嚴厲的表情改進錯誤
嚴肅的要求改善方法
課中3、用關聯詞語填空
（1）（ ）風吹雨打，我們（ ）堅持到校學習。
（2）（ ）成績再好，你（ ）不能自滿哪！
（3）我（ ）這麼用功，（ ）成績還是不如你。
（4）有人口頭上（ ）講得很好，（ ）行動卻很少。
課後4、根據課文內容填空。
（1）三貫通，這才是21世紀的青年。「三貫通」是指貫通、 貫通、 貫通。
（2）季老說乙個小孩子起碼要背（ ）首詩，（ ）篇古文。說說你現在能背（ ）篇古詩，（ ）篇古文
（3）「小苗」既指也暗指大樹」 既指也指
3、《走遍天下書為侶》
課前1、看拼音，寫漢字。
bān lǚ lǚ xíng yú lè yóu yù yí tàng
2、給下列偏旁加一部分組成新字，並組詞
走女皿3、給下面的字換一部分，組成新字，再組詞。
侶誦編豫零趟
課中4、將下列課外小讀物和對應的作者連起來，讀讀記記。
《三國演義》 小仲馬
《西遊記》 施耐庵
《水滸傳》 蒲松齡
《聊齋志異》 吳承恩
《茶花女》 曹雪芹
《紅樓夢》 羅貫中
課後5、讀讀背背下列句子。
（1）書是營養麵包。————魯迅
（2）書籍是全世界的營養品。————莎士比亞
4、《我的「長生果」》
課前1、讀拼音，寫詞語。
xīn fēinà hǎnjiāo rè jiǎo jié
àn rán shén shāng ǒu xīn lìxùe hú lún tūn zǎo jīn jīn yǒu wèi
課中2、把下列詞與補充完整
流光如（ ）如腸 ( )肚
( )（ ）有味聯翩如（ ）似（ ）
（ ）長（ ）久離合不言（ ）（ ）
課後3、根據意思，寫出詞語。
（1）形容因過於沉迷、陶醉而神態失常，失去自製
（2）許許多多的想象不斷湧現出來
（3）泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情
（4）形容要求很迫切，像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣
（5）形容道理很明顯
（6）自以為做的事情合乎道理，心裡很坦然
5、《古詩詞三首》
課前1、讀拼音，寫漢字
luò yú pànzhàng
( ) 陽樹河營（ ）
2、給加點的字選擇正確的讀音。
（1）京口瓜洲一水間（jiàn jiān）, 鍾山只隔數（ shù shǔ）重山。
（2）明月何時照我還（ huán hái）？
（3）欲作家書意萬重（ zhòng chóng）。
（4）身向榆關那畔（ pàn bàn）行，夜深千帳燈。
課中3、解釋帶點字的意思。
泊船瓜洲一水間（jiàn）
聒碎鄉心意萬重
欲作家書故園無此聲
4、根據詩句內容填空
（1）《泊船瓜洲》的作者是朝詩人這首詩的抒情方式是抒情，表達了詩人的感情，最能體現詩人思想情緒的詩句是
（2）《秋思》的作者是朝詩人這首詩的抒情方式是以敘事抒情為主，表達了詩人的感情。最能體現遊子對家人的無限牽掛的詩句是
（3）《長相思》的作者是詞人描寫的是季，最能體現戍邊打仗的南方遊子對家鄉的思念的句子是
課後5、《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》這三首詩詞有什麼相同之處，又有什麼不同之處？
6、《梅花魂》
課前1、看拼音寫詞語
méi huāhún lǚ lǚ zàng shēn yìguó sāi biān
sī chóu shū lǐ shuāi lǎo huá qiáo
課中2、寫出下列詞的同義詞
冷豔欺凌——（ ）
幽芳頗負盛名——（ ）
課後3、劃掉括號中不恰當的字
1) 故鄉的（沒梅）花開了。
2) 我出生在東（南難男）亞的星島，從小和外祖父生活（再在）一起。
3) 我歡（呼忽）起來，小小的心（衝充）滿了歡樂。
4) 乙個中國人，無論在怎樣的（竟競境鏡）遇裡，總要有梅花的秉（性姓）才好！
7、《桂花雨》
課前1、讀拼音，寫詞語。
zī tàimí rénzhì shǎo lín jū
chéng shú wán zhěng yóu qtí qián
課中2、多音字組詞。
shèngxiāntiāo( )
盛鮮挑chéngxiǎntiǎo( )
課後3、選擇恰當的關聯詞語填空。
無論…都… 如果…就… 只要…就… 因為…所以…
（1）（ ）桂花的香氣太迷人了，（ ）我喜歡桂花。
（2）小時候，我（ ）對什麼花，（ ）不懂得欣賞。
（3）（ ）讓它開過，落在泥土裡，香味（ ）差多了。
（4）( )不來颱風，我（ ）可以收幾大籮。
8、《小橋流水人家》
課前1、根據意思寫成語
（1）形容姿態輕柔美好。（ ）
（2）本文指小溪枯竭。（ ）
（3）襯托、裝飾、使之更好看。（ ）
（4）人們互相幫助，和睦相處。（ ）
課後2、聯絡上下文理解「那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。」的意思，並體會這句話表達了作者怎樣的感情。
「那段日子」是指
「那些美好的印象」又是指：
「深深地印在我的腦海中」「我一輩子也不會忘記」，說明了我從這句活中體會到了：
9、《鯨》課前
1、看拼音寫詞語
shàng è bǔ rǔ lǜ chū dù zi zhū fèi
yòu ǎi yòu cū pàn duàn tāi shēng jīng
2、讀拼音，寫漢字，組詞語。
bljīng
課中3、按要求寫出下列字的指定筆畫。
（1）「豬」的第七畫是
五年級語文作業設計
1.竊讀記 第一關 基礎知識 一 看拼音，寫詞語。1.五歲的小弟弟經常di n 起腳到書gu 上拿書看。2.今天體育老師讓我們練習了那麼多俯臥ch ng 我們累得腰su n 背痛。3.面對困難，我們要克服k ng j 心理。二 根據語境在句中填入恰當的詞語。1.當我看電視的時候，一發現媽媽的臉色不對...
五年級語文上冊教學設計
芒東鎮杞木寨完小 徐光春李娜 2014年9月1日 第一單元 1 竊讀記 教學目標 1 認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫 竊讀 炒菜 鍋勺 踮起腳 飢餓 懼怕 充足 屋簷 一碗 真酸 支撐 書櫃 哎喲 等。2 有感情地朗讀課文。3 抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的...
五年級語文上冊總結
五年級三班余建霞 本學期,我擔任五年級的語文教學工作,回顧這一學期的教學工作,現從以下幾個方面加以總結。一 課堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率。1 認真鑽研 求實創新,努力提高課堂教學的效率。本學期我在課堂教學中力求做到 務本 求實 創新 一方面積極地參加各類學習,領悟其中新的理念 好...