親愛的老師們：
大家好記得兩天前，我們的教研組長楊老師在這裡給大家交流教研工作。今天，我能有幸在這裡給大家匯報我們組的少先隊工作，倍感榮幸。我想說，感謝學校給我們六年級搭建平台，使我們有機會與大家交流學習。
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是每個人都應有的基本道德準則，是做人的最起碼修養，也是人之常情。
六年級學生即將告別朝夕相處的母校，告別不辭辛苦的老師，告別親密無間的同窗好友，進入新的中學生活。為了讓這段時光過得更加充實、更有意義，成為最美好的片段，最永恆的紀念。為此，我們六年級師生於6月25、26日在安陽柏莊「首信青少年教育基地」參加了畢業感恩營活動，為孩子們留下了一段終身難忘的回憶。
通過這次不同尋常的畢業活動，同學們感受到了父母的親情、老師的恩情及同學的友情，同時也體會到了團隊合作、相互信任的重要性，真正懂得了感恩！
本次感恩活動，六年級學生和我們7位老師接受了一次身體的挑戰與心靈的洗禮，雖然只有短短的兩天，但在這兩天中，我們緊張激動過，感動興奮過，靜心思考過……兩天中，經歷了太多，感受了太多。其中的體驗與收穫會讓我們受用三年、三十年、甚至一輩子，「相信自己、相信團隊、銘記責任、時時感恩，」只有體驗了才會真正明白這些字眼的含義，我們因為付出而成長。
為了留住2011美好的片段，留住2011特殊的記憶，讓我們共同走進2011，重溫這畢業之際最美好的2天1夜！
25號早上，我們來到柏莊教育基地報到(7位教師和校長合影**)。教官給孩子們分配了房間，（**)，安排了的住處。隨後，全體教官和營員們舉行了開營典禮。
（有**)在典禮儀式上，教育基地的劉校長親手把營旗授給了我們的大隊輔導員彭主任，(有**)並且給每個班發了班旗，(有**)。各班製作班旗(有**)。並在班旗上都簽上自己的名字。
這將是乙個永久的紀念。
緊接著，有各班的教官帶著同學們軍訓。軍事訓練是為了磨練學生的意志，鍛鍊他們的吃苦耐勞精神。現在的學生很少接觸戶外體能運動，以至於他們身心受勞，受挫折能力普遍缺乏。
參與軍事訓練就是讓他們從訓練中遵守佇列紀律，做到果斷勇敢。從精神面貌上，團隊合作中。體現青少年學生應有的一股朝氣蓬勃的氣勢，也可激發他們不服輸，不叫苦的韌勁。
了解軍人的歷史使命，理解軍人的艱苦奮鬥，培養廣大學生的愛國情操。(有**)。
我們的孩子們在軍訓中，個個都很認真，教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。值得一提的是教官要求是男女生交叉站著，還要手拉手。開始時大家都不好意思，雖然教官已在要求，但同學們還是最多搭根手指。
訓練場上不但有孩子們整齊的步伐，也有他們陣陣洪亮的口號聲，更有他們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。
不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有乙個完整的，高質量的方隊。訓練的每乙個動作，都讓隊員們深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使孩子們終身受益。
接下來是乙個十分有趣的遊戲： 同心圓，全班同學圍成了乙個圈，後面的同學的雙手搭在前面同學的肩上，大家逆時針行走。當教官一聲令下「坐!
」，孩子們就同時坐在後面同學的腿上，這樣就可以形成乙個相互依賴的完美的圓。看似簡單的遊戲，其實想成功是很不容易的。圈得大小、形狀、緊密程度都會影響結果。
我們經過一次又一次的嘗試和努力，終於成功。當我們同時舉起雙手的那一刻，我們不僅僅是歡呼雀躍，我們的內心都明白了乙個道理：團結就是力量，一加一是大於二的。
(有**)孩子們從「同心圓」遊戲中明白了團結、合作、共進，體會到了深深的同學友誼。這個遊戲，使孩子們徹底明白了團隊與集體的力量!這個高度，這個時間，會讓她們和這個集體永生難忘，願大家手挽手，心連心，齊心協力，去攀登人生的另乙個高度！
「水果拼盤「的遊戲很有意思。隊員們分成四隊，各取個水果名當小隊名，如：菠蘿、蘋果、士多啤梨、香蕉等，各小隊人員手打肩圍成乙個圓，從乙個小隊開始，如：
蘋果隊邊蹲邊喊：「蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲了士多啤梨蹲」，士多啤梨隊要趕快邊喊邊蹲，還要喊其他三隊之一蹲。有了前面一些活動的鋪墊，在進行這個遊戲室，男女生已能很自然地手拉手肩並肩了。
如果喊的小隊沒喊出要求哪個水果蹲或被喊的小隊沒有及時蹲，要接受懲罰。楊曉萍老師就和所在的小隊做了20個俯臥撐。這個遊戲不僅鍛鍊了孩子們的反應速度，還增強了他們的團隊意識。
快12點了，同學們整隊到餐廳，準備吃飯。（有**）用餐前，教官從各班選出愛心天使，提前到餐廳給同學們盛好湯，擺好餐具。
用餐前，每天都有統一的開餐動令由教官帶領一起誦讀，主要就是讓孩子們懂得糧食來之不易，要愛惜。並且強調了用餐紀律。
第一天中午，孩子們誦讀完用餐動令，站得也很整齊，沒有乙個人說話，教官讓坐下吃飯。剛坐下，有幾個學生便開始說話。教官馬上讓全體學生起立，工工整整地站好，直到安靜為止。
這樣的軍事化訓練，讓孩子們懂得了紀律的重要性，如果你說話，不守紀律，大家都會沒飯吃。吃飯時，孩子們都狼吞虎嚥地一聲不吭地吃起來，大多數孩子都盛了2次，有的甚至3次，這種場景是我們在家中不經常看到的，是不是感覺我們的孩子們長大了呢?
