官。
d．嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
譯文：曾經跑到百里外，捧著經書向當地有名望的前輩請教。
7、文學常識搭配有誤的一項是1分）
a．《送東陽馬生序》——《宋學士文集》——宋濂(明初文學家)
b．《馬說》——《韓愈文選》——韓愈(唐代文學家)
c．《與朱元思書》——《吳均文選》——吳均(南朝梁文學家)
d．《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明(東晉文學家)
8、根據要求填空（8分）
（1．）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是詩中運用典故的詩句是詩中有一聯是千古名句，現在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是
（ 2．）蘇軾在《水調歌頭》中集中表達詞人對親人的懷念、祝願和慰藉的詞句是詞中蘊含人生哲理的句子是
（3）．《山坡羊潼關懷古》中以動寫靜的句子是
（4）．《赤壁》一詩中作者抒發感慨的詩句是
（ 5．）《過零丁洋》表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的詩句是
9、成語積累（1分）
馬在生活中起著巨大的作用，所以它備受青睞。唐代文學家韓愈在《馬說》中就借千里馬來比喻人才。請寫出兩條帶有馬字的成語。
二、閱讀品味
(一)（10分）
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執策而臨之，日：「天下無馬。」嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也。
1．用現代漢語譯出下列兩句話的意思。（2分）
（1）且欲與常馬等不可得，安求其能幹裡也。
(2)策之不以其道。
2．千里馬有什麼特點?(用原文回答)（1分）
3．表明造成千里馬「欲與常馬等不可得」原因的是哪句話? （1分）
4．「才美不外見」的根本原因是什麼?(用原文回答) （1分）
5．「食馬者不知其能千里而食也」的惡果是什麼?(用原文回答) （1分）
6．第二段哪句話表達了作者對「食馬者」的強烈譴責? （1分）
7．找出第三段中的中心句。（1分）
8．文章借有關伯樂與千里馬的傳說，將愚妄淺薄的封建統治者比作而以「千里馬」喻指以「伯樂」喻指諷喻和抨擊的社會現象是2分）
(二) 閱讀課內文言文《送東陽馬生序》，回答問題。（10分）
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。
又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人**填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以複；俟其欣悅，則又請焉。
故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享。
同捨生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
1.本文的作者初文學家。（1分）
2.解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）
走送之卒獲有所聞（ ）
3. 下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是( )（2分）
a.每假借於藏書之家負者歌於途 b．當余之從師也髻鬟之始掠
c.足膚皸裂而不知佳木秀而繁陰 d.以衾擁覆雖乘奔御風不以疾也
4.選文第一自然段著重敘述了自己的求學經歷，作者是從哪幾方面來寫自己創造條件讀書的。（2分）
5.據你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本原因是什麼？（2分）
6.作者「縕袍敝衣「處在「被錦繡……燁然若神人」的同學中間，卻「略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也」。對此你有何評價。（1分）
（三）水調歌頭（10分）
①轉朱閣，低綺戶，照無眠。②不應有恨，何事長向別時圓？③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。④但願人長久，千里共嬋娟。
1．蘇軾代傑出的家，號他與父親弟弟合稱為「三蘇」。他們父子三人與韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏，被後人譽稱為3分）
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