邾城四小熊麗芳
今天上午，我們四（7）班舉行了《爭做文明小學生》主題班會活動。整個活動的過程從定稿到開班會只用了兩天時間。剛開始作為班主任的我對這次活動並沒有太重視，只是想完成學校每週班會布置的一項任務。
所以前期工作草草進行，自己並沒有過問學生的準備情況，今天看到孩子們全身心的投入，心理不免有些慚愧。如果活動之前我能參與到孩子中更科學的設計，效果應該會更好。無論是做班主任還是任課老師，我們每天的工作安排的「滿滿」的，教學任務、教研活動、備課、寫反思、讀教育書、參加校內主題研修活動等等，有時候真有一種「疲於應付」的感覺。
有太多的理由和藉口不去關注學生。回頭想想我的工作究竟是為了誰而教，為誰而作。帶著遺憾反思自己的工作。
從接這個班開始我就有種很強烈的「不適應」感，「班風不正、學生能力差、學生常規亂」這樣的班級印象在我的腦海裡持續了好一段時間。上課氣氛沉悶，發言學生寥寥無幾，班級活動學生不太願意積極參加……為此我也很苦惱，求索著改變現狀的途徑。常和其他幾個任課老師交流孩子的現狀，揣摩孩子的心理，猜測各他們種怪異行為的淵源。
但班風的建設還是處於停滯不前、找不到突破口的狀態。在這節班會課上，我被學生的發言震撼了，樸實的語言，句句發自肺腑，我好像看到學生的另一面，它在告訴我需要老師的關注。大多數孩子在平時和老師交流的機會很少，他們雖然沉默但沒有停止思考和觀察。
我們班裡有幾個「刺頭」（操凱、張海濤、陳啟），每每提及他們的名字所教任課老師無一不頭疼。前兩者的行為習慣較差，上課經常插嘴，欺負老實同學講髒話罵人不聽別人的勸告，多次到辦公室教育效果不大而且有愈演愈烈的趨勢。在這節課中他們自爆其短，檢討了平時不好的行為習慣。
我還觀察到平時「厚臉皮」的張海濤臉羞得紅彤彤的，陳啟也不好意思的一直低著頭。我想這節課可能不能完全改變乙個人，但至少在他的心理會留下痕跡。
看來多開展班級活動會還可以觸動孩子，不僅鍛鍊他們的能力而且從側面激發他們的學習熱情。今後的班級建設將以活動為載體有目的對學生進行薰陶，把學生的發展需要放在首位。
「爭做文明小學生」主題班會教案
爭做文明小學生 主題班會方案及教案 活動目的 為了使全班同學進一步了解 理解新的 小學生日常行為規範 要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做乙個遵規守紀 誠實守信 勤奮向上的小學生。活動簡介 以學生學習行為規範為中心，通過奏唱班歌 生活例項窺探 行規討論交流 文明倡議書簽...
主題班會《爭做文明的小學生》
邾城四小熊麗芳 活動目的 1 通過活動，使每位學生懂得 在校園裡，我們是文明的學生 在家庭中，我們是文明的孩子 在社會上，我們就是文明的使者 遵守社會公德的模範小公民。2 培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做乙個講文明守公德的好學生。活動準備 1 學生準備 孔融...
爭做文明的小學生班會教案
愛國 民主 文明 和諧 主題教育 爭做文明的小學生 主題班會教學設計 一年級組 活動目標 1 通過活動，使每位學生懂得 在校園裡，我們是文明的學生 在家庭中，我們是文明的孩子 在社會上，我們就是文明的使者 遵守社會公德的模範小公民。2 培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道...