教案設計意圖：
為了使幼兒對線產生興趣，對線有更深一層的理解，在生活中懂得自主學習和探索，故設計此活動。
活動目標：1、理解故事的主要內容，學習角色之間的對話，懂得同伴間要互相幫忙。2、會根據故事的開頭續編和新編故事，發展想象力和表達能力。3、樂於參與表演。
活動準備：1、情景布置：線的天地（各種各樣的線）2、實物：紅、白兩種絨線團，一對棒針。用紅、白兩種絨線編織成的白底紅十字圖案的編織品。
活動過程：一、參觀「線的天地」，各種線的用途。二、出示紅白兩種絨線團，棒針，激發幼兒的興趣。教師講第
一、二、三段故事，提問：1、故事裡有誰？他們去幹什麼？
2、紅圓圓和白團團都說了些什麼？討論：紅圓圓和白團團走但荒野，發生了什麼事？
（讓幼兒想象，自由討論）並讓幼兒續編。三、教師講完整個故事，提問：1、紅圓圓和白團l'cd歐⑸氖賂忝牆駁氖遣皇且謊f2、她們在路上遇到什麼？
她們是怎麼做的?3、最後，她們怎樣了？4、我們聽了這個故事，懂得了什道理？
四、請幼兒分角色白哦眼並複述。五、師生小結：同伴之間應該互相幫忙、互相關心。
附故事：
紅圓圓和白團團
有兩個絨線球，乙個是紅的，乙個是白的，紅的叫紅圓圓，白的叫白團團。她們呢一起去找好朋友棒針姐姐。走啊，走啊，一路上說說笑笑，可快活啦。
紅圓圓說：「團團，你真美！跟白雪公主一樣可愛。
」白團團說：「你也挺俊！跟：
小紅帽一樣美。」說著說著，他們走到荒野，遠處傳來一陣可怕的狼嚎聲。白團團說：
壞了，狼來了！「紅圓圓說：「別怕，讓我走在前頭。
」白團團說：「你可記得，小紅帽是被大灰狼吃掉的呀！」紅圓圓很勇敢，搖晃著身子朝狼嚎的方向走去，說也奇怪，大灰狼遠遠地走開了。
白團團很納悶，紅圓圓說：「狼是怕火的，我一搖身子，大灰狼以為是一團火球，它害怕了，溜了。」走著，走著，走進了黑松林，天也黑了下來，林子裡黑咕隆咚可不好走。
紅圓圓說：「在林子裡迷了路可糟了。」白團團說：
「不要緊，讓我走在前頭吧！」白團團在黑暗中搖晃著身子往前走，身上的光像一盞引路的燈，紅圓圓盯著白光緊跟在後頭，很快走出了林子。天亮了，她倆來到棒針姐姐家，講了路上的情況。
棒針姐姐說：「你們倆要是結合在一起，將更美，跟勇敢。」紅圓圓和白團團一起要:：
「求那就請你把我倆編織在一起吧！」棒針姐姐嘁嘁嚓嚓，編成一幅白底紅十字圖案。「看，你們成了救死扶傷的戰士了！
」幼兒園
幼兒園中班語言活動教案
活動名稱夢 活動目標 1 感受散文詩的優美意境 2 理解散文詩的內容，有感情的朗誦 3 鼓勵幼兒大膽創編與花色相應的夢，激發幼兒想象力與創編能力。活動準備花籃乙個 花 鋼琴曲 卡農 課件 活動重點理解散文詩的內容 活動難點鼓勵幼兒大膽創編，激發幼兒想象力與創編能力。活動過程 開始部分回憶經驗直接匯入...
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5 小兔子用自己的動作來表達自己的愛，小兔子實在想不出來啦，它看著遠處的風景，忽然發現，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？幼兒說一說 路 山 草 小河 竹子 6 幼兒看 模仿說師 你們猜猜小兔還會用什麼來表達自己對媽媽的愛？大海有多大，我就有多愛你 花有多漂亮我就有多愛你？三 幼兒伴隨 完整地講述故事...
幼兒園中班語言活動教案小羊和狼
教學目的 通過木偶表演 討論，使幼兒體驗團結起來能戰勝困難的道理。活動準備 1.木偶臺乙個，木偶動物 小羊 小黃狗 小花貓 大象 狼 活動與指導 1.幼兒看木偶表演 小羊和狼。2.討論 小羊 小黃狗 小花貓 白馬 大象是怎樣合作打跑大灰狼的？小羊自己能戰勝大灰狼嗎？為什麼？3.遊戲 幼兒帶上小羊 小...