我有一雙**的翅膀高考滿分
張韶涵的聲音很特別，很有特質，聽起來很有穿透力。已經許多年不再觀注流行**了，這首**的翅膀，還是從小朋友的嘴中聽到的，很喜歡這首歌的意境。
我們每個人都有一雙**的翅膀，這翅膀給我們帶來希望，讓我們對未來充滿希冀。有了這雙**的翅膀，我們不再懼怕黑暗，不再懼怕傷痛，它讓我們經受挫折，堅毅忍耐。這雙翅膀可以帶們進入心靈的聖殿，那裡沒有憂傷，沒有煩惱，只有發自內心的快樂。
你可能丟掉了這對翅膀，那麼你應該，趕快找回來;你可能損壞了這對翅膀，那麼你就應該盡快修復它。
當翅膀張開時，就是我們的保護傘，小小的，但是堅韌的，它讓我們遠離一切有害因素，它給了我們獨立自由的空間。當翅膀揮動時，它讓我們看到自己的夢想，接近自己的夢想，它讓我們翱翔於九天之上，鳥瞰千水萬仞，列國諸城，做逍遙遊。當翅膀閉合時，那是我們港灣，是我們的園，順滑的羽毛，讓我們感受的的溫暖、甜和寧靜。
每個人的**翅膀是不同的，每對翅膀的色彩也是不同的，甚至乙個人的兩個翅膀都是不同的。這對**的翅膀，給每個人的作用也是不同的，它取決於你對翅膀的認知程度，取決於你對翅膀的信任程度，更取決於你與翅膀間愛恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護它、用心去感受它，你才能看到你自己那雙**的翅膀。
它可能是雄鷹一樣的翅膀，可能是蝴蝶一樣的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是惡魔的翅膀。翅膀的外形與狀態，就是你內心善惡交織的體現，就是某時某點，精神狀態、價值取向、情緒波動的真切化身。
這對**的翅膀可能幫助我們，但是，你想過沒有，當你使用這對翅膀的時候，當你張開或揮動翅膀的時候，這對翅膀也是完全有可能對別人和自己造成傷害的。它是雙刃的，一定要用好它，在最大程度上保護自己的同時，也不要讓它傷害到別人，進而傷害到自己。
昨日朋友問我你那對翅膀哪兒去了?我說，我正在找，我丟掉了屬於自己的翅膀，或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀髒了，不再麗了;也許是我的翅膀累了，不再有動力了;也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂，也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華，或者是因為它憤怒於吾之追名逐利之身，或者是因為它討厭我追波隨流和光同塵。
我那親愛的翅膀，你現在在**，你還好嗎?
昨夜睡得很香，在夢中我找了自己的翅膀，她好大、好麗，潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪，細緻柔軟的羽毛像嬰兒的**。我夢到自己又可以飛翔於九天之上了。
那對翅膀就是：快樂、豁達、堅強、寬容、理解和愛心。
篇二：我有一雙**的翅膀
我去過兩次黃山，一次是20xx年，一次是20xx年。但是我都沒上黃山。這次，接待我的人對於我兩次到黃山而不上山表示詫異。
我說我不上黃山是由於黃山太矮。對方問我上過多高的山。我說珠穆朗瑪峰，而且登頂過200餘次。
對方不信，我說我有**翅膀，能助我飛躍珠峰。
世界上有兩種山，一種是自然界的山，一種是人生的山。我偏愛爬人生的山。我的書已經銷售出1.
