親愛的同學，展示你才能的時刻到了，別匆忙，別慌張，請你微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗，相信你平日的辛勤耕耘定會在這裡收穫到累累碩果。
一、語言積累與運用（20分）
1、下列加點字讀音無誤的一項是（2分）（）
a．銳不可當(dāng)贓(zāng)物仄(zè)歪慰藉（jí）
b．張皇（huáng）失措提(tī)防阻遏(è)奔喪（sàng）
c．負隅（yú）頑抗寒噤(jìn)瓦礫(lì)顫(chàn)巍巍
d．轉彎抹（mō）角潰(kuì)退憎惡（wù）震悚(sù)
2、下列詞語中書寫無誤的一項是（2分）（）
a．眼花繚亂銳不可當晨曦血腥
b．臭名昭著月明風輕荒謬憧憬
c．精疲力竭滿院狼籍殺戮箱篋
d．響徹雲宵轉彎抹角納粹鞠躬
3、下列文學常識搭配有誤的一項是（ ）（2分）
a．孫犁——《蘆花蕩》——中國現代b．西蒙諾夫——《蠟燭》——法國
c．聶華苓——《親愛的爸爸媽媽》——美國華裔 d．劉禹錫——《陋室銘》——唐代
4、下面所描寫的人物，他是（ ）（2分）
他來自農村，他老實，健壯，堅韌，如同駱駝一般。來到北京後，他選擇了當時城市底層老百姓很普通的行業——拉洋車。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。
他最大的夢想是擁有一輛自己的車，但是命運總是作弄他，最後致使他失去了生活的信心。
a.保爾 b.老舍 c.祥子 d.虎妞
5、下列場合中，文明警示語不得體的一項是( )（2分）
a．「當你伸手採摘我時。你我的美麗都己不存在了。」(花園裡)
b．「我想有個家!」(垃圾箱旁)
c．.「嚴禁踩踏，違者重罰。」(草地旁)
d．「即使飢腸轆轆，也須風度翩翩。」(食堂裡)
6、用一句話概括下面這則新聞的主要內容（不超過36個字）。（4分）
世博會正式開園的兩天時間，成都活水公園案例以其獨具匠心的設計和對可持續發展理念的追求，吸引了眾多參觀者，兩天共接待觀眾4000人，其公共綠化演繹出的淨水效果更是得到了世界各地遊客的讚賞。
據現場工作人員介紹，「活水公園」每天遊人如織，兩天共接待觀眾4000人，佔城市最佳實踐區參觀人數的80%。此外，還接待了眾多重要嘉賓，他們對此都作了高度評價。上海世博會城市最佳實踐區部部長孫聯生更是評價成都案例是上海世博會城市最佳實踐區內亮點中的亮點。
「活水公園」好像一座極具現代田園風格的「街心花園」。池塘裡滿是蘆葦、浮萍、紫萍、睡蓮和菱白等植物，還有可吸附有機物的鵝卵石，這些就是汙水處理的「功臣」。案例將社群和公共空間的雨（汙）水進行有效收集，通過生物自潔功能的發掘，進行水處理和迴圈利用。
人們在驚嘆「汙水變活水」奇觀的同時，也切切實實感受到了成都用生態理念來促進城市可持續發展的努力。
7、八年級各班開展「世界何時鑄劍為犁」的綜合性學習活動，假如你擔任本班此次活動的負責人，你需要完成這些事情。（6分）
（1）寫一兩句話作為主次此次活動的開始語，話中要運用一句關於戰爭的古今名言。
2分）（2）在此次活動的「文藝作品與戰爭」的主題班會上，你帶頭吟誦了兩首描寫戰爭的詩詞，請寫出其中最精彩的詩詞名句各兩個。
a2分）
b2分）
二、閱讀理解。（50分）
（一）閱讀《愛蓮說》，回答文後幾道題：（18分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
11、解釋下列加點的詞。（4分）
①可愛者甚蕃
蕃：②陶後鮮有聞
鮮：③亭亭淨植
植：④濯清漣而不妖
濯：12、翻譯下列句子。（4分）
①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
②可遠觀而不可褻玩焉。
13、用原文的語句回答。（4分）
①比喻君子不同流合汙的語句是 。
②比喻君子美名遠揚的語句是 。
14、文中作者把「蓮」比作君子，那麼作者認為君子應該是怎樣的人？（3分）
.16、人們愛荷，因為它有很多價值……在觀賞價值、精神價值、實用價值中你更看中它的哪一價值？談談你的看法。（3分）
（二）閱讀《蘆花蕩》選段答題（15分）
①夜晚，敵人從炮樓的小窗子裡，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘裡才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩裡躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
②敵人監視著葦塘。他們提防有人給葦塘裡的人送來柴公尺，也提防裡面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。
可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有乙隻小船從葦塘裡撐出來，在澱裡，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以後，小船又飄回來，船艙裡裝滿了柴公尺油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的幹部。
③撐船的是乙個將近六十歲的老頭子，船是乙隻尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手裡拿著一根竹篙。
④老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老頭子每天夜裡在水澱出入，他的工作範圍廣得很：裡外交通，運輸糧草，護送幹部；而且不帶一枝槍。他對葦塘裡的負責同志說：你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。
⑥老頭子過於自信和自尊。每天夜裡，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像乙個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閒的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
⑦因為他，敵人的願望就沒有達到。
⑧每到傍晚，葦塘裡的歌聲還是那麼響，不像是餓肚子的人們唱的；稻公尺和肥魚的香味，還是從葦塘裡飄出來。敵人發了愁。
19、第①段中「呆望」一詞的具體內容有此段屬描寫，在全文中的作用是3分)
20、第②段「……像一片葦葉，奔著東南去了。…『……小船又飄回來……」體現船行的什麼特點?猜想是怎樣的撐船人?(3分)
21、文中按照什麼順序描寫「老頭子」的外貌?主要抓住哪個特點來刻畫的?(3分)
22、「你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。」怎樣理解這句話，用自己的話概括，表現人物怎樣的性格特點?(3分)
23、「老頭子過於自信和自尊」中加點詞能否去掉?這個詞在全文中起什麼作用?(3分)
（三）閱讀下文，完成文後練習。(17分)
王牌老師
（1）那日，我記得很清楚，教室外大雨滂沱，而我的心也陰霾如窗外的天空。他們乙個個瑟縮在椅子上，眉眼低垂，而我則立在講桌前，望著攤滿一桌的考卷，氣的臉色發青。
（2）那年九月，正是我出褪去學子的青澀，意氣風發的執起教鞭、踏上講台，正式成為一名教師的時候。
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