《未來交通工具》這一綜合性學習內容是蘇教版第四冊第八單元練習裡的內容。本單元中《真想變成大大的荷葉》和《問銀河》都是激發學生想象能力的，學習了這兩篇課文之後再來學習這一綜合性學習內容，無疑是對學生想象能力，創新能力的又一次提高。這一教學內容是基於學生對現有交通工具的認識上，大膽想象，合理構思，發揮交通工具的優勢，設計未來的多功能交通工具。
這是乙個綜合性很強的學習內容，課前需要學生收集、整理資料，課上需要學生展開想象、大膽地交流，用繪畫方式表現自己的創新設計。因此，如何拓展學生的思維，拓寬學生的思路是乙個難點，如何運用繪畫方式來表現自己的設計又是乙個難點，再次如何有條理地把設計工具寫出來，從說到寫又是乙個難點。
為了給學生的想象找個支點，我課前讓學生收集了解了一些現代交通工具的缺點，學生講得很好，這些缺點發散了他們的思維，給他們的設計指明了方向。
學生在腦中有了自己的想法，這些想法也一條條寫在了功能欄裡，可是很多學生的畫中沒有把自己的想法表現出來。在課堂上我只對繪畫提出要求，卻沒有指導學生如何畫出自己的想法。其實我只要在學生畫的時候提醒一下：
能飛要裝上翅膀，能下水要裝上氣囊或馬達等等，學生可能就會畫一點了。
學生從說到寫是個難點，我採用梯度教學法，先讓學生在自己的作品旁邊寫上名稱、功能。功能簡明扼要，羅列幾點。學生把名稱、功能連起來那就是一篇簡單的寫話了，如果再加開頭，結尾句，中間加點顏色就成了。
8蒲公英教學反思
這是一篇童話故事，課文運用擬人的手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。從而告訴人們做事不要被表面現象所迷惑，有時，有必要聽從長輩的正確教導。課文寓人生的哲理於有趣的故事中。上課前，我讓學生通過各種途徑收集有關蒲公英的資料，培養學生的語文實踐能力，使學生的視...
識字8教學反思
教學片斷 多識字就要養成 這樣的 好習慣。病症 只教會學生寫 這個字 用 這個字 沒有教給學生自主學習生字的辦法 明晰 根據教學目標完成本課的教學任務，我想只要是翻了教材的老師都不會偏離幾毫幾釐。那麼，作為教師的我們只滿足於教教材而已嗎？除了教孩子們本課的知識外還應該給孩子們留下些什麼呢？這是我想尋...
教學反思整理練習教學反思
小數的意義和性質 期中複習教學反思 時間過得真快，轉眼間，我們又將要迎來本學期的期中考試，今天開始了第一節課的學習。今天和孩子們一起複習了 小數的意義和性質 對於本節課來說，學生剛學習過了，是比較了解的，所以對於本節課來說，我主要以學生的自己歸納和總結來學習的。對於複習課來說，它的基本任務是抓住雙基...