5億本，按每本1.5厘公尺的厚度計算，將它們疊置，相當於200餘座珠穆朗瑪峰。這兩天，《人民**》一位記者採訪我，她對於我乙個人寫《童話大王》半月刊寫了xx年感到不可思議，我說這源於我有**的翅膀。
其實，所有人出生時，都擁有**翅膀想象力，但是隨著年齡和知識的增加，絕大多數人的**翅膀會和主人分道揚鑣。沒有想象力這雙**翅膀，人就不能飛躍事業的巔峰，一生只能重複前人發明的知識，不能進行創造性勞動。
我的**翅膀是我的小學老師趙俐給我保留住的。記得二年級一次上課時，趙老師推薦我們看一本童話書，它的作者是張天翼。當時我正處於急於擺脫胡思亂想也就是想象力的年齡段，那時我回家對弟弟妹妹說得最多的話是幼稚。
如果你對別人經常說幼稚兩個字，這就是你的想象力即將離開你的危險訊號。換句話說，你已經到了人生最危急的關頭：當能進行創造性勞動的人還是當終生重複前人知識的人。
我看了張天翼的這本童話，我覺得他比我還胡思亂想，而且他還把自己的胡思亂想出書了!從此，我的想象力再也沒有離開過我，使得我終生擁有了**的翅膀。好的童話就像一把鎖，能鎖住孩子想象力的**翅膀。
愛因斯坦說，想象力比知識更重要。
我慶幸自己擁有想象力的**翅膀，她幫助我乙個人寫一本名叫《童話大王》的半月刊長達xx年，她幫助我創造了皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔。最有魅力的往往是肉眼看不見的東西，比如想象力。想象力給你插上**的翅膀，使你成為能進行創造性勞動的人，飛躍人生事業的巔峰，一覽眾山小。
篇三：我有一雙**的翅膀
看到這個作文題目，我笑了，監考老師有點緊張，他沒見過乙個男生笑得花枝亂顫的樣子。
我感到有點搞笑，竟然差點猜到了題目。我本來押了一道《給北大校長的一封信》，因為那位剛剛退下的北大校長，曾對他的學生們唱起《**的翅膀》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長，帶著對學生們的理解和愛，一同唱起自強不息的歌曲，這是一幅多麼溫馨的畫面。
而能到他的大學裡讀書，又將是一件幸福無邊的事情。他老人家，在學生的心裡插上了一雙翅膀。
我明白出題老師的一片好心，他們是想說，只要你努力，所有的醜小鴨、灰姑娘和自卑者，都會有一雙**的翅膀，去實現你小心靈裡滿載著的夢想。只是這樣勵志的題目，給我們北京的考生有些可惜了。
我從來都知道，我一直有雙**的翅膀。從上小學起，我就知道我會上北京大學，誰讓我就住在它的隔壁，老師們都非常愛我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時候就知道有不少小學生還在農村，我給他們捐過錢，還把我用過的文具送給他們。
因為有一雙**的翅膀，我毫不意外地上了乙個好中學，而沒有翅膀學生們，聽說有不少當了放羊娃，也有的當了打工仔，他們還是未成年人。在初中裡，我的目標是上四中，那裡的高三畢業班，會有一半人考上北大清華，那可能超過了乙個省的錄取數量，我對此深信不疑。
我和高中同學一塊去奧體中心踢球，一塊去頤和園春遊，一塊去國家大劇院看戲，我們知道我們肩負的使命，但我們並不為此感到不堪重負，因為從小開始，我們就是天生的贏家勝者。我們也為外地人的遭遇擔憂，為農民工、為小攤販、為孫志剛、為***的命運嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災民，並無本質的不同。
看到一位三輪車伕被城管攔截，要奪下他賴以為生的三輪車，我一瞬間也會有一些羞愧。他的車子被奪走之後，他的兒子或者女兒也許就沒法再上學，那也許是乙個優秀的高中生，就這樣被剝奪了上學的權利。這是因為我有一雙**的翅膀而他沒有?
所以我永遠能比別人飛得更高?
說到現在，您應該明白我在說什麼。外地的中學經常出現高考舞弊案，這裡幾乎沒有;外地的孩子經常因異地高考被查獲，這裡從來沒有;外地的孩子經常創下復讀的紀錄，這裡很少復讀;外地的孩子上北大要分數驚人，這裡的孩子還沒考已平添很多分......
這是因為，作為北京的孩子，我有一雙**的翅膀而他們沒有。我有一雙**的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥兒?但為什麼我一點都不感到驕傲，相反卻時時感到自卑?
有一本書說過，所有動物一律平等，但有些動物比其他動物更加平等。這有些動物， 就是有一雙**的翅膀的人?
我有一雙明亮的眼睛
教學目標 情感與態度 體驗 感受眼睛的作用和重要性，體驗戴眼鏡的煩惱。在生活中尊重 關心戴眼鏡的夥伴，珍惜 愛護自己的眼睛，健康地生活。行為與習慣 初步養成良好的正確用眼習慣。知識與技能 知道良好的生活 學習 衛生習慣對眼睛的重要性，知道基本的護眼常識。過程與方法 通過遊戲 故事和體驗活動明白保護眼...
我有一雙小小手
第一階段 小手的秘密 及第二階段 活動一 說說小手的本領 見李燕玲 主題活動 資料夾。第一階段 小手的秘密 活動二 歌表演 小手拍拍 活動目的 1 培養幼兒表演的興趣。2 通過 表演，引導幼兒學習一問一答的演唱形式。組織形式 集中，分組教育。指導要點 1 以遊戲 看誰指得快 引入，激發幼兒學習歌表演...
給學生插上一雙翱翔藍天的翅膀
摘要 小學語文課程標準 中指出 要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶 教師在朗讀指導中不但要敢於 放 更要巧妙地 挾 引導學生在課堂上主動地讀，讀出思考.讀出情趣，藏得真知。關鍵詞 閱讀方法翱翔藍天學習方法朗讀主動 中圖分類號 g613 文獻標識碼 ...