一、活動目的
為了讓學生更加了解志願服務，同時強化青少年的服務意識和社會責任，開闢德育新途徑，並提高學生對志願服務的認知和參與度。
二、活動重點
讓學生體驗志願服務的快樂，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，感悟「奉獻、友愛、互助、進步」的精神。
三、活動形式
通過各種活動，讓學生在快樂的氛圍下感悟志願服務的意義。
五、主題班會內容（參考）
1、讓學生了解我們身邊志願者的一些事蹟（如各社群組織的志願服務活動等）
2、解說志願服務
（1）志願者的標誌
標誌的整體構圖為心的造型，同時也是英文「青年」第乙個字母y；圖案**即是手也是鴿子的造型。標誌寓意為中國青年志願者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現青年志願者「熱心獻社會，真情暖人心」的主題。
（2）志願者精神：奉獻、友愛、互助、進步
（3）志願者重要節日：國際志願者日12月5日；中國青年志願者服務日3月5日；全國助殘日5月20日
（4）志願者能做什麼？
→大型活動志願者：大運會、奧運會……
→幫扶弱勢群體：支教、助殘、敬老（中小學生更多的是進行敬老志願服務）
→社群服務（給主題志願者，自行開展大型服務活動）
3、成立班裡的志願服務小隊（將活動資訊填寫到《雛鷹假日小隊活動手冊》）
開展爭當僑樂志願者活動，讓學生投入到「人人爭當僑樂志願者」活動中。從設計口號、訂立目標、組織架構、活動登記、心得分享……鼓勵學生參與、實踐志願服務。在學生中樹立榜樣，以微笑傳遞關愛，以主人翁的意識服務他人、利益他人，以文明禮儀為行動準則，形成事事有人管，過錯有人勸，團結、文明、和諧、積極、向上的氛圍。
區分「志願者」「告狀者」「多管閒事者」的不同。
（1）分組：乙個小隊約6-10人
（2）命名：如環保小隊、禮儀小隊、愛心小隊等。
（3）設計口號
（4）訂立目標
（5）組織架構
（6）活動內容登記
（7）組員心得分享
我的一次志願者主題班會
活動過程 1 讓學生了解我們身邊志願者的一些事蹟 如各社群組織的志願服務活動等 2 解說志願服務 1 志願者的標誌 標誌的整體構圖為心的造型，同時也是英文 青年 第乙個字母y 圖案 即是手也是鴿子的造型。標誌寓意為中國青年志願者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界 奔向未來...
記一次難忘的志願者經歷
寒假中，我組織小隊前往黃浦區圖書館進行了一次志願者活動，內容是整理書架。雖然之前我們已經做過很多次，有了豐富的經驗，也比最初熟練了許多，但是，每個人都還是認認真真的完成了自己應該完成的任務。按照約定的時間，我們準時到達了黃浦區圖書館。接受了負責人分配給我們的任務後，我們便開始了我們的工作。每個人兩個...
我的志願者經歷
我的志願者經歷 主題班會活動方案 活動過程 1 讓學生了解假期志願者的一些事蹟 2 組織活動，分享快樂 一 解說志願者 1 志願者的標誌 標誌的整體構圖為心的造型，同時也是英文 青年 第乙個字母y 圖案 即是手也是鴿子的造型。標誌寓意為中國青年志願者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之...