一、教育目的
通過這次班會，讓《小學生行為規範》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。
二、活動簡介
抓住學生學習行為規範為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
三、活動過程
1、主持人引入
主持甲：同學們老師們，大家好， 「我是文明小學生主題班會」就要開始了。
主持乙：甲，這次主題班會內容是什麼呢？
主持甲：這次的主題班會是乙個有關行為規範的班會。你知道什麼是行為規範嗎？
主持乙：當然知道，我們經常學習「小學生日常行為規範」、學校規章制度呢。
主持甲：那麼我相信你對行為規範一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行乙個知識競賽，看誰對行為規範知道得最多。主持乙：
好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，踴躍舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最後，讓我們看看誰是冠軍。
行為規範知識競賽題
（一）簡答題
1、行為規範共分四大部分？
2、上下課時同學們應如何做？
3、我校的校風是什麼？
4、我校的學風是什麼？
5、我校的教風是什麼？
6、說出五種文明用語
7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？ （二）判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散髮。（f）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）
3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（t）
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）
5、我們可以在操場上騎車。（f）
6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（t）
7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去遊玩，吵鬧。（t）
8、**電影表演時，可以說話，隨便走動。（f）
（三）自由發言
請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
（四）討論題
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收穫。大家同意嗎？（同意），那麼請種小組討論，並舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響
2、總結
主持乙：飛速發展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養成規範的行為，自覺遵守基本的修身準則，善於把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好「小學生守則」和「小學生日常行為規範」，對我們來說是現階段必不可少的一課。
主持人：「我是文明小學生班會」到此結束。
我是文明小學生主題班會
情景 老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。師 這兩位同學的做法對嗎？為什麼？生 這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。四 學生講故事 孔融讓梨 程門立雪 等 古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落後呢?下面老師...
「爭做文明小學生」主題班會教案
爭做文明小學生 主題班會方案及教案 活動目的 為了使全班同學進一步了解 理解新的 小學生日常行為規範 要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做乙個遵規守紀 誠實守信 勤奮向上的小學生。活動簡介 以學生學習行為規範為中心，通過奏唱班歌 生活例項窺探 行規討論交流 文明倡議書簽...
我文明,我美麗主題班會教案
一 活動目的 1 正確認識美，做乙個文明人。2 遵守學校各項規章制度，爭做文明個人，爭做文明班級。二 活動分工 1 班會策劃及主持人 2 班會宣傳布置 3 班會衛生負責 4 班會 伴奏 三 活動過程 1 開場白 各位老師，各位同學，大家好。初一七班主題班會現在開始。愛美之心人皆有之 那麼什麼是美呢？...