學校教者學科
八年級上冊第一單元第二課第一節《嚴也是一種愛》導學案no.04
【方法指導與使用說明】：
1、課前預習、自主學習：結合學習目標和導學案，自學課本p19——22頁內容，用鉛筆在課本上標記重
點。並獨立完成《自主學習》內容。
2、小組討論、合作**：組長組織組員對導學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
【學習目標】
情感、態度、價值觀目標：體會父母對自己的心情和期待，正確看待父母教育的情感。堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態度。
能力目標：正確認識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力。能分析代溝產生的原因，以及辨證分析逆反心理。
知識目標：與父母產生矛盾的原因。產生代溝的直接原因和實質。逆反心理的具體表現和造成的實際危害。
重點：逆反心理的具體表現和造成的實際危害。
難點：產生代溝的直接原因和實質。
課型：新授課（共二課時，本課是第一課時）
授課時間：
【教學過程】
課前提問：
1、為什麼要孝敬父母？
2、怎樣孝敬父母？
1、時政追蹤
2、互助**
1、因為我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，所以在生活態度、價值觀念、興趣愛好、
行為方式等方面有較大＿＿＿＿＿。
2、子女與父母的衝突，往往基於父母的＿＿＿＿＿、嚴要求。
3、＿＿＿＿＿心理具體表現為：要我這樣，我偏那樣；要我相信這個，我偏相信那個。4、逆反心理存在危害：不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿＿＿＿＿＿的錯誤懲罰自己。
5、為了不傷害自己和自己最親的人，就要努力克服＿＿＿＿的逆反心理，在情緒衝動時，要努力克制自己。
6、歸納總結：分析逆反心理的危害。
三、師友互動
做練習冊
四、拓展提高
材料：小華在上小學的時候是乙個學習成績又好又聽話的孩子，父母和鄰居經常誇獎他。可是進入八
年級，他迷上了網路遊戲，起初，他還能接受父母和老師的批評教育。後來，連父母的話都聽不進去了。媽媽要他這樣做，他偏那樣做，總是與家長對著幹，事後卻又很後悔。
7、小華同學的這種心理是一種什麼心理？
8、這種心理有什麼危害？
9、你有這種心理嗎？分析產生的原因？
10、請你想辦法幫小華克服這種心理。
五、總結歸納
學生概括本課內容或師友的表現
【教學反思】
第一節原子結構 第二課時
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第一節黃土高原 第二課時
4 下列關於黃土高原地區旱澇災害發生的頻率，說法正確的是 a 旱年和澇年的比例大小幾乎相等 b 二者沒法比較 c 旱年比澇年的比例小 d 旱年比澇年的比例大 5 下列關於治理黃土高原水土流失措施的敘述，正確的是 a 只要用工程措施就可以標本兼治 b 可以在河流幹流上修建水庫蓄水，在陡坡上修水平梯田 ...
第二章第一節 地勢和地形 第二課時 人教版八年級上冊
地勢和地形 第二課時 一 教學目標 1 了解我國五種地形的比例，知道我國地形的特點。2 知道山區發展的優勢和缺陷，了解幾種常見的自然災害。二 教學重點和難點 山區開發的有利與不利條件 三 課前準備 1.教師為每一學生準備等高線地形圖 教材中 2.實物投影儀 四 教學過程 1 匯入新課 前面我們學習我...