規矩者，方圓之器也，矩以製方，規以制圓，依規矩而方圓乃成。譬猶巧錘之為規矩準繩以遺後工也」，這是古人的一句名言，意思是說比如就象巧錘自我製作畫圓和方形的工具留給後人才使之後的工匠們知道圓就應怎樣畫，方形該怎樣做。古人也把它叫做規矩繩墨，國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。
青少年時期，有大家都追求個性的發展，追求自由，的同學認為：「多了約束便沒了個性，一味地遵規守紀，一味地聽老師的話，就像條條可憐蟲一樣作繭自縛，最終只會抑鬱而死。咱們需要展現自我的風采，展現自我的才華，展現自我的見解。
咱們不是蒸籠裡的包子，更加不是飯碗裡的公尺粒，咱們形如空氣中漂浮著的微小顆粒，在有限的空間裡追求無限的發展。
咱們理解知識的過程中，要學習並領悟創新，從不一樣的角度思考問題，倘若乙個人安于平庸，甘於落後，畫地為牢而不自知，那麼他將失去向上的動力，失去開創完美明天的創造力，等待他的結果只有淘汰。如果一味循規蹈矩而不敢創新，怎樣會有愛因斯坦的《相對論》打破牛頓的經典力學。
從學校角度來講，紀律是為了維護學校利益並保證學校教育教學工作正常進行而制定的要求，每個學生遵守的規章、條文。早上去學校，如果遲到了，進教室前要喊：報告。
徵得老師同意後才進去。上課期間，口渴了想喝水，最好等到下課。課間休息十分鐘，這樣有利於學生身體健康，讓學生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦這些合理的行為規範，學生有遵守的必要。
有的同學穿奇裝異服，留怪異髮型，亂丟垃圾，，自習課說話，遲到、曠課、遛出校外上網咖、校外群毆，未經允許，擅自出入校園。這些違規亂紀的現象輕則會使同學們成績下降，重則會使人誤入歧途。如果學校沒有校規，時刻長了，學生會構成自由散漫的懷習慣，自我肩負的職責感也會逐漸減弱。
前蘇聯教育家馬卡連柯認為：「紀律能夠創造群眾的美。」只有按照規定來做，才擁有和諧的群眾。
沒有規矩不成方圓
你喜歡和藹可親 寬以待人的老師 但是，那些要求嚴格 甚至嚴厲的老師，也是萬萬不可缺少的啊！沒有規矩，不成方圓 是一句耳熟能詳的話，它高度概括了紀律的重要性。對於乙個企業來說，它是各項工作順利進行的保證 對乙個學校來說，它是保證學生學習不可缺少的必要條件 對一支軍隊來說，它甚至被視為克敵制勝的法寶 因...
沒有規矩不成方圓
395517499微不足道沒有規矩不成方圓 觀點 沒有規矩不成方圓 這句古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，缺乏明確的規章 制度 流程，工作中就非常容易產生混亂，如果有令不行 有章不循，按個人意願行事造成的無序浪費，更是非常糟糕的事。一是職責不清造成的無序。由於制度 管理安排不合理等方面的原因...
《沒有規矩不成方圓》教案
處處有規則 教學過程 1 同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？喜歡 一邊出示課件一邊說 現在我們來做乙個遊戲 石頭 剪刀 布 遊戲採用三局兩勝制。這個遊戲需要兩名學生配合，誰來？舉手，指名 其他學生當裁判。開始遊戲。2 某某取勝，宣布結果後有點學生高興，有點不高興，這時同學們紛紛的說，不公平，某某耍賴皮 我們...