我是文明小學生主題班會

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎？為什麼？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落後呢?下面老師看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做乙個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！

（六）評價發獎

規範的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規範這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這裡有獎品,我們發給他們.發獎（略）

五、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最後，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下週班會匯報文章

反思：文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更的認識,體會到文明的性。通過活動，使每位學生懂得：

在校園裡，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。學生能意識到從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力的文明修養. 誠實守信,從我做起努力提高自己的道德修養，做乙個講文明守公德的好學生。