中班德育工作總結
時間飛逝，轉眼瞬間，又乙個學期過去。也是轉眼瞬間我們的孩子已經長
大了。短短乙個學期，我們見證了孩子們的成長：他們變得懂事了 ; 變得不哭了 ; 變得關心別人了 ; 變得更加禮貌了 ; 變得
這同樣也見證了我們教師德育工作的成效。大家知道品德教育是幼兒園教育的乙個重要領域，是幼兒全面發展教育的乙個重要組成部分。本學期，我們堅持貫徹德育工作的指導思想，本著德育工作的一貫原則，向著它的最終目標進發，以榜樣激勵法、移情訓練法、角色扮演法、觀察學習法、陶冶教育、行為評價法為實施途徑 ; 並最終起到一定的成效。
一、德育工作的指導思想
1. 幼兒園道德品質教育是幼兒全面發展教育的乙個重要組成部分。
2. 幼兒園道德品質教育是道德認知、道德情感和道德行為三方面教育的統
一。3. 幼兒園道德品質教育有其自身的特點和規律，只有充分把握這些規律，才能提高幼兒園道德品質教育的成效。
二、德育工作的指導原則
1. 熱愛、尊重與嚴格要求相結合的原則。
2. 堅持正面教育的原則。
3. 集體教育與個別教育相結合的原則。
4. 從幼兒實際出發的原則。
5. 教育的統一性原則。
三、德育工作的目標
1. 學習關愛並尊敬父母、長輩和教師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。
2. 初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，初步學會謙讓與分享，學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作的歡樂和成果。
3. 願意關愛弱小者，有愛心和同情心，覺察他人的歡樂、悲傷等情緒，並嘗試做出適宜的反應。
4. 初步形成良好的生活學習等行為習慣和良好的性格特徵，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
5. 願意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養成愛勞動的習
慣。我們的孩子已經順利度過了中班階段的學習，下個學期即將公升到大班了。
我們有足夠的信心和心理準備接受大班階段的學習。
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