【教學目標】
情感．態度．價值觀：關心國家、家鄉的全面建設，熱愛祖國、熱愛家鄉，熱愛社會主義新生活。
能力：繪製家鄉全面建設小康社會的發展規劃，展望國家、家鄉的發展前景。
知識：了解全面建設小康社會的奮鬥目標。
【教學重難點】全面建設小康社會的目標
【學情分析】學生對這幾年生活水平的提高有一些感性認識，但對全面小康的概念和標準認識不清，對我國現階段低水平，不平衡，不全面的小康認識模糊對總體小康與全面小康的差距在內容上很難從巨集觀上把握，在認識問題、分析問題的方法上，也易產生片面性
【教法學法】
教法：情境引入法、合作**法、典型事例分析法。
學法：自主**學習法、體驗式學習法。
【教學過程】
匯入新課：
師： 2023年你最想到我國那個城市去觀光旅遊？北京？上海？拉薩？昆明？為什麼？學生交流，
師：2023年上海世博會的召開，把世界的目光又一次聚焦到了上海，聚焦到了中國。讓世界真正近距離地感受到了中國的發展，中華民族正以前所未有的發展速度實現著乙個又乙個巨集偉藍圖，今天，我們就來了解新世紀中國全面建設小康社會的奮鬥目標，描繪中國全面建設小康社會的新藍圖。
板書課題：全面小康的藍圖 （下）
師：你聽說過「小康」這個詞嗎？小康、小康生活、小康社會這些詞越來越成為人們茶餘飯後談論的話題，我國是什麼時候邁入小康的呢？
生：交流
師：這還得從2023年黨的十三大確定了我國現代化建設三步走的戰略說起：
第一步，到2023年底，實現國民生產總值比2023年翻一番，解決人民生活的溫飽問題；
第二步，到20世紀末，使國民生產總值再增長一倍，人民生活水平總體達到小康水平(人均800美元，雖不富裕，但生活較寬裕） ；
第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。核心是乙個「富」字
師：2023年，我國人民生活總體達到小康水平，百姓的生活就像歌裡唱的一樣《越來越好》
師：房子大了，**小了，旅遊熱了，假期多了，那我們是不是該知足了呢？
與過去比，我們取得了翻天覆地的巨變，那我們與發達國家比比看是乙個什麼情況， 出示2023年我國與其他國家人均gdp相比較圖表，我們可以從比較中得出什麼結論？
生：我們國家現在達到的小康（總體上小康）還只是低水平、不全面、發展很不平衡的小康，與我們理想的奮鬥目標，還有一定的距離，
師：我們該怎樣縮小與發達國家的差距呢？朝著更高的目標邁進呢？
生：全面建設小康社會
師：每個人心中都有自己對全面小康的理解，同學們你心中的全面小康又是怎樣的呢？
學生討論後發言略。
師：針對與發達國家差距大，總體小康水平還比較低的問題，早在2023年11月，黨的十六大報告中就已經明確指出，在本世紀頭二十年，也就是到2023年，將集中力量全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。***同志把這樣的小康社會概括為六個「更加」：
經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。全面建設小康社會最關鍵的目標是：到2023年國內生產總值比2023年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強
師：你對全面小康的「全面」是怎樣理解的？
生：包括經濟、政治、文化、社會、生態五個方面，是乙個全面發展的綜合性目標。
師： 黨的十七大的召開，對我國發展提出了新的更高要求，為全面建成小康社會指明了前進方向。
師：誰能說出這個新的更高要求？
生：到2023年，我國人均gdp將達到3500美元，達到中等發達國家水平
師：從gdp總量翻兩番變為人均gdp翻兩番，考慮到人口的因素，這更加地代表了最廣大人民的根本利益，得到人民的擁護。
新要求有十大亮點：
一、人均國內生產總值到2020比2023年翻兩番
二、進入創新型國家行列
三、居民消費率穩步提高
四、新農村建設取得重大進展
五、更好保障社會公平正義
六、加強文化建設
七、人人享有基本生活保障
八、絕對貧困現象基本消除
九、人人病友所醫
十、建設生態文明
師: 討論：為實現這些新亮點國家採取了那些措施？我省、我們的家鄉採取了哪些措施？老百姓得到了那些實惠呢？
師: 小康的核心是乙個「富」字，其最終目的是讓老百姓得到實惠，為實現全面小康的新亮點，強國富民，自黨的十六大明確了全面建設小康社會的任務以來，黨和國家落實了一系列的惠民措施：2023年，全國清欠農民工工資行動開始，2億多進城務工人員的勞動獲得了尊重；2023年，城市棚戶區改造工程成效顯著，惠及千百萬老工業基地職工；2023年，***部署79個醫療改革試點城市，城市居民基本醫療保險工作啟動；2023年，全國農村免除義務教育學雜費，1.
