藝術社團啟動儀式
2023年3月4日，楊家泊小學隆重召開了《夢想從這裡起飛》藝術社團招募活動啟動儀式。
啟動儀式上，校長做了熱情洋溢的致辭，主任安排了各社團活動的招募內容及要求，教師代表和學生代表，分別和大家分享了學習的歷程和成功的喜悅。現場報名的氛圍更是積極踴躍，井然有序。本次活動涉及6個社團：
籃球、田徑、跳繩、舞蹈、合唱、手工製作等，採取學生自主報名的方式。
組建社團活動隊，既能展示教師特長，又迎合學生興趣，開拓學生視野，既利用學校資源又推動學校發展，使教師在工作中收穫喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在活動中開發潛能與內涵。在現場招募活動中，同學們積極踴躍地選擇自己喜歡的社團。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」願同學們的才華盡情施展，學校的社團活動越辦越精彩。
《我有一雙小巧手》課程安排
【前言】
「我有一雙小巧手」是以「編、織、繡、貼和小製作」等為主要內容，以學生的親身參與、手腦並用為主要特徵，以培養學生的創新能力和科學素養為宗旨的校本研究課程；是以事件為主的研究性學習領域，對於深入推進以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，培養學生的科學素養和人文素養，具有重要意義。同時，這一研究課題也彰顯了我校「一切為了人的發展」的辦學理念，關懷人本，尊重個性，立足發展，體現了我校樹精品、具特色、出成果、上品位的一貫辦學方針。
作為一門校本課程，「我有一雙小巧手」有著良好的資源優勢：從社會和歷史層面來看，長陽編織繡貼歷史悠久，頗具淵源，是著名的「編繡之鄉」，許多作品如織花揹簍兒，小簸箕，土家布鞋，繡花鞋墊等達到了實用性和藝術性的完美融合，而且這些用品及於人們生活的方方面面，可謂無處不在，無處不有；從材料**來看，具有數量多，**廣，**低的特點，像邊角廢料，橘杆苞皮，廢舊紙張，棕葉竹木均可入料，決不會因開發課程而加重學生的經濟負擔，具有培養他們變廢為寶，化腐朽為神奇的能力；從學校層面來看，我校辦學歷史悠久，有著濃郁的研究氛圍和明晰的辦學理念，對校本研究具有極強的指導性，並能為其提供有力的經濟和組織支撐；從師資層面來看，本課題組網路了對本課題具有研究具有潛力的教師，能為學生提供專業性指導，同時，我組擬實施聘請社會知名人士和有關專業人員做校外輔導員，為本課題提供有保障的技術支撐；從學生層面來看，幾乎所有學生都有「編、織、繡、貼和小製作」方面的經歷和基礎，這種自發性的活動是一種寶貴的資源和財富，只要經過有意識的、有計畫的引導，就能夠逐漸成為一種自覺的活動，終成一種技能。
綜上說述，「我有一雙小巧手」是乙個極具發展前景的研究課題，通過挖掘與拓展，必將為學生的全面發展和提公升本校的辦學品位起到較好的作用。
課題價值分析：
「我有一雙小巧手」通過對學生「編、織、繡、貼和小製作」等方面的指導與培訓，讓他們經歷設計，製作作品的過程，體驗動手實踐的過程和成功感，領略手工藝品獨特的文化內涵，讓他們在參與傳統文化和瀕危文化的搶救、傳承與發展中，提高文化品位和人文素養；同時通過動手操作，可以培養他們的創造性思維能力，藝術欣賞能力和實際運用能力，增強對社會生活的敏感性和洞察力，從而培養他們關心生活，關心社會的品質，成為乙個全面和諧發展的個體和群體。
課題型別：
生活職業技能類
課程總目標：
通過觀察.蒐集.欣賞了解家鄉手工藝製作發展軌跡，感受土家文化源遠流長，土家人的聰慧才幹。
以「貼.編.繡.
織.製作」為形式讓學生發現自我，展示自我。培養學生觀察力.
蒐集整理能力.審美能力.操作能力.
創新能力。激發學生多發現，多動手，多創新的意識。培養熱愛生活，熱愛家鄉情感。
階段目標：
第一部分：貼（二年級）
1、 通過成品課件展示，激發學生的興趣。
2、組織學生蒐集**.碎布頭.樹葉.花瓣等材料，貼出精美圖案。
3、培養學生蒐集整理能力.操作能力.審美能力.創新能力。
4、激發學生自信心，培養多觀察，多發現，多創作意識。
第二部分：編（三年級）
1、欣賞作品，了解手工藝發展歷史及勞動者的聰明才智。
2、教學生學習用草編.藤編.繩編等材料編制簡單的作品。
3、培養學生操作能力、創新能力。
第三部分： 制（四年級）
1、通過展示廢舊物品製作的優秀作品，激發學生製作興趣。
2 、通過學生收集廢舊物品製作手工作品，培養學生動手操作能力，思考能力，創新能力。
3 、提高學生環保意識， 立志把家鄉建設的更美情感。
第四部分：織（五年級）
1、通過展示作品和編織布過程，欣賞系列產品及生活中常見的南瓜、圍巾、帽子......等實物，了解「織」的歷史及「織」在人們生活中的重大作用。
2 、學生學習織圍巾、手套、帽子、襪子.....
3、培養學生審美能力，操作能力。
第五部分： 繡（六年級）
1、通過有關**資料了解「十字繡」的歷史，激發學習興趣。
注：十字繡是一種起源於歐洲的手藝，具有悠久的歷史。公元四世紀，十字繡從土耳其經由義大利在歐洲傳播開來，最初是在宮廷中風行，後來傳入民間，廣泛流行於歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。
隨著時間的推移，形成了各自的風格，無論是繡線，面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經是歐洲女性的至愛，現如今再度受到矚目，為大眾所喜愛，是因為它是一項易學易懂的手藝，受到不同年齡層的人的喜愛。
2、學習繡簡單圖案。
3、 培養學生操作能力.審美能力.創新能力.培養熱愛家鄉情感。
小巧手活動課計畫
社團活動實施方案 活動主題 小巧手社團 活動目標 1 讓學生感知到手工製作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作慾望。2 形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。3 讓學生懂得製作與生活 學習的相關道理 形成自悟的習慣。4 通過手工製作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。...
一年級「我有一雙小巧手」中隊活動方案
一 活動目的 1 培養學生的興趣 愛好，發展個性特長。2 拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。3 提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操 增進身心健康。4 培養學生的科學態度和精神，學習和掌握手工製作的基本知識 基本技能和方法。5 培養學生的團結協作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活，適...
我有一雙小小手
第一階段 小手的秘密 及第二階段 活動一 說說小手的本領 見李燕玲 主題活動 資料夾。第一階段 小手的秘密 活動二 歌表演 小手拍拍 活動目的 1 培養幼兒表演的興趣。2 通過 表演，引導幼兒學習一問一答的演唱形式。組織形式 集中，分組教育。指導要點 1 以遊戲 看誰指得快 引入，激發幼兒學習歌表演...