三年級科學上冊期中試卷分析
一、試題情況
本次試題主要有這些型別的題目：我會判斷、我會選擇、我會簡答、我會看圖回答、我會畫小動物、我會分類。所出題型覆蓋了本學期期中考試前的所學內容知識的覆蓋面較廣，難易適中，在注重考查學生的基礎知識和基本能力的同時，適當考查了學生的科學素養，能較好地反映出學生實際掌握知識的情況。。
二、學生得分分析
1、我會判斷共8小題，學生全對14人，說明學生相關知識掌握運比較好。
2、我會選擇5小題，學生全對9人，錯誤最多的是第2小題，「人和動物最根本的區別是人類會什麼，多數學生選的不對，與教師在授課時強調不到位有關。
3、我會簡答。共4小題，學生整體回答比較好，全對的僅5人，全錯的沒有。存在的主要問題是回答不完整不具體，導致多數學生有失分情況。
4、我會看圖回答是課本上的原圖，多數學生填寫準確，失分主要是書寫不正確，錯別字多。
5、我會畫小動物是一道開放性的題，考察學生觀察小動物情況，全對12人，全錯的沒有。由於平時注重學生觀察習慣的培養，多數學生做得比較好。
6、我會分類，要求學生把花生、胡蘿蔔、蘋果、甘薯、土豆、西瓜按不同標準分類，全對僅4人，全錯的沒有。錯誤主要是有的食物分類不清，說明學生在平時實觀察不認真，運用所學知識解決實際問題的能力差。
反思及建議
1、學生普遍存在審題不仔細，沒有養成良好的做題習慣，缺乏正確分析題目的能力。在今後的教學中，要注意培養學生理解、分析問題的能力。
2、學生不擅長運用已有的科學知識解決問題，靈活應變的能力較差。這提醒我們在平時的教學中，不要把知識講得太死，要多留給學生思考的餘地，這樣考試時學生才會游刃有餘。
3、建議今後出題時，改成8k的試卷，題量大一些，考查的面再寬一些，各題分值小一些，這樣即有利於科學教學，更有利於對學生進行客觀全面地考查。
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