用完餐，我們的孩子們有秩序地排隊洗餐具，洗完後又將餐具整齊地擺放好。看到這一幕，負責餐飲部的一位校長對我們說：你們的孩子真可愛。
當時我們7位老師還不明白這位校長為什麼這樣說，後來才知道。之前，6月初，市裡一所比較出名的小學，他們的孩子們吃完飯後，餐具洗完擺得亂七八糟，可害苦了工作人員。看到我們的孩子這麼乖，這麼守秩序，校長和教官們都捨不得我們走。
在告別儀式上，劉校長流下了眼淚。當然，我們的7位老師們也給孩子們做出了很好的示範，起到了表率作用。我們和學生同吃同住，一樣自己洗餐具。
看到這些，教育基地的劉校長感慨地說：「你們豆腐營小學的老師是我見過的最有愛心的老師，你們能夠始終和學生在一起，你們很敬業，你們也是最值得我尊敬的老師。」劉校長的話不時地在我們耳邊響起，激勵著我們不斷地向著更高峰前進，
當天晚上，我們舉行了同樂晚會。因為明天就要分開了，就讓我們歡聚一堂，展示才藝，盡情的歡樂。有教官精彩的霹靂舞表演，更多的是我們孩子們的精彩節目，舞蹈，小品，相聲，魔術，獨唱，街舞……（有**）真是精彩紛呈.
特別是六.五班申思潔同學，（有**）給我們留下深刻的印象。她是年級出了名的暫困生，一到考試就不往卷子上寫。
晚會上她第乙個出場，隨著優美的**翩翩起舞，舞姿是那樣的美，很難想象出這是乙個在學習上讓老師頭疼的學生。她所表現出來的美麗，是在校園裡看不到的。在這裡，孩子們找到了自信，找回了自我，找到了自身價值。
孩子們用歡樂記錄這美好的基地生活。在晚會五彩的禮花中，我們有緣相聚在一起。渡過這2天1夜的集體生活。
回想起我們和學生在一起6年，一起相伴渡過了2000多個日夜，大家都是那麼的快樂。也許過了今晚大家就很難再有這種與老師同學們一起歡樂的生活了。
第二天早上，我們6點就早早地起了床，進行晨練。（有**）**響起，在劉校長帶領下，所有的教官和孩子們一起跳了起來，孩子們乙個個猶如天使一般，翩翩起舞，從他們充滿笑容的臉上，我們感覺到了這次感恩營的快樂和價值。
接著，我們進行了另乙個遊戲「爬畢業牆」。來到牆下，教官說要爬3公尺多高的畢業牆，必須在20分鐘內同學和老師都要爬上畢業牆，教官給我們講了爬牆時的要求，接著，教官讓我們開始商量「戰策」，3分鐘的時間。我說讓李修童，魏曉楠、趙志鵬和杜闖當「人梯」，然後讓4個男生先爬上去拉人，女生先上，讓趙志鵬最後上，然後房彪「倒掛金鉤」把趙志鵬拉上來。
商量完後，計時開始了，女生排成兩隊，第一隊女生乙個乙個踩在了杜闖的肩上向上爬，第二隊女生也乙個乙個踩在了李修童，魏曉楠腿上向上爬。第一隊乙個個女生上著，我在下面托著，托到最後手都動不了了。最後兩人當人梯的同學上去時，下面是不能有人幫的，只能字上面拉，特別是最後乙個人時，只能從上面吊下乙個瘦小的同學讓最後的同學拉著上，被吊下來的同學讓下面的同學拉著腳。
因此身上很容易被堅硬的水泥牆劃傷。這是一般也是最感人的時刻。終於全部上去了，妞妞教官說我們班用了17分鐘，妞妞教官讓同學們坐在地上後，請當人梯的同學到前面來。
」他們幾個來到了前面，教官讓他們背對著同學們，讓同學們看他們的背，他們的衣服很髒，背上和身上的血印，同學們看著都哭得泣不成聲。這個遊戲活動，能取得成功，都是因為團結的力量。是他們用自己的力量和團隊，結合在一起翻過了畢業牆。
並告訴他們在21世紀不需要個人英雄主義，需要的團隊精神。要信任、溝通、協作，去共同完成任務。
下面是六一班的孩子們在楊老師和張老師的帶領下爬畢業牆的過程。（**）
下午，我們進行了「牽手--漫漫人生路」這個訓練。在這個訓練中，教官先讓我們盤腿坐在地上，閉上眼睛，並給我們講了乙個聾啞爸爸和女兒的故事。乙個聾啞父親是賣豆腐的，每次出去賣豆腐，車上的喇叭裡總是放著女兒清脆的喊聲「賣豆腐勒！
