後標營小學見習小結

tx100508張鮮

這次見習只有一天，這一天是這樣安排的：

上午：第一節聽後標營小學的校長給我們介紹這所小學的成長史，還有目前所獲得的各種榮譽證書。校訓是「微笑」，校旨是「每天進步一點點」。

這是一所比較有名的小學，整體水平非常高，我當時就在想，能進入這種小學教書，是一件無比光榮的事。

校長的講話中，最令我記憶深刻的是:她說：「將來你們都是老師，在能力及掌握知識點上，是沒有多大問題的，但是，要想作為一名優秀的特級教師，或者在某賽課比賽上得到更高的成就時，你們在上課時，要特別注意一口流利的普通話，豐富的語言，肢體動作，調節課堂的氣氛等等」。

聽完之後，我陷入了一陣沉思中，我是否也該注重這些了。

第二節聽六年級的數學課課題：眾數

這是一位年輕的女老師，說著一口流利的普通話，我認為這是我最應該學習的。上看過程中，同學們都積極地舉手回答問題，而且都很聰明。我很喜歡老師的上課方式，互動性很好，氣氛很融洽。

我原本認為上數學課很乏味，但是結果卻相反。

第三節聽三年級的微機課課題：製作簡單的word

進入教室的第一感覺就是認真，都在操作者計算機。記得我三年級的時候，就沒有微機課，相當於計算機文盲了，四年級才有的，但是都沒有滿足一人一台的，機器有限，學的內容很簡單。現在真有點羨慕他們呢。

他們會的真多。同桌說，這個我們都不太會，他們挺熟練的。我們是大學生，他們小學生都會做，所以我們更要學習了。

下午第二節聽三年級的語文課課題：海底世界

上課之前是做眼保健操，做的我都非常認真，班長看著他們做，有做不到位的就去提示一下。他很認真，負責。真是老師的好助手。

語文老師最大的特點就是說話的聲音抑揚頓挫，上課的方式是引導學生回答問題，與學生自己得出結論，這讓學生獲得了成就感。學生回答問題很積極。有乙個隨班就讀的學生，當他表現得很好的時候，大家都拍手對著他說：

「棒！棒！你真棒！

」，馬上向他豎起大拇指，小男孩路出了喜悅的表情。

短短的一天見習結束了，這次見習最大的收穫就是：作為一名小學教師，一定要有耐心，沒有學不好的孩子，只有教不好的老師，這句話也不無道理。我們現在不僅要學好專業的知識技能，還要學會運用與實際當中，要為以後工作準備。