四年級語文上冊《語文園地四習作4》指導寫乙個小動物教案教學設計
【教學目的】
１、交流自己喜歡的動物。交流時做到態度自然、大方，能根據口語交際的要求進行流利的表達，內容比較充實。
２、寫一寫自己喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。寫好後與同學交流，學習彼此的長處，互相修改習作。
３、學習掌握透過字面理解作者思想感情的方法，並在說話、作文中運用。 ４、積累帶動物名稱的成語。
【課時安排】2課時。
【教學教程】
一、 談話匯入
高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈祥、盡職的母雞……在喜愛他們的作者筆下，乙隻只小動物栩栩如生。同學們，你有自己喜歡的動物嗎 ？在於動物的相處中，你一定覺得很有趣吧！
今天，我們通過交流，共同分享這些樂趣，好嗎？
二、 全班交流 :說出自己最喜歡的動物的名稱。
三、分組交流
１、分組： 喜歡同一種動物的同學自由組成一組。
２、要求： ⑴ 具體說出動物的特點。 ⑵ 表達真情實感。 ⑶ 認真聽，進行評議。
３、分組交流。
四、全班匯報 １、匯報提示： ⑴ 形式：可結合展示「觀察記錄」「動物**」「動物畫像」或表演，進行發言。
⑵ 內容： 可從外形、脾氣、進食、嬉戲、休息等方面說說特點。 ２、評價提示：
可採用問答、發表看法、評選等方式，促進學生積極互動。
五、小練筆：描寫你喜歡動物的特點的一段話（5分鐘完成後代表交流）
五、拓展延伸 :修改後完成習作並喜歡同一種動物的同學自由組成一組，把自己的「觀察記錄」「動物**」「動物畫像」等材料組合成乙份手抄報，向大家展示自己最喜歡的動物。
小學語文人教版四年級上冊
貓 教學設計 教材解讀 貓 是小學語文人教版四年級上冊第四單元的第15課，是著名作家老舍的一片寫動物的散文。文章短小，但內容具體，描述生動，剪裁得當，構思精巧，是一篇同類文中的精品。貓 是第四單元中的一篇課文，第四單元的四篇課文都是寫動物的，選編 貓 這篇課文的目的，一是讓學生繼續感受人與動物和諧相...
語文人教版四年級上冊重點句子解析
重點句子解析，深化主題 一 1 滿是 看出長得很多 很茂盛。2 佔了一大片 看出生長的快。3 爬山虎的生長離不開牆等等。4 理解 漾起波紋 這句話體會作者用比喻寫出葉子的好看。5，爬山虎的腳觸著牆的一腳一腳的往上爬的。觸 變 巴 拉 彎 貼 並用滑鼠按順序拖至互動操作區。在教師的提示下，分步點選互動...
語文人教版四年級上冊恐龍知識大全
恐龍知識大全 恐龍 dinosaur 是中生代多樣化優勢陸棲脊椎動物，曾支配全球陸地生態系統超過1億6千萬年之久。恐龍最早出現在2億3千萬年前的三疊紀，滅亡於約6千5百萬年前的白堊紀晚期所發生的白堊紀末滅絕事件。但是恐龍的後代 鳥類存活下來，並繁衍至今。基本資訊 中文學名 恐龍 拉丁學名 dinos...