數學教材分析
全冊教材安排
數與代數領域
數與代數領域的內容，
無論從課時還是從內容份量上看，
都仍然是小學數學教學
的重要內容，這方面內容也是本冊教材的主要內容之一，教材共安排7個單元，
分為五個部分。
1.數的認識： 第
9單元「倍數和因數」，教學倍數與因數的含義，2、5和
3的倍數的特徵，
素數和合數，奇數和偶數。關於公倍數和公因數，將安排在五年級再學習。 2
．數的運算： 第
1單元「乘法」，
教學三位數乘兩位數的筆算，
以及相應的口算，
即口算幾百
乘幾十、幾百幾十乘幾
十、幾十幾乘幾百。 第
4單元「混合運算」，教學三步計算的混合運算，並認識中括號。 第7單元「運算律」，
教學乘法分配律，
並應用乘法分配律進行簡便運算，
在練習中進一步安排三步計算的實際問題，
幫助學生掌握解題思路，
提高解決問題的
能力。 第10
單元「用計算器探索規律」，讓學生用計算器探索因數變化引起積的變化的規律和商不變的規律，並應用商不變的規律使除法筆算簡便。 3．式與方程： 第
13單元「用字母表示數」，教學用字母表示數，求字母式子的值，字母式子的簡單加減運算。 4
．探索規律： 第
6單元「找規律」，主要教學簡單搭配現象中的規律，解決簡單的搭配問題，同時學習並初步認識簡單的排列、組合問題中的規律。 5．解決問題： 第
11單元「解決問題的策略」，主要教學用畫圖的策略尋找解題思路，並注意把列表、畫圖的策略結合起來應用。
空間與圖形領域
新課程裡空間與圖形領域的內容變化較大，
本冊的另乙個主要內容就是空間與圖
形的內容，共安排
4個單元，分三個部分。 1
．圖形的認識：
第3單元「三角形」,教學三角形及其特徵
,三角形的分類與三角形的內角和，
等腰三角形和等邊三角形。 第
5單元「平行四邊形和梯形」，
依次教學平行四邊形和梯形及其特徵，
為學習平行四邊形和梯形的面積打好基礎。 2．測量：第2
單元「公升和毫公升」，
在教學體積之前，
把公升和毫公升作為計量單位單獨設定單
元，體會容量的含義，認識計量單位公升和毫公升，以及公升與毫公升之間的進率，學會
簡單的換算。這樣安排會有利於以後體積概念的建立。 3．圖形與變換： 第
8單元「對稱、
平移與旋轉」，
進一步教學軸對稱圖形的對稱軸，
確定並畫出
軸對稱圖形的對稱軸；
在方格紙上把簡單圖形沿水平
（或垂直）
方向平移後再沿
垂直（或水平）方向平移；了解旋轉
90°,
在方格紙上把簡單圖形旋轉
90°。
統計與概率領域
這部分內容安排了乙個單元，
即第12
單元統計
,先教學單式折線統計圖，
再根據需要選擇條形統計圖、折線統計圖直觀、有效地表示資料。
實踐與綜合應用領域
本冊教材共安排四次實踐與綜合應用活動：
１．結合學習容量安排「美妙的杯琴」，
讓學生利用容器裡的容液量不同發音不
同，製作杯琴進行演奏。
２．結合學習混合運算和運算律安排「我們去春遊」，讓學生應用所學的計算解
決春遊中的實際問題，加強數學知識的綜合應用。
３．結合學習平移和旋轉安排「圖案的欣賞與設計」，讓學生欣賞生活中的圖案，
靈活運用平移、
對稱和旋轉在方格紙上設計圖案，
進一步認識圖形變換在生活裡
的應用。
４．結合學習統計安排「了解我們的生存空間」，讓學生綜合應用統計的知識、
方法，經歷統計過程，了解數學與生活的聯絡，體會統計的作用與價值。
2019蘇教版四年級數學下冊教材分析和教學進度
2015 2016學年度第二學期 電子備課本 學校小學 學科 數學 班級教師 職稱 一級教師 學歷教齡 教學計畫 1 班級學生智慧型情況分析 兩班共有學生人。在經過了三年半的數學學習後，學生在數學基本知識 技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。大多數學生上...
四年級數學第一單元教材分析
第一單元的主題是 大數知多少 教學 萬以上數的認識 在以前人教版教材中，這部分知識的標題是 億以內數的認識 那麼知識標題為什麼不用 億以內數的認識 呢？這是因為 億以內數 不能涵蓋 億以上的數 而 萬以上的數 既涵蓋 億以內的數 也涵蓋 億以上的數 為什麼青版教材把這一部分叫做 萬以上數的認識 呢？...
新人教版四年級數學下冊教材分析
一 教學內容 第一章四則運算 1 加 減法的意義和各部分間的關係 2 乘 除法的意義和各部分間的關係 3 括號 4 解決問題 第二章觀察物體 二 第三章運算定律 1 加法運算定律 加法運算定律 加 減法簡便運算定律 2 乘法運算定律 乘法交換律 結合律 乘法分配律 乘 除法的簡便運算 第四章小數的意...