5億學生家庭受益；2023年，全國城鄉全部實行「低保」政策，惠及4000多萬貧困人口。
生：關中——天水經濟區，漢中茶葉節，做大做強茶產業。西漢高速公路（經濟）
生：「心連心「和「歡樂中國行」來漢中演出，進一步擴大漢中這個歷史文化名城的影響（文化）
生：城市的改造，環境和休閒娛樂設施的修建，活躍了人們的生活。
生：交流……
師：在我國全面小康巨集偉藍圖的鼓舞下, 2023年，江蘇昆山市率先達到全面小康社會的指標，2023年，廣東全面小康的綜合評價指標為85.6%，超過全國平均水平12.
7%，提前7-8年實現全面小康。華西村更是成為農村集體致富的榜樣. 「十六大」提出的更高水平的小康社會在我國的崑山，廣東已見成效，2023年全國能實現全面建設小康社會嗎？
如果有，是什麼給了你如此大的信心?
師生總結： 現代化建設「三步走」經濟戰略前兩步的勝利實現，給我們的黨和全國各族人民信心朝著「全面建設小康社會的奮鬥目標」前進，經濟戰略目標前兩步的勝利實現，奠定堅實的物質基礎。要實現建設全面小康社會奮鬥目標，不僅要靠黨和**的正確領導，更要靠我們青少年這支建設中國特色社會主義的主力軍，靠我們全體人民不屈不撓的進取和奮鬥。
師：那下一步他們該朝著那個目標奮進呢？
生：第三步——實現現代化。
師：可見， 2020實現全面小康對現代化建設有何重要意義呢?
生:是承上啟下的重要階段.
師： 到2023年，同學們剛好是就業、創業的開始，請同學們暢想10年後的「你」最有可能是什麼樣子的？你希望那時迎接你的小康社會是怎樣的？
（可以用文字，也可以用圖畫，或者是歌曲等形式描繪）
師：我希望——天空變得更藍，河水變得更清，老百姓安居樂業、學有所教、病有所醫、老有所養。
總結: 我們堅信，隨著全面建設小康社會目標的實現，我們的祖國將越來越富強，人民的生活將更加幸福美好，中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優越性。
板書：2000——總體小康
2020——全面小康
21世紀中葉——基本實現現代化
《全面建設小康社會》教學設計
一 教學方法講解法 情境啟發式 合作。二 教學目標 1.知識目標 1 識記現階段我國人民所達到的小康社會現狀。2 能正確理解我國目前的小康還是低水平 不全面 發展很不平衡的小康。3 識記 三步走 戰略部署，已經實現了前兩步目標。4 識記本世紀頭20年的奮鬥目標。5 理解全面建成小康社會的表現。6 理...
昨天 今天 明天 全面建設小康社會教學設計
課標要求 了解全面建設小康社會的奮鬥目標。知道促進城鄉 區域協調發展是實現全面建設小康社會奮鬥目標的一項重要要求。一 教學目標 1 知識目標 知道總體小康與全面小康的區別，以及十六大 十七大對全面小康的闡述。2 能力目標 增強閱讀理解能力，分析 討論 問題的能力 提高運用所學知識對時事政治進行分析判...
請闡述你對全面建設小康社會的認識
國開 電大 思想和中國特色社會主義理論體系概論 基於網路終結性考試試題及答案 終結考試三 試卷三 論述題 提出21世紀頭二十年是全面建設小康社會的階段，形成了 兩個一百年 的奮鬥目標，深化了 關於分階段 有步驟地實現現代化的戰略思想，豐富了我們黨關於社會主義初級階段的理論。請闡述你對全面建設小康社會...