第一節溫度
教學目標
知識與技能
1. 了解溫度的概念。
2. 了解生活環境中常見的溫度值。
3. 會用溫度計測量溫度。
過程與方法
1. 通過觀察和實驗了解溫度計的結構。
2. 通過學習和活動，使學生掌握溫度計的使用方法。
情感、態度與價值觀
通過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知慾望，使學生樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理。
重點和難點
重點1. 攝氏溫度的規定及其讀法和寫法。
2. 實驗室溫度計的使用方法。
難點 體溫計、實驗室溫度計和寒暑表在結構、測量範圍、分度值和使用方法上的區別。
教學準備
自製溫度計，實驗室溫度計，大燒杯3只，開水，冷水，教師用的多**課件。
教學設計
八年級物理第三章試卷
第三章物態變化測試題 題量 100分時量45分鐘 一 選擇題 每小題2分，共24分 1 下面關於常用溫度計的使用中，錯誤的是 a 溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度 b 溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸 c 測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中 d 讀數時，可以把溫度計從液體中拿出...
八年級上冊第三章複習
八年級上冊第三章知識回顧 知識點一 位置的確定 用行 列確定位置用方位角 距離確定位置 用經 緯確定位置區域定位 注 在平面內，確定乙個物體的位置一般需要 個資料.2 在空間內,確定乙個物體的位置一般需要 個資料.針對練習 1 在平面內,下列資料不能確定物體位置的是 樓 號 北偏西 正陽東路58號 ...
人教版八年級物理第三章溫度各節導學案
課題 溫度計 一 1 溫度是表示的物理量 2 液體溫度計是利用的性質製成的 玻璃泡中的液體一般是 3 常用的表示溫度的方法是 溫度計上有乙個字母 表示的是 4 攝氏溫度是這樣規定的 在乙個標準大氣壓下，把溫度規定為0攝氏度，溫度規定為100攝氏度。分成100等分，每一等分叫寫作 5 在使用溫度計時，...