」女兒因覺得父親是個啞巴而一再不理父親，直至上大學後，在理解父親的艱辛可是已經遲了，父親過世了。女兒的後悔和痛苦的喊聲在教室迴盪，在場的人都落淚了。接下來，隊員經過調亂後，由相鄰的兩個人分別扮演「盲人」和「啞人」，乙個人蒙上眼睛，乙個人不能說話，由啞巴攙扶著瞎子走過漫長而坎坷的路途。
當乙個人蒙住了眼睛，就會感到十分無助，只有把他的身心，甚至生命交到同伴手中，每名「啞巴」都十分負責，有時看到同伴出現了危險，自己又不能開口講話，急得滿頭大汗，於是就把自己的腳伸了出去，讓同伴踩著自己的腳，慢慢前行，等走到終點後，每個人的汗水都打濕了衣服，想一想他們在今後的人生路上，有個夥伴互扶持，真是太好了，很多同學都失聲痛哭
我們7位老師扮演的都是「啞人」，我們攙扶著7個學生，時而低頭扶孩子們從障礙下鑽過，時而攙扶著他們過獨木橋，遇到坑窪的地帶時，我們會揹他們過……漸漸地，孩子們的眼睛濕潤了，因為他們想到在現實生活中，老師就像是父母，就是攙扶著自己走路的人。他們終於明白，老師和父母為自己做了那麼多，而他們做的卻很少很少……
回到終點，所有啞巴（包括教官和我們7位老師），用胳膊、手、肩膀，後背鋪成一條路，讓所有的瞎子從這條路上踩過去。將近100個瞎子，因為看不見，他們每次踩的都很用力，生怕自己摔下來。他們踩著，踏著，摸索著行進。
我們每個人的胳膊上，手上，脖子上，都被踩的青一塊，紫一塊的。每個踩過去的學生 ，摘下眼罩後都是痛苦流涕，因為他們看到他們是踩在老師們的身上過去的，儘管老師們都已被踩得很痛了，但是，我們仍然咬牙堅持著，直到最後乙個孩子踩完。看到我們無條件地付出，為了孩子們，哪怕自己受苦受累，也不放棄時，孩子們個個淚流滿面。
那樣的場景，那樣的氛圍，沒有人能夠控制住自己的情感，我們也淚如泉湧，和學生相擁在一起痛哭……
其實在自己的人生路上，都應該有一條印滿自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！未來的路很長，相信自己都能勇敢地走下去。我想，這些就是這個活動給我們的啟示。
當天下午，我們回到學校舉行了閉營儀式。儀式上，我們5個班學生將各班班旗親手交給了雷校長，這將是乙份永恆的回憶和紀念。兩天的拓展訓練圓滿結束，孩子們站在操場上像變了乙個人，有紀律了，懂事了，在孩子們的臉上找不到懈怠與倦意。
留給孩子們的記憶才剛剛開始，這記憶裡，有體驗的充實，有挑戰的驚險，有成功的欣喜，有遊戲的刺激，相信這些記憶的瞬間會化作永恆，成為孩子們成長中的鋪路石，幫助他們用感恩、用責任、用勇氣、用信任、用拼搏、用智慧型去迎接人生的乙個又乙個挑戰！
只有經歷了，體驗了，感悟了，才會有更快得成長，相信我們六年級全體學生都能認真總結拓展訓練的感悟與收穫，並將這些人生智慧型很好地運用到學習與生活中去，為自己的成長之路添光加彩，譜寫華麗、無悔的篇章！下面是同學們回到學校，有感而發，寫下的心裡話：（見幻燈片）
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感恩教育活動總結 為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優良的傳統美德，深化學校德育工作，全面推進素質教育，我校全面啟動 感恩父母，孝敬祖輩 主題教育活動，運用活動引領 細節滲透 文化薰陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。通過 感恩 系列教育活動，使學生進一步理解...
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