人教版八年級物理上冊第一章
第1節長度和時間的測量
第一部分：知識點
一、 基本概念：
1、國際單位制
①測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫單位。
②國際計量組織制定的一套國際統一的單位叫國際單位制。
③我國法定的單位採用國際單位制單位。
2、長度單位
①長度的國際單位是公尺，符號m。
②其它常見的長度單位及符號：
千公尺km、分公尺dm、厘公尺cm、公釐mm、微公尺μm、奈米nm
3、長度的測量
①刻度尺是常用的測量工具。
②正確使用刻度尺
會認：認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。
會選：在實際的測量中,並不是分度值越小越好,測量時應先根據實際情況
確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。
會放：零刻度線或某一數值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。
會看：讀數時，視線與刻度尺尺面垂直。
記錄的測量結果：數字：準確值+估計值。
4、時間的測量
①基本工具：停表。
②時間的單位及換算
國際單位制，基本單位是秒（s）
其他單位：時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、納秒（ns）。
5、誤差
①定義：測量的數值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差。
②誤差的** (測量工具、測量方法、測量者）：
1、測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數字，是估讀就不可能非常準確。
2、儀器本身不準確 。
3、環境溫度、濕度變化。
二、重、難點
重點：1、認識常用的長度測量工具和計時工具。
2、用刻度尺測量物體長度。
難點：1、長度的間接測量方法。
2、誤差和錯誤的區別。
三、知識點歸納及解題技巧
1、長度單位
①長度的國際單位是公尺，符號m。
②其它常見的長度單位及符號：
千公尺km、分公尺dm、厘公尺cm、公釐mm、微公尺μm、奈米nm
③常用長度單位之間的換算：
1km＝1000m=103m
1dm＝0.1m=10-1m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1μm＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
2、正確使用刻度尺
會認：認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。
會選：在實際的測量中,並不是分度值越小越好,測量時應先根據實際情況
確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。
會放：零刻度線或某一數值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。
會看：讀數時，視線與刻度尺尺面垂直。
記錄的測量結果：數字：準確值+估計值。
3、時間的測量
①基本工具：停表。
②時間的單位及換算
國際單位制，基本單位是秒（s）
其他單位：時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、納秒（ns）。
1h = 60min=3600s 1s = 103ms= 106μs= 109ns
4、誤差
誤差的** (測量工具、測量方法、測量者）。
①誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。
②減小誤差的辦法:a、多次測量取平均值。
b、使用精密的測量工具。
c、改進測量方法。
③誤差不是錯誤：
錯誤是由於不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發生的，是可以避免的
四、知識拓展
1、有趣的人體尺度
古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都**於人體，這是為什麼?
你也許會說用身上的尺子方便唄！這當然是主要的。但是，還有乙個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規律，不信，咱們試試看。
你用皮尺量一量拳頭的周長，再量—下你的腳底長，你會發現，這兩個長度很接近。所以，買襪子時，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。
偵察員常用這個原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長是25.7厘公尺，那麼，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cm)
小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號，只記得媽媽身高是168厘公尺，你能幫她算一算買幾號鞋嗎?全國統一鞋號是根據腳長編定的，如24號，就適合腳長為24厘公尺的人穿，算出腳長就可以算出鞋號了。
2、電線比較細，用公釐刻度尺直接測它的直徑不易測準，可以借助一支鉛筆杆進行操作，你想想該怎麼辦？你測得的直徑是多少？
解析：將電線密繞在鉛筆桿上，如上圖，測出併排20圈的寬的為l，則直徑d=l/20。
3、如何用一根長的細繩和刻度尺測出天花板到地板的高度？
解析：先將繩子從天花板拉直到地板，記下兩端上的標記，再將細繩對折幾次，測量並計算出繩上兩標記點的長度。
4、如果要你測量一下自行車輪子的最大周長，怎樣測量更為方便？用這輛自行車你能比較準確地測出你家到學校的距離？
解析：在輪子某處系上標誌細線，然後推著自行車讓輪子在平整的地面滾一周，量出地上對應的距離，即為車輪子的周長l；推著車子數出門口到校門車輪轉過的圈數n，路程s=nl。
第二部分：相關中考題及解析
1、（2010常州）．在學校「運用物理技術破案」趣味遊戲活動中，小明根據「通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍」這一常識，可知留下圖中腳印的「犯罪嫌疑人」的身高約為（ ）
a．1．65m b．1．75m c．1．85m d．1．95m
解析：由圖可知，腳的大小大約為25cm，人站立時身高大約是腳長的7倍，則身高為25cm*7=175cm=1.75m，所以「犯罪嫌疑人」的身高約為1.75m，所以選b。
2、（2010湘潭）小明用刻度尺和三角板按右圖測一枚鈕扣的直徑，該刻度尺的分度值是（ ）mm，鈕扣的直徑是（ ）cm。
解析：由圖可知，該刻度尺的一小格代表1mm，所以該刻度尺的分度值是1mm；鈕扣的起始位置在2cm處，終止位置在3.05cm——3.
12cm之間，終止位置的讀數減去起始位置的讀數就是鈕扣的直徑，即鈕扣的直徑是1.05cm——1.12cm之間的任意乙個數值。
3.（2012南京）下列估測與實際情況相符的是（ ）
a． 一位中學生的質量約為60t b． 一張課桌的高度約為75cm
c． 南京夏天最高氣溫約為60℃ d． 一節物理課的時間約為4.5h
解析：a、一位中學生的質量約為60kg，60t不符合實際；
b、一張課桌的高度約為75cm，符合實際；
c、南京夏天最高氣溫約為38℃，60℃不符合實際；
d、一節物理課的時間約為45min，4.5h不符合實際；
故選b．
4、（2012廣東）為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適
a. 量程3m 分度值1mmb. 量程10m 分度值1dm
c. 量程30cm 分度值1mmd. 量程15cm 分度值0.5mm 【答案】a
解析：人的身高為1.7m左右，則b的量程太大，而c、d的量程太小，只有a合適，所以選a。
5、（2012福建福州）為了解自己的身體情況，健康的小明做了一些測量，其中記錄錯誤的是（ ）
a 質量50kgb 身高160m
c 體溫37d 1min心跳75次
解析：a、健康的小明的質量50kg，符合實際；
b、健康的小明的身高160m，不符合實際，應該是160cm；
c、健康的小明的體溫37℃，符合實際；
d、健康的小明的1min心跳75次，符合實際；
故選b。
八年級物理上冊第一章複習
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