【課標要求】了解全面建設小康社會的奮鬥目標。知道促進城鄉、區域協調發展是實現全面建設小康社會奮鬥目標的一項重要要求。
一、教學目標：
1．知識目標
知道總體小康與全面小康的區別，以及十六大、十七大對全面小康的闡述。
2．能力目標
增強閱讀理解能力，分析、討論、**問題的能力；提高運用所學知識對時事政治進行分析判斷的能力。
3．情感、態度與價值觀目標
通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全面、發展很不平衡的，知道我國正處在全面建設小康社會的歷史階段，要求學生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責任感。
二、教學重點、難點：
1．重點：理解我們的小康還是低水平的、不全面的和發展不平衡的小康
2．難點：理解總體小康和全面小康的差別；
三、教學方法：活動教學法、小組合作**學習等。
四、活動準備：
1、通過各種方式蒐集我國社會變遷的證據材料，比如向自己的家人、前輩等詢問。最好有**或**材料。
2、調查現今社會中人民生活的幸福指數。
3、製作課件。
五、教學思路及過程：
（一）匯入新課：欣賞趙本山著名小品《昨天—今天—明天》片段，匯入主題：全面建設小康社會。
（二）活動展示
活動一：昨天——感悟過去
1．通過學生蒐集的材料，以小組為單位向全班展示過去的人民的生活狀態。
大部分同學會通過和人**系最密切的衣、食、住、用、行等方面來說明。
2、引導學生感受當今生活的來之不易，多**展示過去和現在的對比**：
①服裝對比
②買東西排隊和當今的超市購物
③村裡面放電影和當今的電視、電腦
小結：改革開放以來，我國人民的生活和社會的發展發生了巨大變化。
活動二：今天——交流現在
1、選擇幾幅你在學習生活中最引以自豪的**，並向同學們展示你引以為豪的原因。目的是讓同學們來展示當今社會我們的生活情境和滿意度。
2、在暢談自豪的同時，請學生談談自己生活環境中還存在哪些問題？
小結：目前我國達到的小康是低水平的、不全面的、發展不平衡的。並向學生展示我國16大和17大對全面建設小康社會的要求。
活動三：明天——暢談未來
1、結合活動
一、二的內容，讓學生展開想象的翅膀，從我國的經濟、政治、文化、社會等方面想象我國完成全面建設小康社會奮鬥目標之後的美好遠景。
2、讓學生思考：你們這些美好的理想的實現需要哪些條件？從而引出艱苦奮鬥，為下節課先做上乙個鋪墊。
小結：全面建設小康社會是經濟更加發展、民主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。
（三）課堂小結
本節課設計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學生感受社會主義建設的成就，通過學生對當今社會存在的問題的交流，引導學生正確認識總體小康與全面小康的區別。通過活動的開展，使學生在知識、能力和情感態度價值觀上都有了很好的認識。
六、教學反思
關於全面建設小康社會這一節課，我精心準備了課件，反思自己這節課，有優點也有不足。
優點：1、本節課充分運用了**教學，利用**引入課題，充分調動了學生的積極性和參與性。
2、通過學生感興趣的時政資料的分析、討論，重視學生的參與和思考，在比較鑑別中形成自己的觀點，鍛鍊了學生處理資訊、分析資訊的能力。
3、充分利用我們學校的教學理念：引導—學練—堂堂清教學模式，注重教學與學生生活經驗和社會實踐的聯絡，使教學內容貼近學生生活，貼近實際。
不足：1、在課前準備環節上，要求不是很到位，很多同學的準備都非常膚淺，只是侷限於社會生活的表面現象，對實質性的內容很欠缺。
2、由於很多同學是居住於城市，對當今的農村以及偏遠山區的認識只是侷限於**網路，不能感同身受，這對教學來說是乙個考驗。
3、在活動二的第二個小環節上，學生對當今社會存在的問題比較多，學生難以認識和理解全面建設小康社會的目標，自己在上課的時候由於時間關係，沒深入向學生講述。
《全面建設小康社會》教學設計
一 教學方法講解法 情境啟發式 合作。二 教學目標 1.知識目標 1 識記現階段我國人民所達到的小康社會現狀。2 能正確理解我國目前的小康還是低水平 不全面 發展很不平衡的小康。3 識記 三步走 戰略部署，已經實現了前兩步目標。4 識記本世紀頭20年的奮鬥目標。5 理解全面建成小康社會的表現。6 理...
全面建設小康社會程序統計監測指標體系
監測指標全面建設小康社會程序 一 經濟發展1.人均gdp 經費支出佔gdp比重3.第三產業增加值佔gdp比重4.城鎮人口比重5.失業率 城鎮 二 社會和諧6.基尼係數7.城鄉居民收入比8.地區經濟發展差異係數9.基本社會保險覆蓋率 10.高中階段畢業生性別差異係數 三 生活質量 11.居民人均可支配...
請闡述你對全面建設小康社會的認識
國開 電大 思想和中國特色社會主義理論體系概論 基於網路終結性考試試題及答案 終結考試三 試卷三 論述題 提出21世紀頭二十年是全面建設小康社會的階段，形成了 兩個一百年 的奮鬥目標，深化了 關於分階段 有步驟地實現現代化的戰略思想，豐富了我們黨關於社會主義初級階段的理論。請闡述你對全面建設小康社會...