人教版八年級物理上冊第二章
第1節聲音的產生與傳播
第一部分：知識點
一、 基本概念：
1、聲音的產生
①一切發聲的物體都在振動。
②用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。
振動的物體叫聲源。
2、聲音的傳播
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
3、聲速
聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固》v液》v氣
聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
4、回聲
回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。
二、 重、難點
重點：1、發聲的物體在振動。
2、聲音的傳播需要介質。
難點：觀察、**聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現象。
三、知識點歸納及解題技巧
1、傳聲的介質既可以是氣體、固體，也可以是液體；真空不能傳聲。
2、聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射。
四、知識拓展
1、運動會上進行百公尺賽跑時，終點裁判員應看到槍發煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要晚0.29s (當時空氣15℃)。
2、利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音頻號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體s=vt/2。
3、人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。
第二部分：相關中考題及解析
1．（2011葫蘆島）以下事例中，能夠說明聲音產生原因的是（ ）
a．聲波可以清洗鐘錶
b．兩名太空飛行員在太空中不能直接對話
c．將正在發聲的交叉接觸平靜水面，在水面上激起水波
d．在一根長鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲
2．（2012菏澤）2023年春節聯歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤的是（ ）
a、鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的
b、鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的
c、鼓樂聲是經過空氣傳到現場觀眾耳朵的
d、由於設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。
3、（2012大連）手撥動琴弦，發出悅耳的聲音，發聲的物體是（ ）
a、手指b、琴弦c、弦柱d、空氣
4、（2010哈爾濱）將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內，如圖所示．通電後可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發出的聲音．用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小．對以上現象的解釋，下列說法錯誤的是（ ）
a． 聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發生的
b． 聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質才能傳播
c． 看到電鈴在振動，說明光束要借助介質才能傳播
d． 看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃
解析5、（2008荊州）關於聲現象，下列說法正確的是（ ）
a． 聲音在不同介質中的傳播速度相同
b．人說話是靠舌頭振動發聲的
c． 只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音
d． 一切正在發聲的物體都在振動
6、有四個實驗現象：a、將正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；b、吹響笛子，手指按住不同的孔，發出不同的聲音；c、吊著的大鐘上固定一支細小的筆，鐘敲響後，用紙在筆尖上迅速水平拖過，紙上出現彎曲的圖象；d、鑼發聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲消失．能夠說明聲音的產生條件的實驗是：（ ）
新人教版八年級物理第二章聲現象題
第一章聲現象習題精選 1 易遺忘知識點 超聲波和次聲波 人耳感受到聲音的頻率有乙個範圍高於20000hz叫 低於20hz叫 超聲波 次聲波人耳都聽不見 動物的聽覺範圍和人不同 大象 鯨魚發出超聲波，蝙蝠 海豚發出次聲波 火山爆發 颱風 海嘯都要產生次聲波 超聲波有雷達 聲吶 回聲定位 b超等。注 雷...
新人教版八年級物理上冊實驗總結
中考指引 1 實驗場景重現 1 測量小車的平均速度 重點掌握知識 速度的公式 刻度尺和秒錶的使用 測量小車下半程平均速度的方法。1 測量原理 2 實驗器材 求平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量，所以測量平均速度需要測量長度的工具刻度尺和測量時間的工具停表或手錶 機械表可以讀到0.1s 在計時過...
2019新人教版八年級上冊第二章聲現象知識點
第二章聲現象 知識梳理 1.一切發聲的物體都在振動 固液氣均可因振動而發生 風聲雨聲讀書聲 振動停止發聲也停止。振動停止，發聲停止但聲音仍能繼續存在並傳播 2.聲音的傳播需要介質 固 液 氣 真空不能傳聲。平常我們聽到的聲音是靠空氣來傳播的。3.聲音在介質中的傳播速度即每秒內傳播的距離簡稱聲速。用來...