活動目標：
1、能對同類物體進行不同屬性的劃分，並根據不同屬性來分別比較物體的數量。2、學習10以內的帶量運算。活動準備：
ppt、《幼兒畫冊》活動過程：一、開始部分。數學9的「碰球遊戲」二、基本部分。
1、觀察ppt，理解圖意
（1）師：現在樹上有幾隻小鳥？後來飛來了幾隻小鳥？他們一共有幾隻？有什麼不一樣？（引導幼兒發現顏色不一樣，活動地點不一樣——有的在樹上，有的在天上）
（2）按不同的屬性分類並比較數量。
師：有的小朋友看出來小鳥的顏色不一樣，那麼，紫色的小鳥有幾隻？灰色的小鳥有幾隻？
師：也有的小朋友說小鳥有的在樹上，有的在天空中里，那麼，樹上有幾隻小鳥？天空中有幾隻小鳥？
（3）用同樣的方法引導幼兒觀察下面一幅畫的數量關係。
師：池塘裡有幾條小金魚？游來了幾條？
一共有幾條金魚？有什麼不一樣？師：
黃色的金魚有幾條？紅色的金魚有幾條？哪個多哪個少？
2、幼兒分組操作練習。
（1）按不同的屬性分類並比較數量圖一。
提問：圖上有什麼？他們一共有幾隻？有什麼不一樣？
師：有的小朋友看出來小鴨子的顏色不一樣，那小黃鴨有幾隻？小灰鴨有幾隻？師：水裡有幾隻鴨子？岸上有幾隻鴨子？（2）按不同的屬性分類並比較數量圖二。
師：小朋友中都是男孩子嗎？有幾個男孩？幾個女孩？誰多誰少？師：有幾個在拍球？幾個在跳繩？排球的和跳繩的哪個多？（3）和同伴說一說「多多少」。
中班數學《比一比》教學活動反思
根據新 綱要 中的第二條目標 能運用各種感官，動手動腦，問題 及第四條目標 能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣 為了能提高本班幼兒各方面能力水平及對科學 產生興趣，針對本班幼兒存在的情況設計了本次活動。為了讓本次活動能夠順利進行，根據幼兒的特點及活動內容，我採用了以下組織教學...
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幼兒園小班數學教學設計 小手比一比
2 幼兒學會用手指表示數字1 2 3。教學重難點 感知並認識數字1 2 3。教學準備 1 數字1 2 3。2 數字1 2 3的大卡片以及相應 3 魔術口袋，各色數量的塑料小膠棒 三角形 圓形 正方形。4 各色數字1 2 3小卡片幼兒人手一套。5 數字兒歌磁帶。6 自製數字箱三個。教學方法 遊戲法 情...