2023年培訓部工作計畫
根據州、市教育工作會議精神，結合州教育學院工作要點和龍井教育實際，按照龍井市教師進修學校的工作部署，培訓部2023年要完成的主要工作如下 :
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹國家、省州中長期教育改革和發展規劃綱要和州、市教育工作會議精神，認真做好學校「十二五」發展規劃的制定和落實工作，以全面提高教育教學質量為目標，以提高校長和教師實施素質教育、駕馭新課程的能力與水平為重點，紮實有效地開展繼續教育工作，提高培訓工作的針對性和實效性，著力構建一支師德高尚、理念先進、結構合理、素質精良的教師隊伍，為促進教師專業發展和學校內涵發展提供優質的研究、指導和專業服務，為全市基礎教育改革與發展做出應有的貢獻。
幹訓工作
一、工作目標：
以提高中小學校長隊伍及班子成員整體素質和崗位能力為目標，增強培訓的針對性和實效性、提高培訓質量。 「結合新課程改革實際，突出重點，講求實效，以學促變」的工作原則，認真組織開展幹訓學員培訓工作，把校長、中層領導培訓與學校管理、課程改革緊密結合起來，做到「有新意，有發展，有實效」，努力構建龍井幹訓培訓模式；為建設一支高素質的幹訓隊伍、全面推進素質教育服務。
二、主要工作
（一）、開展校本研修式培訓。
以學校問題為中心，選擇乙個專題進行深入研究，將理論應用於實際，寫出研究小結或工作收穫，在學校幹訓小組中進行研討交流，切實解決學校工作中的實際問題，提高校長們分析、解決實際問題的能力和自身的工作能力。
（二）、開展自我研修式培訓。
學校以乾訓小組為單位，有計畫的選擇專題自學。校領導根據實際工作和個人的需求，選擇內容進行自學、摘抄，寫出學習體會。同時，讀一本與學習專題有關的書籍，寫出讀書筆記與讀書體會，小組內互動交流，相互學習提高。
（三）、開展「中小學校長辦學風格論壇」活動。
組織校長進行「校長辦學風格論壇」，以實施新課程改革為核心，努力挖掘中小學校長在長期的辦學實踐中，特別是新課程實施以來所形成的辦學思想、管理風格、管理模式、隊伍建設、教育教學組織運作形式、校園文化建設等方面具有學校個性特徵，獨具風格的先進經驗。通過風格論壇、展示，為學員相互學習、相互借鑑，取長補短搭建橋梁，同時拉動各校要積極樹立品牌，提公升校領導辦學品味，形成個性化的辦學風格。
（四）、探索利用網路資源進行培訓、交流的培訓方式， 提高學校領導應用資訊科技的能力，提高培訓效率。
幹訓部將開通中層領導網上培訓，利用網路培訓資源對中層領導進行培訓，並對中小學校長提出明確的幹訓學習建議與要求，提高學校領導應用資訊科技的能力，增強培訓的互動性，提高使用率。
（五）、開設校長講壇，開展「校長講學」活動。
加強教師隊伍建設，全面提高教師的思想素質和工作能力，打造一支高素質的教師隊伍，是校長管理學校的一項重要能力，為了強化校長自身的理論素養和提公升實施管理的能力。幹訓部將與師訓部配合，充分發掘校長資源，發揮校長辦學意識強，理**底厚，工作經驗豐富的優勢，開設校長講壇，開展「校長講學」，為本校教師講學、培訓，發揮校長團隊引領作用，促進教師的專業化成長，與此同時也可以促進學校領導的理論思維能力、辦學管理能力、統領隊伍能力和實施素質教育能力的全面提公升，有效促進校長的專業化成長。
（六）積極組織參加國家、省、州的各項培訓。
（七）繼續抓好掛職培訓，進一步強化組織和管理力度，提高培訓質量和實效性。
（八）做好學校領導幹部崗位合格證的複查。
四、主要措施
1、加**訓教師的學習力度，培訓者率先接受先進的教育理念和先進的管理理念，研究現代教育理論，提公升自身素質，提公升培訓能力；學校優先保障幹訓教師參加學習機會，加大幹訓教師外出學習的資金投入，為提公升教師素質提供保障。
2、加強與教育局有關領導溝通，加**訓工作管理，保障幹訓的學習時間和必要經費。
3、及時召開基層學校幹訓聯絡員會議，貫徹落實延邊州教育局、延邊州教育學院幹訓部、龍井市教育局人事科部署的各項工作，抓好領導幹部繼續教育工作。
