他人眼中的我
教學目標：
1、 了解他人眼中的我
2、 正確對待他人的評價
3、 友善評價他人
教學準備：
1、 提前讓學生完成「他人眼中的我」調查表
2、 最好每人一張a4紙，彩筆（可省略）
過程：匯入語：上次我們通過我是誰，大概了解了自己眼中的我是什麼樣的，今天，我們要來進行的主題是：他人眼中的我。
活動一： 畫他人眼中的我和自己眼中的我（10分鐘）
規則：1、 將a4紙堅著對折，在右邊畫出自己眼中的我，在左邊畫出別人眼中的我。
2、 鉛筆勾線，蠟筆塗色。落款：姓名+日期。
活動二：分享他人眼中的我（15分鐘）
小組內部交流：一張畫和一張表。
思考：有何發現和感受？
活動三：如何對待他人的評價（5分鐘）
1、學生分享：
2、教師點評：
當自己眼中的我和別人眼中的我，更一致的時候，他和別人的關係是輕鬆自如的。
當然，100個人的眼中有100個我，接納別人對你的不一樣的主觀感受，理解和尊重別人對你的評價，也要保持自己的原則，才能讓自己更美好、更完善。
活動四：友善評價他人（5分鐘）
小實驗：找乙個胖同學，大家認為他胖還是瘦？
生1：胖---------感受：雖然是事實，但心理不舒服
生2：瘦---------感受：虛偽
生3：你要再瘦些就好了。--------感受：同乙個意思，換乙個說法會更舒服。
教師點評：我們在被別人評價的時候，聽到不好的話會很難過，換乙個說法會更容易讓人接受。所以在評價別人的時候，請善意的評價他人。
你想進一步了解自己嗎？你想知道別人眼中的你是怎麼的嗎？
請你做乙個小調查，將資訊填入下列**，你一定會有意外的發現和收穫。
他人眼中的
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