美麗身形
你在我眼中是最美
【班會背景】
很多人，特別是女士，當聽到有人誇獎她說：「哇，你好美啊」「你變得好漂亮」時，他們總是會抿嘴一笑，故作害羞之態回應到：「沒有拉」，但其實內心是很開心的。
可為什麼很少聽人說：「你好聰明」一類的話呢？
既然新時代提倡的是更加注重於內在美，那為什麼口是心非的人為了滿足他人的虛榮心而如此稱讚呢？而那些虛偽的人也因受稱讚而無比快樂呢？這也表明了，多數人是看重外在美，熱衷於追求外在美，而在那光鮮亮麗的表面下，卻有著一顆榨不出墨汁的心，他們只會追求外在，而不懂得充實內在，這種人猶如乙個驅殼，虛而無實，不會受人敬重，也很難有所成就，在日益激烈的當代的社會中，必然會難以找的自己的立足點,所以要想成為別人眼中最美的人應該有美麗外表的同時更具備乙個美麗的心，所以介於這樣，我們班開展了此次的主題班會 「你在我眼中是最美」。
【班會目的】樹立正確的審美觀
【重點難點】當外在美和內在美不同時具備時，我們更應該培養我們的內在美
【課前準備】場地、課件、**、節目準備。
【設計思路】通過對社會現狀引入問題我眼中的美？接著看**（包括模特、孕婦、環衛工人等）讓同學們總結出「美不僅僅指的是外在的美，我們更要具備心靈的美」。
【班會實錄】
第1章：視覺盛宴、時裝模特秀
節目開始就讓同學們欣賞一段t台秀，用以來吸引同學們的眼球，使同學們集中精神，提高注意力，t台秀欣賞完成以後，主持人會提出兩個問題：1、同學們看完以後覺得他們美嗎？為什麼覺得他們是美的？
來引起同學們的思考，然後通過提出在同學們眼中最美的人是什麼標準的問題來引出本次班會的主題你在我眼中最美，同時引出下面乙個環節的內容，議一議美的標準。
第2章：議一議美麗的標準
本環節通過議一議的方式，讓同學踴躍的討論自己認為美麗的標準，學生積極地各抒己見，在激烈的言論爭辯中，從多方位廣角度思考。這有利於學生開拓思路，有利於學生思路上的創新。使本次班會課有乙個好的開始，同時在學生各自陳述自己觀點的同時，能拓寬學生的思考的範圍，有利於提高學生的語言表達能力，使學生的思想火花能夠互相觸擊碰撞，使學生的觀點和認識互相完善。
最終讓同學得出的美麗的標準。
第3章：你在我眼中是最美（有模特、孕婦、環衛工）
通過上環節的討論，在同學們心中得出了乙個結論，就是所謂的美麗，只是外表的美麗，而本環節，我將展示三張**，第一張為乙個漂亮模特的**，這肯定就是同學們所追求和認可的美麗，因為有高的個子，苗條的身材，漂亮的臉蛋；第二章為一張孕媽媽的**，同學們會認為他沒有第一張漂亮，這時通過老師對同學的引導，讓同學們認識到，孕媽媽也是非常美麗的，因為他為了下一代的健康，他犧牲了自己原本苗條的身材，每頓都盡量的多次，同時為了下一代，他忍受著十個月行動不便的痛苦，我們難道覺得這樣的人不美麗嗎？通過反問，讓同學們進一步思考和意識到，我們的媽媽也是如此的美麗，最後我還展示了一種環衛工人的**，平時同學們會認為環衛工的工作不被看得起，這時候教師進一步進行引導，我們好的生活環境，乾淨的馬路和過道，如果不是環衛工人們的一線努力，我們生活豈不是天天在垃圾堆中嗎？再一次的反問，讓同學意識到我們這樣乾淨美麗的生活環境是環衛工人犧牲了平時打扮自己的時間來打扮出來的，難道他們不美麗嗎？
讓同學們意識到，美麗不僅僅是指外在的五官，更要看內在的世界。
第4章：詩歌朗誦《美的**》
本環節通過詩歌朗誦，喚起同學們對美的追求，對美的嚮往，美不是僅僅指美麗的外面，他也包括美麗的心靈、美麗的品質。這樣的設計讓學生通過詩歌形式感受美，享受美。
第5章：小品《選美》
本環節是乙個小品，加深同學們對美的理解，凸顯每個人看待美的標準不一樣，他們可能看重美麗的外表，可能看重看重美麗的品質、也可能看重美麗的心靈，最後，讓同學們通過小品感悟到如果美麗的外表和美麗的內在同時具備那是最美麗的事情，可真正能夠得到上天眷顧，美麗與智慧型並重的那是少數，當我們外表一般而內在美麗的人，在人們眼中，那是最美的，永恆的美麗。
第6章：寓言故事****（美與醜的寓言故事）
本環節是寓言故事，故事讓同學們興趣十分濃厚，寓言故事，讓同學們體會到心靈的美麗可以與世長存，而外表的美麗是瞬間失去，想讓自己成為「眼中的最美」我們應該注重內在美的修養。
第7章：我與「眼中的最美」的差距
本環節續上環節之後，讓同學們暢所欲言的談，自己與「眼中的最美」差距，找出自己身上有美麗的品質嗎？而在日常生活中，我們那些事做到了「眼中的最美」形象，沒有做到的，自己應該如何做到。讓同學們進入思考並對自身進行反省，最終讓同學領悟到，我們之前認為「你在我眼中是最美」是外表的美麗，而最求的美麗也是外在美，是多麼的膚淺，想要自己成為「眼中的最美」不僅從外表，更應該從內在出發。
第8章：總結
本次班會活動由班主任牽頭來主持大局，讓同學們通過自己精心準備的節目中體會到了你在我眼中是最美這樣的一句深意，他不僅僅指外表的美，更重要的是內心的美麗。
【班會總結】外在美和內在美誰更重呢？有人說過，美麗是美麗者的通行證，同樣也是美麗者的墓誌銘，所以，如果說外在美最重要，顯然是很膚淺的。然而，說內在美最重要，同樣不也行不通，所以＇問題的根本就在與你的問題上，就好比問一斤鐵和一斤棉花誰更重一樣，這根本就是一樣的。
當你是乙個美麗者的時候，你要好好的利用你的外表美，但是，不要忽視了你的內在美，要去把自己變的更美，而當你是個外在不那麼美的時候，就更要注重你的心靈美了」這樣才會具有和多的人來關心你，且可以用心靈的美來遮蓋身材的肥胖，外在美會使人指指點點，心靈不美會遭人唾棄，無論你是哪一種人，你都會知道答案外在和心靈同樣美麗的人才是我眼中最美。
20xx級會計1班謝寧
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我是誰 他人眼中的我 教學背景 高一學生進入青年早期，自我同一性發展的整合階段，在關注自我形象和自我評價的同時，更加希望了解他人對自己的評價，並通過兩種不同的評價途徑形成完整的自我概念。教學目標 1 協助學生在認識自己眼中的我的同時了解他人眼中的我 2 幫助學生正確的認識自己的優點和缺點，並合理接納...
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主題班會教案 《誠信在我身邊》主題班會
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