詩歌在現在有了兩種分化：越來越讀不懂的詩歌和越來越容易懂的詩歌。越來越讀不懂的詩歌往往用最生僻的詞語來達到詩歌的目的，到最後是詩人自己在詩歌後面寫了許多註記來解釋這首詩歌，人們也不知道他是在寫詩還是在寫長篇的論述文章。
這種詩歌現在由於詩歌的不景氣，讀者減少，寫的人也越來越少，畢竟詩歌不僅是寫給自己看的，還需要給自己以外的人看，要引起讀者的共鳴，沒有讀者了，自然事業是辦不下去了，不管是印象派、野獸派、垃圾派還是什麼先鋒什麼主義，於是很多人改行了，寫起了那些容易讓人們讀懂的詩歌。他們美其名曰把這種詩歌運動叫做詩歌的口語化。詩歌的口語化在中國有很悠久的傳統，唐朝詩人白居易就經常把自己創作的詩歌讀給乙個老婦人聽，然後老婦人提出什麼意見，白居易再斟酌修改。
這個傳說我一直非常懷疑，這個老婦肯定不是一般的老婦，一定有非常深厚的文學修養，乙個大詩人都跑去請教就說明了問題。如果這個老婦是一字不識的白丁，白居易對她讀自己的作品那不是對牛彈琴嗎？但現在的問題是我們現在的詩人受到了啟迪，要把口語化當成拯救詩歌的良方，要讓詩歌走進大眾百姓的生活。
當然，要實現這個目的，就要從大眾百姓最熟悉的生活細節入手：廚房、廁所、性生活都是不可少的題材，文字是最通俗易懂的，只要你小學畢業了，你就一定能夠從文字的描述裡知道詩歌表達的意思。這樣的詩歌最後從口語化變成了口水化，有時是嘮嘮叨叨的老婦人，有時是患了痴呆症的年輕人，讀者是讀懂了，知道詩歌要表達的意思了，但最後讀者卻迷茫了：
這是詩歌嗎？怎麼沒有一點詩味了？
詩歌現在是患病了，患了流行病，這種病一旦沾上，是很難**的。除非一些有良知的詩人，守護詩歌的底線；一些有良知的讀者，不在一邊瞎起鬨；出版社、**，不賺昧心錢，不把詩歌當乙個傻兒在那裡玩轉，今天那個派、明天那個主義，眼花繚亂，讓人分辨不出詩歌的真假好壞。
詩歌只是詩歌，是困境中的乙隻援手，是知遇時的會心一笑，是一些短小的文字，是詩人嘔心瀝血的靈感之花。
詩歌只是詩歌，你喜歡時，就為她喝彩，你不喜歡時，也別變著法兒糟蹋。
流行病複習lena
第一章緒論 1 流行病學 epidemiology 研究人群中疾病與健康狀況的分布及其影響因素，並研究防制疾病及促進健康策略和措施的科學。2 定義的詮釋 三個層次 疾病 傷害和健康 三個階段 揭示現象 找出原因 提供措施 三個範疇 描述 分析 實驗 三種方法 觀察法 實驗法 數理法 三大要素 原理 ...
課改流行病
一 假民主 假自主。新課程提倡創設民主和諧的課堂氛圍，強調發揮學生學習的主觀能動性，倡導學生主動學習，主動求知，主動根據自己的體會和思維方式去探索 發現。於是，你喜歡讀哪一段？你想先學什麼？你喜歡誰的做法？你有哪些好方法？成了課堂的 流行曲 學生也開始確實以各自喜歡的方式去學習 結果，喜歡的 不喜歡...
春季流行病預防知識
流行期間不要到公共娛樂場所玩耍，也不要到病人家中串門，以防接觸感染。應注意臥床休息，限制活動量 可經常用淡鹽水漱口保持口腔清潔 多喝開水 清淡飲食，避免酸性及刺激性食物。五 病及過敏症 發病原因可能與春季多風乾燥或長時間日曬有關，也有部分人因消化不良 缺乏維生素而發病。預防如下，首先應該針對 避免風...