4、開展校長論壇活動，提高學校領導教學管理能力。
五、月份工作安排（略）
師訓工作
一、工作目標
以提高教師基於課程標準實施高效教學與評價的專業水平和教學能力為核心任務的教師專業發展為目標，組織好新一週期中小學教師繼續教育工作中小學教師全員培訓、加強培訓者隊伍管理、培訓的過程管理、培訓資源的科學管理、培訓成果的推廣工作，為教師培訓的有效進行搭建平台、提供保障。
二、具體工作
1、教師全員培訓
（1）通過「網路與文字並行」的培訓方式，對市教師進行以「新知識、新技能、新技術和師德教育」為內容的全員培訓。與教育局、教研員、教師共同完成相應的培訓任務。
（2） 組織落實「國培計畫」——各類別培訓專案工作的實施
（3）組織開展網聯學習與培訓，及時公布教師網路學習情況。
（4）繼續實施「延邊州中小學教師人文素養提公升工程」之一的讀書計畫，2023年讀書的主題為「教育家成長之路」。組織實施全州骨幹教師「閱讀教育經典著作」讀書計畫。
（5）對本市朝鮮族小學各學科專任教師進行全員培訓。
（6）以校本研修為平台開展全員培訓
結合《2023年龍井市中小學培訓計畫》和《2023年龍井市中小學校本研修方案》，及2023年下發的校本研修學分認定標準，認真開展校本研修的工作總結與經驗提公升，召開全市校本研修工作經驗交流會。
2、骨幹教師隊伍的管理
（1）不斷完善骨幹教師資訊管理系統，建立骨幹教師個人檔案，依靠各學科教研員對各級骨幹教師實行跟蹤教學管理。
（2）開展全市州級以上骨幹教師引領課、示範課活動。（4月）
（3）做好對2023年市級骨幹教師的認定工作（2月）。
（4）組織參加州學院舉辦的為期兩年的部分學科「教學能手、學科帶頭人」培訓班。做好州級學科骨幹教師認定的推薦工作。
（5）組織骨幹教師送課下鄉活動。（5月、9月）
每年4月定為全市各級骨幹教師示範課（展示課），五年內（2009～2013）所有骨幹教師完成至少一次市級以上的出課任務；州級、省級**至少各一篇。
3、落實上級部門組織的各項培訓和常規教學指導。
（1）組織參加全州進修學校學科教研員以提高教研、指導和專業服務能力為宗旨的脫產培訓班。
（2）積極組織青年教師、農村教師和薄弱學科教師的專項培訓和推廣工作。
（3）各學科教研員按計畫進行對基層教學的專業指導與培訓。
（4）完成第三階段教學常規達標驗收工作。
（5）開展「師帶徒」結對子活動，並建立幫扶過程跟蹤檔案。
（6）實施農村中小學教師優先培訓戰略，以及支教下鄉、送教下鄉等活動，促進教師隊伍的均衡發展。
4、新任教師、特崗教師培訓。
（1）定期調查掌握學科教研員、基層學校對新任教師、特崗教師培訓與教學指導情況。
（2）舉辦新任教師、特崗教師匯報課暨培訓會（11月）
5、教師學歷達標及學歷提高的工作。
重新建立全市中小學教師學歷情況資料庫和專業對口情況資料庫，探索提高方案，為提高我市中小學教師學歷層次，給教育行政部門提供依據和建議。
三、具體時間安排：
1～9月:教師網聯學習與培訓
2月～3月：對2023年\2023年市級骨幹教師的重新考核、認定。
3月：全市校本研修工作經驗交流會及2023年培訓工作部署
4月：開展全市骨幹教師引領課、示範課活動。
5月、9月：骨幹教師送課下鄉活動。
6月～7月：教師繼續教育證書的登記工作。
教師進修學校2023年國培工作總結
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北票市教師進修學校擁有建築面積4200平方公尺的綜合辦公樓。幾年來，市委 市 及教育局先後籌資270餘萬元，按省級教師學校標準對學校內部設施 辦公環境進行裝備和改善。我校現有網路資訊中心 北票市教師進修學校 內設藏書5萬冊中小學數字圖書館 多功能學術報告廳，微格教室 微機室 語音室 圖書室 閱覽室 ...
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