1.竊讀記
第一關：基礎知識
一、看拼音，寫詞語。
1.五歲的小弟弟經常diǎn( )起腳到書guì（ ）上拿書看。
2.今天體育老師讓我們練習了那麼多俯臥chēng( )，我們累得腰suān( )背痛。
3.面對困難，我們要克服kǒng jù( )心理。
二、根據語境在句中填入恰當的詞語。
1.當我看電視的時候，一發現媽媽的臉色不對，我就會地關上電視，去看課外書。
2.因為沒有吃早飯，我這時已經餓得了。
3.書店要關門了，我只好地回家，其實我很捨不得那本沒有看完的書。
三、用下列句中加點的詞語仿寫句子。
1.放學後急匆匆地從學校趕到這裡，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。
2.越是傾盆大雨我越高興。
四、談談你對下列句子的理解。
1.這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」
2.我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：「這雨，害得我回不去了。」其實，我的心裡卻高興地喊著：「大些！再大些！」
第二關：閱讀理解
（一）課內：竊讀記
最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋簷下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：
「這雨，害得我回不去了。」其實，我的心裡卻高興地喊著：「大些！
再大些！」
當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得飢腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋裡有錢該多好！去吃一碗熱熱的麵條，回到這裡時，已經有人給擺上一張沙發，坐上去舒舒服服地接著看。
我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息。
每當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這裡讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧型都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。
我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕鬆。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」
1、 理解「飢腸轆轆」的意思。
2、 為什麼雨下得越大「我」越高興？
3、 「我」裝著希望雨停的樣子，是裝給誰看的？
4、 作者希望雨停，心裡卻大喊「大些！再大些！」，看起來很但準確地寫出了她時的複雜心理。
5、 文章幾次運用了矛盾的寫法，如腳跟站得有些卻渾身這樣寫的好處是
6、 讀下面的語段，完成練習。
我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧型都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。
這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」
（1）第句中作者用這樣乙個動作，寫出了此時「我」儘管是腿腳痠痛，飢腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之後有一種滿足感，充實感，這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收穫了知識與智慧型。
（2）第句中「吃飯長大」指的是讀書長大」指的是
糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，乙個知識與智慧型不斷增長的人，才是健康成長的人。
（二）課外：竊讀記
我不再去書店，許多次我經過文化街都狠心咬牙地走過去。但一次，兩次，我下意識地走向那熟悉的街，終於有一天，求知的慾望迫使我再度停下來，我仍願一試，因為一本新書的出版廣告，我從報上知道好多天了。
我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當我翻開第一頁時，心中不禁輕輕呼道：「啊!
終於和你想見!」這是一本暢銷的書，那麼厚厚的一冊，拿在手裡，看在眼裡，多夠分量!受了前次的教訓，我更小心地不敢貪婪，多逛幾家書店更妥當些，免得再遭遇到前次的難堪。
每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。「明天早些來，可以全部看完了。」我告訴自己。
想到明天仍可以占有書店的一角時，被快樂激動得忘形之軀，便險些撞到樹幹上去。
可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，並且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。
我慘淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進最末一家書店。昨天在這裡看書時，已經剩了最後一冊，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沉下了。
正在這時，乙個耳朵架著鉛筆的店員走過來了，看那樣子是來招呼我的(我多麼怕受人招待)，我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：「請看吧，我多留了一天沒有賣。
」啊，我接過書，害羞得不知應當如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。被衝動的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上。
1、 解釋句子中加點的詞語。
但一次，兩次，我下意識地走向那熟悉的街。
2、 結合畫線句子，再聯絡課文，想一想可能發生了什麼，使「我不再去書」。
3、 請用簡潔的話概括第三自然段的主要內容。
4、 你怎樣理解店員的「若無其事」？
5、「我」是來書店讀書的，可「我的眼光久久不能集中在書本上」，這是因為
6、你覺得店員是乙個怎樣的人？
第三關：小練筆
要求：作者善於通過自語式的獨白描繪心理活動，表達自己的感情，如用「啊！它在這裡，原來不在昨天的地方了」來表達終於發現書並沒有被賣出去，又可以接著讀的驚喜。
請你運用這種方法一段自己遲到後的心理活動。
第四關：智慧型挑戰
九月，我們學校舉辦了讀書節，同學們沉浸在書的世界中。
1.瞧，大家讀得多認真啊！請你寫出描寫他們神態專注的成語。
2.書的內容多精彩啊！請你寫出形容書精彩的成語。
2.小苗與大樹的對話
第一關：基礎知識
一、請在正確的讀音下面打「√」。
爺爺，您在《我的童年》裡說，您小時候，最感興（xīng xìng）趣的就是看閒書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸（hǔ xǔ）傳》（chuán zhuàn）》裡綠（lù lǜ）林好漢的名字背得滾瓜爛熟。
二、寫出下列加點詞語在句中的意思。
1.您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》裡綠林好漢的名字背得滾瓜亂熟。
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