背景現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著乙個孩子。許多家長視自己的子女為「小皇帝和小公主」，什麼事都有自己包攬下來，耳朵裡經常聽到的是「放那兒，讓我來吧」這些話，就不捨得讓孩子幹一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學生，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。
甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學生早上來校不交作業，問其為什麼，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們**知道這樣不但不能在孩子心裡樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對於孩子的成長也是有害無益的。
因此，教育孩子用自己的雙手幹一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開「我有一雙勤勞的手」的主題班會。
一、活動目的：
1、讓學生認識到小手的作用。
2、自己的雙手幹一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣。
二、活動過程
1、回憶前不久學習的兒歌《猜一猜》，師生邊背誦邊做動作，並說出謎底「手」。（兩棵小樹十個叉， 不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天幹活不說話。
）課件出示小手**， 讓孩子們從感性上感受小手的可愛，初步了解小手的作用：能寫會算還會畫。
2、班主任講乙個關於小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯幹，所以他最後過上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什麼也不幹，結果沒吃沒穿。
學生討論為什麼兄弟倆的結果不一樣，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，並齊讀。
3、班主任分別創設三個情景，讓孩子們通過看一看、議一議、賽一賽、誇一誇來真正認識到勞動是光榮的，是快樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多麼驕傲和自豪，激發了他們用自己的小手做事情的願望，並付諸於行動。
情景一：
班主任：同學們，你們有一雙勤勞的手嗎？有乙個小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包）
他在幹什麼？平時你們勤勞的手都幹了些什麼呢？
學生：我會……，我會 ……，我會 ……
班主任：小朋友真能幹，會幹這麼多活兒。可是，據我所知，咱們班裡有一些「小皇帝」，在家裡什麼活兒也不幹，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。
有的同學在家寫完作業後書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會丟三落四的，第二天來到學校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動，他們一定會改正自己的錯誤，做個愛勞動的好孩子。
現在我們來進行整理書包比賽，看一看誰整理得又快又整齊。
（ 每小組選派一名學生參加整理書包比賽，其餘學生為他們加油助威）
選手自評，比賽優勝者介紹經驗。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優勝者。希望大家都向他們學習。
小結：自己的事自己做
情景二：
班主任：同學們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一張**。（課件出示**：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾）
2023年，全年商品消費**總水平比上年上公升1%。消費品市場銷售平穩增長。全年完成社會消費品零售總額2220.64億元，比上年增長9.1%。
圖上的小朋友在幹什麼？你們也為別人做過什麼事情呢？
學生五、創業機會和對策分析班主任：同學們，你們的小手可真能幹 ，會做這麼多事情，我們來夸夸自己吧。
（3） 心態問題學生（齊）：嘿嘿，我很棒！
班主任：想想，別人會怎樣誇我們？如果你得到了別人的誇獎，會是什麼樣的心情？會有什麼樣的願望？（激發孩子們為他人做事的願望）
小結：別人的事請幫著幹
情景三:
我們從小學、中學到大學，學的知識總是限制在一定範圍內，缺乏在商業統計、會計，理財稅收等方面的知識；也無法把自己的創意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的資訊傳遞。對目標市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時採用的資料經不起推敲，沒有說服力等。這些都反映出我們大學生創業知識的缺乏；班主任：
我們的雙手會幹這麼多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會幹的事情，我們又該怎麼做呢？(課件出示有關**：
小朋友在學媽媽洗碗)
我們長期呆在校園裡，沒有工作收入一直都是靠父母生活，在資金方面會表現的比較棘手。不過，對我們的小店來說還好，因為我們不需要太多的投資。討論後小結：不會幹的事情學著做
4、組織學生談談今天班會課的感受，並說說今後自己該怎麼做。孩子們暢所欲言，有的說以前曾經做過一些事，但以後還要做更多，有的說以前什麼都沒幹過，通過這次的學習，表示以後要做乙個勤勞的好孩子。
5、班主任**課件：歌曲**《我有一雙勤勞的手》，孩子們載歌載舞，在活潑動聽的歌曲聲、在輕盈優美的舞姿中結束本次班會。
我有一雙勤勞的手
5、就業機會和問題分析我有一雙勤勞的手勤勞的手
樣樣事情都會做都會做
這裡有營業員們向顧客們示範著製作各種風格炯異的飾品，許多顧客也是學得不亦樂乎。據介紹，經常光顧「碧芝」的都是些希望得到世界上「獨一無二」飾品的年輕人，他們在琳琅滿目的貨架上挑選，然後親手串連，他們就是偏愛這種ｄｉｙ的方式，完全自助在現場，有上班族在裡面精挑細選成品，有細心的小女孩在仔細盤算著用料和價錢，準備自己製作的原料。可以想見，用本來稀奇的原料，加上別具匠心的製作，每一款成品都必是獨一無二的。
而這也許正是自己製造所能帶來最大的快樂吧。洗衣裳呀洗手絹呀
補襪子呀縫鈕扣呀
自己的事情自己做自己做
圖1-2 大學生購買手工藝品可接受價位分布媽媽她說我是個好孩子
爸爸他也常常誇獎我誇獎我
夏日的街頭，吊帶裝、露背裝、一步裙、迷你裙五彩繽紛、爭妍鬥豔。愛美的女孩們不僅在服飾搭配上費盡心機，飾品的選擇也十分講究。可惜在商店裡買的項鍊、手鍊、手機掛墜等往往樣式平淡無奇，還容易出現雷同現象。
我有一雙勤勞的手勤勞的手
樣樣事情都會做都會做
種葵花呀咱蓖麻呀
拾麥穗呀拔野草呀
我們熟練的掌握計算機應用，我們可以在網上搜尋一些流行因素，還可以把自己小店裡的商品拿到網上去賣，為我們小店提供了多種經營方式。棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿
做乙個愛勞動的好孩子
歌聲飛出心窩窩
咳歌聲飛出心窩窩
主題班會教案高一《「我的大學」主題班會》教案
高一 7 班 我的大學 主題班會 班會時間 2015 09 17地點 本班教室 人員 高一 7 班全體同學 班主任 教育目的 隨著物質生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的湧現，現在的中學生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目...
我有一雙明亮的眼睛
教學目標 情感與態度 體驗 感受眼睛的作用和重要性，體驗戴眼鏡的煩惱。在生活中尊重 關心戴眼鏡的夥伴，珍惜 愛護自己的眼睛，健康地生活。行為與習慣 初步養成良好的正確用眼習慣。知識與技能 知道良好的生活 學習 衛生習慣對眼睛的重要性，知道基本的護眼常識。過程與方法 通過遊戲 故事和體驗活動明白保護眼...
主題班會方案 讓我們有一雙明亮的眼睛
一 班會教學目的 1 從了解眼睛入手，向大家宣傳保護眼睛的重要性。2 使同學們重視並保護眼睛。3 注意讀書寫字姿勢，同時每天認真做好眼保健操。4 提高學生的視力，減少新發近視的出現。二 班會準備 讓學生分小組從家長及課外書中去查詢一些關於眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動作，並獲得一些有關眼...