導學目標：
1、用自己喜歡的方式自主學習本課生字，並能正確書寫，用自己喜歡的方法理解詞語。
2、學習抓重點詞句，聯絡上下文，理解課文內容。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點：
1、憑藉本文語言知道仔細觀察、不斷積累、勤奮學習是提高寫作水平的必由之路。
2、理解課文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學、勤奮刻苦的精神。
導學過程：
一、揭示課題，簡介作者。
1. 齊讀課題 （1）正音泊（bó） 桑（sāng）
2、莫泊桑、福樓拜簡介（參考課文鏈結）
二、自主學習
1、借助工具書給下面的多音字組詞，再讀一讀，記一記。
喝hh著zhe______ zháozhu
2、正確、流利地朗讀課文，標出自然段落，聯絡上下文，理解下列詞語的意思。
酷愛直截了當
一無所獲
全神貫注
富麗堂皇
用心揣摩
5、我會寫下面的四字詞語。
平平了當烈日狂風（ ）雨全神努力用心（ ）摩萬（ ）無（ ）
6、快速瀏覽全文，並根據課文內容填空。
本文一共有個自然段，是按寫的，主要寫了三次向請教如何把文章寫得生動的事情。全文可以分為三部分。
第一部分（ 自然段
第二部分（ 至自然段
第三部分（ 自然段
7、莫泊桑拜師的原因是通過莫泊桑( )次向福樓拜請教，他明白了寫作不僅要還要最後結果的是莫泊桑把老師的話記在心頭，更加他用心積累了許多素材，終於寫出了不少
二、小組交流
1、在組長的組織下檢查、交流自主學習中的2、3、4、5、6、題的完成情況。
2、交流討論自主學習中第7小題，不能完成的問題小組長做好記錄。
三、全班展示
1、全體學生大膽、積極、有序地向全班展示小組交流的結果。
2、提出小組內沒有解決的問題，可以請同學和老師幫忙哦！
四、鞏固達標
1、辯字組詞泊( ) 拍截( )裁
揣瑞2、在括號裡填上最恰當的詞
( )地說地問地寫
( ) 地記錄地觀察地看
六年級下語文教學反思 莫泊桑拜師 蘇教版小學學科網
片段實錄 學生匯報 師 從他的神態上你看出他對作品的肯定嗎？生 他看了之後臉上露出了微笑。師 細微處顯真情。乙個微笑讓我們感受到了大師對晚輩們的關懷與鼓勵，但是他話峰一轉 出示句子 青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。師 說說看，你是怎麼理解這句話的？生 只要堅持就能收穫勝利的果實。師 勝利的果...
六年級下語文教學實錄 21莫泊桑拜師 蘇教版小學學科網
一 課前談話 師 在上課之前，我們先來交流一下，好嗎？你們喜歡讀名著故事嗎？那你們喜歡聽名著故事嗎？生 喜歡 師 好的，那在上課之前我們就先來到少兒吧，聽一段名著故事，好嗎？生 好師 你們可要聽認真了。我的叔叔于勒 故事片段 師 聽了這段故事，你覺得它寫的怎麼樣？生 我覺得寫的很好。師 你從哪兒聽出...
語文導學案《化石吟》導學案
沙地中學七年級語文高效課堂導學案 課題學習目標 化石吟 導學案 1 有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。2 理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。3 培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。重點感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美 調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。難點感受詩歌的思想感情，...