方法一、讓其他學生眼睛看著發言的學生。這是表面上的「聽」，適用於習慣培養的初期。方法
二、聽者重**言者的話。這是形式上的「聽」，適用於「聽」過程中不專注的學生；聽發言之前就明確的告訴學生「過會兒要請同學們重複」，聽發言後對同學們的「聽」的習慣作出評價。
方法三、教師不重複學生的發言。有時候我們常常無意之間把學生重要的答案會重複一邊，這樣其他的學生就知道了，同伴的回答我們可以不聽，老師會把重要的話再說一遍的，聽老師的才是重要的，這個誤區要避免。
方法四、教師要注意「聽」，更不要隨意打斷學生的發言。你都不聽，學生會聽嗎？方法
五、樹立良好的「聽」的觀念。首先創設良好的課堂「聽」的氣氛，使課堂氣氛緊張而不死板，活躍而不紊亂。其次老師要善於巧妙利用學生的「聽」的注意力，事實上，要求學生在課堂上的每一分鐘都全神貫注、聚精會神是不可能的。
對教學重點、難點、關鍵點，要通過各種方式去提示、去突出、去強化，最大限度地使其注意力不得不在此逗留片刻、思索片刻。這樣便不知不覺地延長了注意時間，提高了「聽」的能力。
如何提高學生聽課效率
方法一 讓其他學生眼睛看著發言的學生。這是表面上的 聽 適用於習慣培養的初期。方法 二 聽者重 言者的話。這是形式上的 聽 適用於 聽 過程中不專注的學生 聽發言之前就明確的告訴學生 過會兒要請同學們重複 聽發言後對同學們的 聽 的習慣作出評價。方法三 教師不重複學生的發言。有時候我們常常無意之間把...
學生如何提高聽課效率 掌門1對
課堂教學是整個教學過程的中心環節，聽課顯然也是學生學習的中心環節，因此，指導學生掌握有效的聽課方法 提高聽課效率，有著十分重要的作用。一 充分做好課前準備 一 做好知識上的準備 課前頂習 知識上的準備主要是新課涉及到的有關書籍。知識的複雜準備與新知識的預習準備，對新知識的預習應主要抓住的難點，明確聽...
如何提高學生的聽課效率
如何提高課堂聽講效率 七年級何健 學生的參與是學習活動賴以正常進行和學生自身在活動中得以發展的重要前提。積極參與就是學生具有強烈的參與意識和積極地學習心向，自覺以飽滿的熱情，全身心地投入。人人參與，即每個學生都以主人的心態參與學習活動，個個在學習活動中扮演主角 活動為全體學生所設計，與每位學生直接相...