教師在教育教學過程中要求學生勤奮好學，那教師自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇於探索，學有所獲！感謝網路研修平台，讓我聽到了那麼多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網路研修平台，讓我看到了那麼多心懷高遠的執著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！
想想培訓的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收穫。遠端培訓為我帶給了乙個學習先進教學方法的平台。課程標準遠端培訓讓我轉變了學習觀點，更加了堅定養成終身學習的習慣。
遠端培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結識了很多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。
透過課程標準遠端研修學習，使我重新理解了自己的職責，樹立了科學的教育觀。現代遠端教育不但僅僅是教師的工作，還應是教師的事業，實施課程標準現代遠端教育的教師不但僅是照亮別人的「蠟燭」，更是持續充電的「長明燈」。在課程改革中，我們利用現代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再僅僅課程的執行者，而且還是課程的建設者、開發者、創造者，是課程實施中問題的協商者、解決者，改變了傳統的援業、解惑的主角，以適合新時代的挑戰。
教師要給學生一碗水，不能滿足於自己的一桶水，更要成為「長流水」，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改善學習的功能。
本次培訓研修為我們帶給了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的資料變得生動、易懂，提公升了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時**教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。透過網路，無論在何時何地我們都可簡單地學習，參與網路評論給我們增添了很多樂趣，上面不但能夠學到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還能夠互相交流、互相討論。
路漫漫長，在今後的教育教學中，我會持續學習，使用現代遠端教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中，相信課改終將會結出累累碩果！
教師研修心得及感言（二）
透過教師遠端研修平台，我再次深深地理解到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調課程要促動每個學生身心健康的發展，培養學生良好品質的終身學習的潛力，新課改倡導建設性學習，注重科學**的學習，注重體驗性學習，提倡交流與合作、自主創新學習，課程改革的成敗關鍵在於教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我務必抓住這次研修的機會，學習新課程改革理論，**專題**課件，用心參與網上交流，更新教學觀點，嘗試一些創新的做法。為迎接新課改的挑戰我覺得我們教師應做到：
一、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
面向全體學生我們應做到：
1、創設各種情景，鼓勵學生大膽主動地學習，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度；
2、為學生帶給自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的乙個空間；
3、鼓勵學生透過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合潛力；
4、創造條件讓學生能夠**他們自己的一些問題，並自主解決問題。
二、注重學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己有用心的情態，才能持續學習的動力並取得成績。情態是學習的重要因素，所以我們要努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間。注重學生我們應做到：
1、尊重每個學生，用心鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和用心性；
2、把教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促動學生互相學習，互相幫忙，體驗成就感，發展合作精神；
3、注重學習有困難的或性格內向的學生，盡可能地為他們創造主動學習的機會；
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一齊反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫忙。
三、增強對學生學習策略的指導。
對學生學習策略實行指導，即讓他們在學習和使用的過程中逐步學會如何學習。那麼，指導學生學習策略我們應做到：1、用心創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法；2、引導學生結合語境，採用推測、查閱和協調的方法實行學習；3、引導學生在學習過程中，實行自我評價，並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
新課程改革不是說說而已，務必要與實踐相結合，即將努力學習，用心進取，用心參與課程改革，在課堂實踐教學中持續摸索，持續學習，持續實踐，持續反思。我樂於參與遠端研修，我也樂於與廣大同仁們共同成長，我也更樂於實踐課堂教學。
教師研修心得及感言（三）
一、持續更新自己，著力提公升自身素質。教師網路遠端研修班，為我們一線教師的充實和提公升帶給了乙個很好的學習平台。透過培訓老師的指導，使我進一步明確，作為一名教師就應如何履行好自己的神聖職責；使我深的懂得，自己的言行舉止，在幼兒成長過程中，有著多長遠的影響。
我深刻的體會到，在對教育物件實施影響的同時，要持續地學習先進經驗，將掌握的理論知識使用到實踐中去，持續更新自己，進一步提公升自身素質和綜合潛力。只有這樣，我們的教學工作才能得心應手，我們才能有聲有色地履行好職責。
二、優化教學理念，健全和完善激勵機制。激勵，是教師對幼兒經常採用的一種教育方式。激勵藝術是一項重要的教育藝術。
使用好激勵這個教育方式，能激發幼兒的學習熱情，增強幼兒學習的用心性，主動探求新的知識，大膽地實行創造性思維，頑強地克服各種困難，從而提公升學習效率，實現目標。
三、培育良好的師生關係。良好的師生關係是實施素質教育的關鍵。所謂「親其師，信其道」，只有老師得到了幼兒的認可，他所傳授的道理、知識才會被幼兒悉心理解。
老師要得到幼兒的認可除了要有過硬的專業知識外，還應有特定的人格魅力，能去理解幼兒，尊重幼兒。我們是與一群活生生的、有思想的孩子打交道，此刻的孩子與人相處時，首先看重的是別人對他的態度，看老師學知識，看老師聽道理，如果老師是他內心接納的那種型別，那麼這位老師教的知識和講的道理他也會用心接納。這正是我們所盼望的。
就是說教師要盡量使自己具備幼兒的心靈，走進他們的情感世界，去體驗他們的感覺。
總之，透過聆聽專家的談話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業實行了重新的理解，在教育科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。在今後的教學工作中，我要充分利用好遠端網路研修平台。繼續用好網路研修資源，持續提公升自己的教研潛力，提公升業務水平。
小學研修感言心得
我有幸參加了這次綜合實踐的研修，聽取了各位專家專題講座，一些教師實施綜合實踐活動的成功的經驗和課後的反思給我留下很深的印象，對自己觸動也非常大。學習後我結合自己的教學實際和學校的實際情況來談談自己的一些感想 1 首先通過這次培訓讓我認識到綜合實踐活動這一門課程已經在大部分學校逐步走上正軌，明白了它的...
研修教師隨筆感言集錦
碰撞思維內涵提公升 莘縣大張聯校張立秋 近幾天的遠端教育研修，我感觸頗多。看了專家講課實錄，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉湧動。雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。細細品味，余香裊裊。專家的細微之處深深地打動了我，讓我反思，促我奮發。關注學生，關注每一位學生，才是真真的課堂。去掉矯揉造作，去掉濃妝豔抹，...
教師研修學習感言
研修學習心得體會 作為一名新來的教師，我非常感謝學校領導能夠讓我有機會參加這次的大連農村教師培訓活動。在這一次的培訓中，讓我對新課程改革這個概念又有了新的理解和感悟。作為一名語文老師，能夠在學習中聆聽專家的教誨，能夠和同行們交流心得，並能夠學習其他地區的教學模式，這不僅是對自己教學方法的促進，同時也...