「伴雛鷹歡樂行」——我做志願者主題班會
一、 宣布班會開始
主持人：歡迎各位老師，歡迎同學們，四年級《「伴雛鷹歡樂行」——我做志願者主題班會
》現在開始。
二、 了解志願者知識和先驅
主持人：志願者，乙個響亮的稱呼！
主持人：在我們大家心中，志願者是文明使者，是愛心天使。
主持人：**有需要幫助的人，**就能看到他們的身影。
主持人：同學們，這學期我們年級新開設了「志願者」這門課程，
主持人：通過學習，我們對志願者，對他們的精神有了更多、更深入的了解，
主持人：那今天現場我們來考考大家，怎麼樣？【知識問答比賽】
主持人：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒……
主持人：我們向您們致以我們最崇高的敬意！（全體師生敬隊禮）
主持人：同學們，你們知道嗎？在我們身邊也有不少這樣的志願者標兵呢。【講故事（我們身邊的榜樣）】
三、 學校中的志願者（小小綠袖標）
主持人：同學們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那麼多需要幫助的人。
主持人：你們瞧，他們笑得多麼燦爛啊！【出示**】
主持人：是啊，在志願服務的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽詩朗誦《志願服務的路上》
【詩朗誦《志願服務的路上》】
主持人：我至今還記得一年級入隊時，六年級的大哥哥、大姐姐組成「小小解說員」志願服務隊，義務為我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領巾、敬隊禮。【出示**】
主持人：是啊，那時他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵啊！
主持人：從那時起，我們也許下心願，像他們一樣成為一名小小志願者。
主持人：我們做到了，我們行動著，我們快樂著！【**資料展示】
主持人：據我所知，在我們這個志願者團隊中，很多同學都是多才多藝，
主持人：沒錯！的確是，不過他們的才藝可不是為了炫耀的。
主持人：對，在志願活動中，他們總是根據需要把自己的才藝融入到服務中。
主持人：得了，得了，志願者是為大家服務的，有那麼多才藝有什麼用啊？
主持人：那不如這樣，咱們和同學一起聊聊，看看大家有什麼看法吧！【學生討論、舉例】
主持人：這回我服了，還真是，不僅自己得到鍛鍊，還能更好地進行志願服務。
主持人：那接下來我們邀請幾位同學為大家展示一下自己的才藝，好嗎？【學生才藝展示】
主持人：其實啊，要想做好志願服務，大家的理解支援，常年的堅持也都是很重要的
主持人：在我們學校，也有這樣一支志願服務隊常年堅持開展志願服務
主持人：他們被大家親切地稱為「社群裡的綠袖標」，下面請欣賞短劇《社群裡的綠袖標》。【《社群裡的綠袖標》】
四、 昇華
主持人：今天真高興，因為在這堂班會課中，我們也將接過大哥哥、大姐姐手中的旗幟，佩戴上綠袖標，正式成為咱北鑼城管志願服務隊中的一員，
主持人：下面請老師為我們志願服務隊的每一位小隊長佩戴上綠袖標。【授標儀式】
主持人：戴上袖標也就意味著新的責任，意味著我們有了更多學習成長的空間。
主持人：接下來就請咱***xx同學代表我們所有隊員致全校師生一封信。
【致全校師生的一封信】
主持人：再請我們的老師***xx講話（落點：每位同學，每名志願者都是英雄，都是明星）
【老師講話】
主持人：最後讓我們共同唱響志願者之歌——《我是明星》
【**起，共同唱響《我是明星》】
五、宣布班會結束
我做志願者主題班會
伴雛鷹歡樂行 我做志願者主題班會 宣布班會開始 主持人 歡迎各位老師，歡迎同學們，五年一班 伴雛鷹歡樂行 我做志願者主題班會 現在開始。一 了解志願者知識和先驅 主持人1 志願者，乙個響亮的稱呼！主持人2 在我們大家心中，志願者是文明使者，是愛心天使。主持人1 有需要幫助的人，就能看到他們的身影。主...
我的一次志願者主題班會
活動過程 1 讓學生了解我們身邊志願者的一些事蹟 如各社群組織的志願服務活動等 2 解說志願服務 1 志願者的標誌 標誌的整體構圖為心的造型，同時也是英文 青年 第乙個字母y 圖案 即是手也是鴿子的造型。標誌寓意為中國青年志願者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界 奔向未來...
「我的一次志願者經歷」主題班會
一 活動目的 為了讓學生更加了解志願服務，同時強化青少年的服務意識和社會責任，開闢德育新途徑，並提高學生對志願服務的認知和參與度。二 活動重點 讓學生體驗志願服務的快樂，樹立正確的世界觀 人生觀以及價值觀，感悟 奉獻 友愛 互助 進步 的精神。三 活動形式 通過各種活動，讓學生在快樂的氛圍下感悟志願...