小學生讀書交流主題班會教案

1.**童謠《讀書郎》

主持人：欣賞歌曲後提問：聽過這首歌嗎？知道這首是什麼歌嗎？首歌曲講了些什麼呢？

2.主持人過渡，帶出詩朗誦表演

主持人：同學們，小時候我們讀書大多是因為父母的要求，那現在呢？現在你們是為了什麼而讀書？

如果現在父母不讓我們上學，我們應該怎麼做呢？是不是應該聽從父母的意見放棄學業呢？下面請欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》。

掌聲歡迎！

3. 詩朗誦《一路書香，一生陽光》

主持人：謝謝以上同學的精彩表演！聽完這首現代詩後有什麼感受呢？請大家一起來說說吧！

4. 同學們談感受

在這環節中，主持人要適當引導，務必讓同學們暢所欲言。最後還要在同學們所說的內容上做一些簡單的小結和補充，點出讀書的好處，讓同學們知道讀書的必要性和重要性。

主持人a：戲劇大師莎士比亞說過：「書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像花兒沒有陽光；智慧型裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

」同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像**作家普希金所說：「書籍是我們的精神食糧。

」主持人b：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

主持人a：同學們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為乙個有益於國家、有益於人民的人，我們就應該像馬克思、***這樣的偉人一樣如飢似渴地讀書。

主持人b：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在數理化的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬於我們中學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。

下面就請幾位同學談一下他們的體會，並向大家推薦自己最喜愛的一本書。

5. 同學們暢談體會、推薦好書

在這個環節中，主持人可以請班主任給同學們介紹一本好書。

主持人a：通過老師和同學們剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學們根據老師和同學們的指點，調整自己課外閱讀的內容、層次和結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧型的明燈！

主持人b：為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，我們班的團支部還特意為我們擬定了乙份倡議書。下面請班幹部代表宣讀倡議書。

6. 班幹部代表宣讀倡議書。

為了發揮課外閱讀對我們樹立正確的人生觀、價值觀的導向作用，及其對我們學業的輔助作用。班委決定在全體同學中開展「多讀書、讀好書」活動。具體活動如下：

1．每位同學推薦一本好書，以擴大同學們的閱讀範圍；

2．以學習小組為單位，建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會，交流體會，提供資訊；

3．每位同學要列出一學期的課外閱讀計畫，寫讀書筆記，請老師幫助指導。歡迎同學們踴躍參加此項活動。讓書籍成為我們真正的朋友！

主持人a：謝謝我們的班幹部為我們提出這麼好的建議，我相信我們班的同學一定會踴躍參與此項活動的。

主持人b：同學們，這節班會課到這裡已接近尾聲了。現在，有請我們的班主任為今天的班會課做總結。大家掌聲歡迎！

7. 班主任總結：

如果時間允許，可以給學生**一組關於其他地區讀書環境的**，在引導學生談談感受。

每個人都有一條人生路。要使這條路充滿希望，充滿陽光，充滿詩意，那就要讀書、學習。

有一句話說得好：「閱讀改變人生，讀書就是希望。」

有些人也許會提出，自己的環境條件不如別人，連衣食問題都沒著落，怎麼學習、讀書？我認為這只不過是懶惰者不願學的乙個藉口。我卻不這樣認為，愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮鬥和非凡才智獲得巨大成功。

他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家，為人類的生活帶來了極大的方便。

閱讀改變人生，如果我們閱讀的書越多，學到的知識就越廣闊，只有不斷學習上進的人，才能走上美好的人生路。讀書，使我從乙個無知的孩童成長為乙個略懂文化知識和科學技術的青少年；讀書，使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我初步嘗試知識的無窮魅力，感受到了作為生產力的科學技術的偉大力量。

讀書就是希望，我們青少年是國家的棟樑，是國家的未來，所以要想成為大有益社會、大有益於人民的人就必須刻苦讀書，就必須大有才幹。

「少壯不努力，老大徒傷悲」的古訓，同學們一定要記取！趁著青春的大好時光，好好學習吧！

活動的延伸：

定期開展讀書交流會。