思南縣中等職業學校李侶
我是貴州省思南縣中等職業學校的一名數控專業教師，今年暑期，有幸參加了2012國家骨幹教師機械加工技術專業在集美大學培訓，集美大學坐落於中國最美麗的海邊城市——廈門市。在短短兩個月的學習中，我不僅感受到了一流教師的風采，聆聽了諸多精彩講座，學到了很多新的教育理念和教學方法，更感受到了學院的領導和老師們對我們培訓學員從生活上無微不致的照顧，在教學上精心組織，有條不紊的安排。使我們來自全國各地的教師都有一種親切感。
在這裡向學院領導和老師們說聲「你們辛苦了」，通過兩個月的努力學習，我的教育教學水平，專業技能都在逐步提高，學到了許多新知識，新技能，新方法。更為重要的是使我開闊了眼界，了解了先進國家的職業教育理念和發展趨勢，更新了我的教學觀念，激發了自我發展的願望與動力，堅定了從事職業教育的信心和決心。使我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，以及專業技能，反思了以往工作中的不足。
通過培訓基地專家老師們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，鞏固了本人專業技術能力。切實感受到我們要不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足於自己的本職工作的不足,努力加強培訓學習，轉變觀念真正走向成熟。這次培訓內容豐富，形式多樣，有專家的專題報告，有精品課的展示，專業教師授課，學員的說課展示與交流，還有實習觀摩。
在2個月的學習中，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有專業知識上的鞏固，也有教學技能進步。收穫十分豐厚，也促進了我教學和專業技能上不斷成長。作為一名中青年教師，我深知自己在教學過程中還存在的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收穫的。
一些對教育教學工作很有見解的專家和奮鬥在教學一線優秀教師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、要加強專業文化學習，做一專多能的教師。想給學生「一桶水」，教師就必須是取之不盡的「泉水」。專業教師用淵博的知識旁徵博引給學員們介紹了數控技術的發展及實訓，技能嫻熟，讓我們深受啟發。
在國培這段日子裡，我們無時無刻不被我們的老師深深地感動著，他們兢兢業業，恪盡職守，平易近人，耐心的幫助每一位學員解決問題。作為一名中職教師我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務，培訓中，讓我深受啟發，讓我們對教堂教學組織、教法學法選擇、課堂提問藝術等方面有了更深的理解，有了更明確的方向，給我今後的工作指明了方向。對我們實施新課程起到了良好的促進作用，架起理論與實踐的橋梁。
各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提公升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
二、要積極加強課程改革，做「新課堂，新教法」改革的實踐者，。雖然改革現在還處於探索階段，許多未知的領域需要廣大教師去進行認真摸索和總結，但經過這段時間的培訓，讓我認識到我們每一位教師都應積極參與到改革中去，而應去推動它朝正確的方向發展，做乙個課改的積極實施者。
三、要有善於反思的習慣，做一名反思型的教師。反思是教師的一塊「自留地」，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的專業成長。如果乙個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發展。
教師專業發展所要求的大量知識和實踐智慧型，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。
四、對專案教學法的認識
、首先，由以教師為中心轉變為以學生為中心。學生成為了教學的主體，教師在教學過程中起引導作用，學生在教師的指導下自主學習，邊學習邊完成某一零件圖的繪製，邊看邊實踐。學生在完成專案過程中的學習、領悟、實踐過程裡得到提高。
在完成乙個專案任務後
而獲得的成功愉悅和滿足感，不但提高了學生的學習興趣和學習的積極性，同時也培養了學生自主學習的能力，讓他學會學習，教師在教學過程做到「授人以漁」而不是「授人以魚」。
其次，由以課本為中心轉變為以「專案」為中心。專案教學要求學生通過看、聽實訓、學習製圖，最後繪製出物體的零件圖,；在一定的時間範圍內教師指導各專案組自行組織、讓學生運用新學習獲得的製圖知識、技能，完成一些簡單物體的零件圖繪製。學生的學習方式由傳統的接受式學習向主動、自主、**、應用性學習轉變。
最後，由以課堂為中心轉變為以課後學習。從而使教學具有實用性和可操作性。學生通過完成整個專案任務，獲得物體零件圖的體驗，獲取一些零件的裝配圖常識，真正實現本課程的學習價值。
專案教學的關鍵是專案的選取，它既要符合學生學習興趣，又要能夠激發學生**。一般專案式教學過程的整個過程包括：1、明確專案，確定任務。
將班級42人分成a、b、c三個專案組，每組14人，並確定好專案組長。給三個專案小組明確各自的任務。2、制訂計畫，分工合作。
專案提出後，我要求由組長負責，首先制訂專案計畫，明確完成任務的著手點。通過小組討論，查詢相關資料，共同完成任務。經過老師的指導，每個小組在任務完成中了解學習目標。
各個任務組既有分工，又密切聯絡。當然各組的分工情況及各人員職責也均被要求反映在完成的內容中。這樣讓學生感到學習的快樂，培養成就感，讓學生真正學到技能。
五、這次培訓還讓我認識了不同地區的優秀教師，通過交流使我開闊了視野、拓寬了思路。
這次培訓既使我感受到了壓力，也增強了信心。在這裡，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優秀的骨幹教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，
努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收穫，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓班裡有許多優秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和**。我們有很多的觀點可以一起抒發和碰撞。
讓我從許多老師身上學到了寶貴的經驗。我在學習中始終信奉「他山之石，可以攻玉」的信條，堅持和培訓班的其他學員保持密切聯絡，使自己能博採眾長、開闊視野。爭取成為一名優秀的教師。
2023年骨幹教師培訓心得
合肥市第六十二中學小學部郭梅晶 2012年8月10日，颱風 海葵 為我們帶來久違的清涼之時，也將我們帶到了美麗的江城 蕪湖。在這裡我們將要接受為期五天的骨幹教師培訓。懷揣著對安徽師範最高學府的仰慕之情，我們來到了位於半山腰的安師大繼續教育學院，這裡古木參天 綠樹成蔭，伴隨著陣陣蟲鳴和淡淡的青草的芳香...
2019骨幹教師培訓心得
首先他告訴我們不能再用落後的舊的老方法老觀念教育現在的孩子了。他讓我們看了現則材料，一則是台灣作家張曉風寫的散文 我交結你們乙個孩 另一則是教育記者李炳亭在汶川大 採訪乙個小孩的事，他問小孩 有沒有使你感到不痛苦的記憶？孩子想了想說 有的，那就是不用上學了 其實，我早也看到這則新聞，我早也知道像美國...
2023年暑期骨幹教師培訓心得
培訓前，有個同事和我開玩笑說，手機一定要充好電。看到我滿臉疑惑的表情，他接著補上一句，會有很多的專家講座，上面講下面記，很機械式的學習。頓時我的期待值大大下降，因為這是我第一次參加的暑期骨幹教師培訓，不管是從哪個方面都希望自己有所收穫。帶著這種失落的心情，我參加本次的活動，但是為期三天下來的培訓，不...